20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 次邀請市教研員對學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。參加教學(xué)標(biāo)兵送教進(jìn)?；顒?dòng)本學(xué)期第四共同體牽頭校府東街小學(xué)組織教學(xué)標(biāo)兵送教進(jìn)?；顒?dòng)。做了三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)對規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，重新構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是對上學(xué)年提出的課改研究，實(shí)踐探索適合各校實(shí)際的課改；三是加強(qiáng)基于問題的小課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑；夯實(shí)各項(xiàng)工作：一是做好教師教學(xué)大比武活動(dòng)復(fù)賽選拔工作，中心校內(nèi)打造出曹建鑫、蔡軍軍、任麗華等中青年骨干教師；二是緊抓市局教研室教學(xué)能手（教學(xué)標(biāo)兵）送教下鄉(xiāng)契機(jī)，推進(jìn)教研教改；三是利用教研員蹲校視導(dǎo)機(jī)會(huì)提升教師（尤其是青年教師）業(yè)務(wù)能力；四是專題學(xué)習(xí)《高效課堂解讀》活動(dòng),進(jìn)一步引深課堂教學(xué)改革；五是做好教材教法參訓(xùn)工作；六是完成了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的測查工作；七是做好小學(xué)分項(xiàng)測試工作；八是加強(qiáng)課程開設(shè)管理；九是做好期中、期末質(zhì)量考查工作；十是做好“小課題研究”工作；十一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)有效管理（期中、期末），促進(jìn)教師專業(yè)成長；十二做好音樂、美術(shù)青年教師專業(yè)成長匯報(bào)課活動(dòng)；十三是創(chuàng)新教研渠道、開展網(wǎng)絡(luò)教研根據(jù)學(xué)年計(jì)劃做好教師課堂教學(xué)大比武選拔活動(dòng)(活動(dòng)時(shí)間為兩年：2014年9月—2016年6月)為提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教研水平，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，提高課堂教學(xué)效率，打造我中心校的課改優(yōu)秀教師。大口屯一小教務(wù)處 二〇一三年年七月第四篇：第二學(xué)期教研工作總結(jié)勝溪湖中心校2015—2016學(xué)第二學(xué)期教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，中心校以市局教育工作會(huì)議精神及市局教研室教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，抓住我市被定為《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)區(qū)契機(jī)，圍繞市局的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，創(chuàng)新教研方式，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，提升教師專業(yè)水平，全面提高我中心校教育教學(xué)質(zhì)量。（4）積極組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）以教科研促發(fā)展、以教改實(shí)踐促進(jìn)步。為今后更好的開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將我校本學(xué)年校本教研工作總結(jié)如下：（1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，用他們的先進(jìn)教學(xué)理念，帶動(dòng)全校實(shí)施高效課堂教學(xué)。②各教師利用學(xué)校圖書室、網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校推薦進(jìn)行讀書活動(dòng)，每位教師學(xué)期末讀書筆記不少于3000字，教師學(xué)期末每人讀書交流體會(huì)不少于兩篇。（要求教師心中明確被輔導(dǎo)對象，手中記錄好被輔導(dǎo)對象的階段性變化情況）④檢測：適時(shí)、有效地進(jìn)行課堂小測與單元檢測。做到了常態(tài)查崗及推門聽課制度。二、建立了有效的教研教學(xué)保障機(jī)制對教研組長進(jìn)行了督促指導(dǎo)工作，有效扎實(shí)開展了各種教研工作。具體內(nèi)容如下：一、本學(xué)期保證了正常教學(xué)有序開展依據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真開設(shè)了各級(jí)各類課程。在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。二、勤于教研，提升素質(zhì)。在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進(jìn)了自身的成長。能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。此時(shí)我校教導(dǎo)處在謀劃下學(xué)期工作的同時(shí)對本學(xué)期的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，通過梳理總結(jié)，目
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