20xx年最新五年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期-閱讀頁
2024-11-09 12:42本頁面
【正文】 樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用教室后面小組合作光榮榜的宣傳作用，對學(xué)生在每項(xiàng)活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧。愛就是尊重。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。愛就是責(zé)任。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。第四篇：2008學(xué)年第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)一個學(xué)期又即將結(jié)束，回想這一個學(xué)期的班主任工作，我覺得自己做到了盡心盡力。老師是需要有愛的，尤其是班主任。學(xué)生的進(jìn)步和成長，就是我們老師最幸福的事。作為老師，不僅是知識的傳授者，而且也是父母代理人，也是心理輔導(dǎo)者。所以班主任的肩上挑著的是一副神圣而繁重的擔(dān)子，容不得有半點(diǎn)疏忽。等等，班主任都得一一照顧到。要從糾正心理的角度去引導(dǎo)，還得化了你的休息時間，耐心的，苦口婆心的進(jìn)行勸告，以使學(xué)生起到良好轉(zhuǎn)化。相反，在有時我得到了許多快樂?！泵慨?dāng)這個時候，我覺得當(dāng)老師是一件多么幸福的事。老師都希望自己的學(xué)生每天有個小進(jìn)步？每天都巴望自己班里的學(xué)生一天一個新模樣。溝通工作做好了，學(xué)生接受了你的建議，有了轉(zhuǎn)變，這心里才覺得那么塌實(shí)。一年又一年地過去，自己帶的班級一般在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上都能使自己滿意。雖然我的精力有限，但我從沒有放棄他們。我也不計較什么，只要學(xué)生快樂，我就快樂。也許這正是我工作的動力所在?！比缃裎野嗉?，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上處于良好態(tài)勢。班主任的工作是挺累人的，我總和時間賽跑，和自己賽跑。楊松林 第五篇：五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)匆匆時光流到了期末，回首思之，班級管理方面有成績，亦有美中不足之處。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚(yáng)民主，和孩子們一起研討，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則。在制度的約束與激勵下，孩子們的行為習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了，課堂紀(jì)律更好了，主動做好事的同學(xué)多了……因?yàn)橛辛酥贫?，孩子們就有了行為?biāo)準(zhǔn)，就有了動力，他們知道怎么做對自己更有利，怎么做能為班級爭光。二、優(yōu)化了班干隊(duì)伍班干部是班級活動的領(lǐng)頭雁，是班級管理的執(zhí)行者，是形成班風(fēng)的生力軍。我廣開言路，聽取學(xué)生們對班干部的評價，聽取全班孩子對班級管理的建議。在民主和諧的氛圍中，孩子們打開心扉暢所欲言，創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來。這樣一來，班干部的積極性高了，孩子們也樂意配合了。此后，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律全都井然有序了。德育處每月的德育達(dá)標(biāo)評比，少先隊(duì)每個星期的評比，我班基本達(dá)標(biāo)。在這常規(guī)性工作中，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。我細(xì)做兩項(xiàng)工作：常教育。抓細(xì)則。六、今后的工作重點(diǎn)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子的行為習(xí)慣在優(yōu)化，進(jìn)取精神在提升，各項(xiàng)學(xué)科成績在不斷進(jìn)步。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤]，去尋找解決的途徑，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長。
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