新課標(biāo)人教版語文必修四 25《蘇軾詞兩首》1精品學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 最喜歡詞中的哪一句？為什么？（學(xué)生自由發(fā)揮，邊賞邊讀，見仁見智） 在賞中讀（ 1）：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)了作者怎樣的情感 ? 在賞中讀（ 2）：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”這三句中哪幾個(gè)字用得非常妙，思考作 者為什么極力描繪這些景象 ? 【 課堂探究】 蘇軾為何仰慕周瑜？在描寫周瑜的才華和功勛前，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？能否談?wù)勀愕目捶ǎ? 探討“人生如夢，一尊還酹江月”中體現(xiàn)的情感是消極的還是積極的。 了解作者渴望為國效力的思想感情與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。 （ 4） ，談笑間， 。 D．“羽扇”“綸巾”都是古代武將的裝束。 學(xué)生以多種形式展示誦讀并嘗試背誦默寫。 故壘：舊營壘。詞牌限定 詞的格式（字?jǐn)?shù)、句數(shù)、押韻、平仄等），題目表明詞的內(nèi)容或范圍。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖，結(jié)果—— 引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌被貶黃州期間，生活困難，極度苦悶，卻又是他創(chuàng)作豐富、成就突出的時(shí)期，尤以“兩賦”（前后《赤壁賦》）“一詞”（《念奴嬌有“蘇黃”（ 黃庭堅(jiān)）、“歐（歐陽修）蘇” 、“蘇辛”（辛棄疾）”之說。詩賦傳千古，蛾眉共比高。赤壁懷古》第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 積累相關(guān)文學(xué)常識。 《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗讀并背誦這兩首詞，通過品評、分析、鑒賞，感受詞人抒發(fā)的情感。 《念奴嬌 【課前
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