【正文】 生活中，很多的時候，某人有意或無意的一個小舉動，可能會引發(fā)事物的大的變化，這個變化可能某人事先根本沒有預料到。2014年4月，由于我電信公司業(yè)務需要，擬引進重點高校計劃內(nèi)應屆碩士畢業(yè)生，招 聘兩名通信專業(yè)和人力資源專業(yè)畢業(yè)生，校內(nèi)學生團體擔任職務和中共黨員的優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先錄用。這種新型傘用尼龍和鋁合金制成，其前端傘面采用熱塑性聚氨酯為材料，售價30英鎊(約合59美元)。英國《每日郵報》報道，這種雨傘名為“Nubrella”，發(fā)明者艾倫答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 “明月”用以象征詞人美好的理想和高潔的人格；“云”象征小人，明月多被云遮，含蓄地抒發(fā)了詞人含冤被貶的憤懣之情。D．“酒賤常愁客少”，委婉地點出作者遭貶斥后勢利小人避之如水火的情形，流露出對世態(tài)炎涼的感憤?！咀ⅰ?《古今詞語》云：“東坡貶在黃州，月下獨酌，回想被小人陷害，乃作《西江月》一詞。)閱讀下面的一首詞，完成14～15題。B．“一朵芙蕖”兩句，既實寫水面荷花，又是以出水芙蓉比喻彈箏的美人，收到了一語雙關的藝術(shù)效果。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。11．“山頭斜照卻相迎”在詩中有什么深刻含意？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 說明無論什么樣的風雨，總會過去，前面的路總有陽光迎接著我們?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。已而遂晴，故作此?！敬鸢浮?D(恰恰相反，幕士的話中倒是多少帶有對蘇軾的揶揄，因為詞是從脂粉中成長起來的，柳永那樣的婉約詞在當時倒是正宗，而蘇軾的詞在當時的聲譽并不如后來，當時的李清照就對蘇軾的詞撇過嘴，以為不值得牛皮烘烘的?！皸盍本渲校瑮盍P乎送別，殘月令人想起人間的不圓，清晨的風給人以清寒之感，使詞人更加回味與情人在一起的溫馨。B．幕士用“楊柳岸曉風殘月”“大江東去”分別代表柳詞和蘇詞，很是恰當。”東坡為之絕倒(笑得直不起身子)。D．這首詞即景生情，因自然之景而談人生哲理，在簡樸之中見深意，尋常之處見波瀾。D．這首詞運用象征手法，含意深刻，令人回味無窮。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡?！敬鸢浮?A(例句和A都當“地方”講。)4．下列句子中的“國”字，與例句中的“國”字意思相同的一項是()例：故國神游 ．A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。B項，姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。．．．．D．高鐵票價打折只是鐵道部門的一個小舉措，但通過這個小舉措我們可以管窺蠡測，．．．．看到了鐵路部門能真正從實際出發(fā)，不斷滿足旅客的需求。o)一蓑(shuāi)煙雨 ．．．【答案】 C(：ɡuān；：hu225。i)已而(233。（2）隱居山林，“吟嘯”“徐行”，視竹杖草鞋勝過鞍馬，情愿蓑衣獨釣，了此一生；在作者眼中，“歸去”的生活中無所謂風雨陰晴，由此可見這首詞確實是“歸隱人語”。這便是作者的“以曲筆直寫胸臆”。7．思路解析：解答這個題目的關鍵是理解“任天而動”的含義，“天”指自然，“動”指詩人的主觀情感。6．思路解析：此題考查對作者思想情感的把握和對作者流露出的觀點態(tài)度的理解能力。4．（1）也無風雨也無晴（2）淡妝濃抹總相宜（3）只緣身在此山中（4）故書不厭百回讀（5）又恐瓊樓玉宇（6）但愿人長久（7）一年好景君須記（8）春江水 暖鴨先知5．思路解析：此題考查對詞的內(nèi)容和主旨的理解能力。3．C 思路解析：A項“去”：①動詞，離去；②動詞，距離。/xiě，zh224。i/B226。qi225。8古今不同讀者對這首詞的理解各異，有人認為這首詞是“曠達人語”，也有人認為這首詞是“歸隱人語”。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（7）________________，最是橙黃橘綠時。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（3）不識廬山真面目，________________。238。238。3下列語句中加點的字，意義和用法相同的一項是（）。A．亂石穿．空，驚濤拍岸 穿：直指。A．故壘．/累．贅 公瑾．/謹．慎 驚濤．拍岸/文韜．武略 B．豪杰．/借．助 檣．櫓/薔．薇 吟嘯．徐行/風雨蕭．瑟 C．狼狽．/疲憊． 料峭．/俊俏． 羽扇綸．巾/至關．重要 D．蓑．衣/繩索． 斜．照/寫．照 竹杖．芒鞋/仗．義執(zhí)言 2下列詞句中加點的字，解釋不正確的一項是（）。D．一蓑煙雨任．平生 任：擔負。②沛公軍在霸上，相去．四十里①一尊還．酹江月239。②馳椒丘且．焉止息①竹杖芒鞋輕勝．馬239。（蘇軾《定**》）（2）欲把西湖比西子，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）________________，千里共嬋娟。念奴嬌 赤壁懷古蘇 軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。5這首詞的上闋寫景懷人，在眾多的風流人物中，作者為什么把懷念的對象鎖定為周瑜？ 6詞作以“人生如夢，一尊還酹江月”結(jié)束全詞，表現(xiàn)了怎樣的人生格調(diào)？定**蘇 軾三月七日，沙湖道中遇雨。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。結(jié)合作品簡要分析詞人是如何“任天而動”的。/ji226。o/xiāo；B226。o，guān/guān分別讀：suō/suǒ，xi227。2．D 思路解析：D項“任”的意思是“聽任”“任憑”的意思。D項“勝”：①動詞，勝過，超過；②形容詞，優(yōu)美，美好。這樣自然而然地聯(lián)想到年少而功成名就、意氣風發(fā)的周瑜，使作者與周瑜形成鮮明的對比，表達作者英雄無奈的情感。參考答案：作者在對大好河山的贊美和對英雄人物的追懷后，以“人生如夢，一尊還酹江月”結(jié)束全詞，既表現(xiàn)了作者對人生短暫的感喟和功業(yè)無成的無奈，又表現(xiàn)了作者襟懷曠達、自解自慰的超脫和豁達。這首詞表面寫道中遇雨，雨過天晴遂又感春風，又見陽光；實指人生亦會遭遇突如其來的“風雨”，而這一切終會過去，不要把它們放在心上。答案示例：（1）風雨不定，依然“吟嘯”與“徐行”；暫失鞍馬，內(nèi)心依然輕松；縱然是“一蓑煙雨”，也可了此一生；在作者眼中，春風、朝陽終會有，風雨陰晴以及一切的如意不如意總會“歸去”，由此可見這首詞確實是“曠達人語”。i)江月 雄姿(zī)早生華(huā)發(fā) ．．C．狼狽(b232。nɡ)鞋 料峭(qi224。C．在諜戰(zhàn)戲、宮斗戲輪番轟炸的態(tài)勢下，電視劇《長白山下我的家》卻畫面明麗天然，情感樸實動人，在當前浮躁的環(huán)境中可謂空谷足音。不合語境。不合語境。D．國破山河在，城春草木深。”開頭幾句，寫得氣勢磅礴?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。D．詞的下闋通過對周瑜的回想，表達了詩人渴望建功立業(yè)的感情。C．這首詞上片寫雨中，下片寫雨后，描繪了一幅極傳神的“東坡行吟圖”。C．“一蓑煙雨任平生”“歸去，也無風雨也無晴”兩句，可以看出作者對官場厭倦而立志歸隱的傾向。東坡在玉堂(官署名)日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(即柳永)？”對曰：“柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士(指蘇軾)詞須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。兩