【正文】 【試題答案】 點撥：ABD的正常語序應(yīng)為：A應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生；B棗花簌簌落衣巾；D纖云弄巧，飛星傳恨，暗渡迢迢銀漢。B.“羽扇綸巾”，指諸葛亮。）（guān）巾 酹（lēi）酒 樵（qi225。赤壁懷古》選自_______，是我國_______ 時期偉大詞人_______的作品?！币磺蟹路疬€在從前。蓑：不是眼前的實景，而是心中所想）“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”（四大皆空嗎？悠然、閑適，外在任何東西都影響不了我。我來示范節(jié)奏的處理。二、請同學(xué)們看教材注釋一以及題記，了解〈定**〉的寫作背景。課后檢測A. B.√ C. D.√（A項錯在“詞牌是指詞的題目”，應(yīng)為“詞牌是指詞的曲調(diào)名稱”。二、誦讀《定**》，思考1）答案：表達了作者灑脫、放達的人生態(tài)度，更寄寓了他對自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達之情！上闋寫途中遇雨的情景。蘇軾這年四十七歲，不但沒有建樹，反而待罪黃州。閱讀下片前六句，討論蘇軾刻畫了周瑜什么樣的形象？明確：描寫了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象。這三句寫景和抒情議論結(jié)合得天衣無縫。(3)莫聽，何妨吟嘯且徐行。C.“羽扇綸巾”指的是周瑜。一曲為一闋，“闋”在文字上指詞的曲調(diào)?！菊n內(nèi)學(xué)習(xí)】一、誦讀《念奴嬌?赤壁懷古》，思考（1）一、二、三句歷來被人們稱道，請說說它的好處在哪里？（2）六、七、八句寫了怎樣的赤壁之景？有什么作用？（3）上片重寫景，下片“遙想”一詞接應(yīng)上文，心往神馳，八百七十四年前的周瑜就在作者描寫的赤壁雄奇壯麗景色中出現(xiàn)了。如“失向來之煙霞”。蘇軾被調(diào)回京都任中書舍人、翰林學(xué)士、知制誥等職。蘇軾被捕入獄，歷時五個月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡(luò)繹不絕（包括王安石），最后，神宗才決定不殺蘇軾，而以貶為黃州團練副使了事。21歲時，蘇軾與弟弟蘇轍一起隨父離家進京，第二年兄弟二人都中了進士?！緦W(xué)習(xí)難點】通過景物描寫與人物形象塑造來抒情表意的寫作方法?？晌疫€是精神恍惚……散了會，我被叫進了局長辦公室。)說也奇怪，局長突然轉(zhuǎn)了話頭：“這個，這個工程問題，我看還是公開招標(biāo)的好！”下面是全場雷鳴般的掌聲，可我，怎么散的會，怎么回的家，都暈暈忽忽地記不清了。這不，因為這咳嗽，我意外地經(jīng)歷了大悲和大喜……(點題，同時又設(shè)下懸念：小小的咳嗽怎么會讓人經(jīng)歷大悲和大喜呢？)我們單位，近來要蓋一座家屬樓。標(biāo)題：____________________________________________________________________ 【答案】 世界首款“免提傘”面世17．下面是某電信公司招聘啟事正文的一部分，請找出五處表達上的錯誤并加以改正。發(fā)明者將它稱之為世界上第一款不用手撐的雨傘。C．作者擷取秋風(fēng)蕭瑟、落葉紛飛這兩個典型秋色秋景，借寒暑易替，嘆時光易逝、容顏將老、壯志難酬?！敬鸢浮?D(“正反結(jié)合”說法錯誤，這首詞中沒有“反面”描寫，可以改為“正面與側(cè)面描寫相結(jié)合”。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。心態(tài)：誰怕？引申：一蓑煙雨任平生。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。C．這兩句都是經(jīng)典的意象。東坡在玉堂(官署名)日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(即柳永)？”對曰：“柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’；學(xué)士(指蘇軾)詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。C．這首詞上片寫雨中，下片寫雨后，描繪了一幅極傳神的“東坡行吟圖”?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。D．國破山河在，城春草木深。不合語境。nɡ)鞋 料峭(qi224。答案示例：（1）風(fēng)雨不定，依然“吟嘯”與“徐行”；暫失鞍馬，內(nèi)心依然輕松；縱然是“一蓑煙雨”，也可了此一生；在作者眼中，春風(fēng)、朝陽終會有，風(fēng)雨陰晴以及一切的如意不如意總會“歸去”，由此可見這首詞確實是“曠達人語”。參考答案：作者在對大好河山的贊美和對英雄人物的追懷后，以“人生如夢，一尊還酹江月”結(jié)束全詞，既表現(xiàn)了作者對人生短暫的感喟和功業(yè)無成的無奈，又表現(xiàn)了作者襟懷曠達、自解自慰的超脫和豁達。D項“勝”：①動詞，勝過，超過；②形容詞，優(yōu)美，美好。o，guān/guān分別讀：suō/suǒ，xi227。/ji226。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）________________，千里共嬋娟。②馳椒丘且．焉止息①竹杖芒鞋輕勝．馬239。D．一蓑煙雨任．平生 任：擔(dān)負。A．亂石穿．空，驚濤拍岸 穿：直指。238。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（3）不識廬山真面目，________________。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。8古今不同讀者對這首詞的理解各異，有人認為這首詞是“曠達人語”，也有人認為這首詞是“歸隱人語”。i/B226。3．C 思路解析：A項“去”：①動詞，離去；②動詞，距離。6．思路解析：此題考查對作者思想情感的把握和對作者流露出的觀點態(tài)度的理解能力。這便是作者的“以曲筆直寫胸臆”。i)已而(233。．．．．D．高鐵票價打折只是鐵道部門的一個小舉措，但通過這個小舉措我們可以管窺蠡測，．．．．看到了鐵路部門能真正從實際出發(fā)，不斷滿足旅客的需求。)4．下列句子中的“國”字，與例句中的“國”字意思相同的一項是()例：故國神游 ．A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風(fēng)流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。D．這首詞即景生情，因自然之景而談人生哲理，在簡樸之中見深意，尋常之處見波瀾。B．幕士用“楊柳岸曉風(fēng)殘月”“大江東去”分別代表柳詞和蘇詞，很是恰當(dāng)?！敬鸢浮?D(恰恰相反，幕士的話中倒是多少帶有對蘇軾的揶揄，因為詞是從脂粉中成長起來的，柳永那樣的婉約詞在當(dāng)時倒是正宗，而蘇軾的詞在當(dāng)時的聲譽并不如后來，當(dāng)時的李清照就對蘇軾的詞撇過嘴，以為不值得牛皮烘烘的?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。B．“一朵芙蕖”兩句，既實寫水面荷花，又是以出水芙蓉比喻彈箏的美人，收到了一語雙關(guān)的藝術(shù)效果?！咀ⅰ?《古今詞語》云：“東坡貶在黃州，月下獨酌，回想被小人陷害，乃作《西江月》一詞。答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 “明月”用以象征詞人美好的理想和高潔的人格；“云”象征小人，明月多被云遮，含蓄地抒發(fā)了詞人含冤被貶的憤懣之情。這種新型傘用尼龍和鋁合金制成，其前端傘面采用熱塑性聚氨酯為材料，售價30英鎊(約合59美元)。你注意到?jīng)]有，生活中，很多的時候，某人有意或無意的一個小舉動，可能會引發(fā)事物的大的變化，這個變化可能某人事先根本沒有預(yù)料到。局長開始講話了，平時說話非常流暢的局長，怎么有點磕磕絆絆：“這個……我們的家屬樓，我看還是交給實力雄厚的東方……”千不該萬不該，正在這個節(jié)骨眼上，我那可惡的毛病又犯了，喉嚨里好象有無數(shù)只小蟲在爬，怎么努力也抑制不住：“咳……”(這就是巧合，本來沒有什么“意圖”，純屬生理反應(yīng)，卻正趕上局長講話的關(guān)鍵處，極容易讓人誤解。三天了，領(lǐng)導(dǎo)沒有找我，我更沒有勇氣去找領(lǐng)導(dǎo)“坦白從寬”。學(xué)習(xí)懷古詩把寫景、詠史、抒情結(jié)合在一起，情景交融的寫法。婉約派代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。革新除弊，因法便民，頗有政績?！霸邳S州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。）二、給下面加點字注音：羽扇綸巾（）檣櫓（）（）一尊還酹江月（）同行（）吟嘯（）一蓑煙雨（）料峭（）三、解釋下列