20xx年最新五年級班主任工作總結(jié)第二學期-全文預覽
【正文】 領導對我的支持和鼓勵。對于那些家境不好的、學習有困難的學生，我更是放在心上。有時候，某一個調(diào)皮蛋不聽話，或者哪個學生學習不好，都會讓我整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想清楚了，那么第二天一起來就忙著去找學生談話、加以教育引導。記得有時，你坐在那里批作業(yè)，有學生會零不丁地對你說：“老師，我給您擦桌子好嗎？”，有的會問“老師，您要茶嗎？我給您倒去。有時候會碰到一些屢教不改的學生，你卻不能一概地進行批評，得問清情況。班主任的工作是煩瑣的，這是沒有當過班主任的人所不太深刻體會到的。對學生關愛、呵護是我們班主任的天職。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。四、積極開展好文體活動五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，我校一直開展武術(shù)的學習活動，每次操活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充 滿了活力。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。一、班集體建設我班有40位學生，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標?，F(xiàn)在學期快結(jié)束了，即將過去的這一學期。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。我經(jīng)常利用課間、中午等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)。、深入了解學生。教無止境、學無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。小組長的帶頭作用等。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。第一篇：2016年最新五年級班主任工作總結(jié)第二學期2016年最新五年級班主任工作總結(jié)第二學期歲月匆忙，一學期的教學工作結(jié)束了。一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查。文藝委員的活動安排檢。二
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