【正文】 ，樹立良好的競爭意識、服務意識。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。進一步加強師資隊伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學生進行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運動等方面的安全教育。學校獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展一等獎；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)小學團體組經(jīng)典誦讀比賽二等獎；大朗鎮(zhèn)小學生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動暨XX市第七屆小學生信息技術(shù)應用能力現(xiàn)場展示活動一等獎，潘意晴等7人獲得二等獎；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風采舞蹈大賽銀獎；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國際兒童節(jié)文藝晚會節(jié)目選拔賽二等獎；全家樂獲“XX市優(yōu)秀少先隊員”稱號；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號；張裕民大朗鎮(zhèn)小學生科技競賽活動獲降落傘一等獎；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學師生書畫展評一等獎；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學解決能力比賽一等獎；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長輩談誠信”中小學生書信寫作比賽一等獎。通過課堂的錯誤資源的轉(zhuǎn)化，著實有效地提高教學效率,取得了喜人成績。通過全體教師的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。進一步規(guī)范嚴格教學常規(guī)管理，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”和“輔導關(guān)”。堅持每天鍛煉身體，保障身體健康。葉巧如老師的論文《追根追根溯源有效糾錯由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎；陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源揚“糾錯”之帆一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓；英語科葉有芳老師到莞城中心小學為期一周的跟崗學習以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導培訓等。每學年評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會會員都是由全體教師民主評議產(chǎn)生。通過對這批老師的檢查及評價，促使他們更好的發(fā)展?！翱蒲小薄砷L為“名師”的必經(jīng)之路。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學習。此外，我校繼續(xù)開展家訪周活動，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發(fā)展。值日隊干按時到崗，檢查隊員紅領(lǐng)巾、學生證佩戴、文明禮貌及行為習慣情況，對各班的出勤、衛(wèi)生、紀律作好檢查評比。以大課間活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。學校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心，并進行一周值周評定，及時糾正師生中出現(xiàn)的問題。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究，我們舉行以“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。（三）開展系列德育活動，加強思想道德教育推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動。第十五周學習落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。第三周的校本培訓是學習研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動設(shè)計，開闊班主任德育工作的認識與實踐。班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。德育教育是學校的一個重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學校教育的方方面面，貫穿在每個學科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學生主動參與，自主學習以及各個學科之間的有機整合，促使學生綜合能力水平的提升，本學期制定了《新民小學學科德育滲透方案》。現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下：一、求真務實前行，注重德育實效我校把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成事關(guān)學校持續(xù)發(fā)展、學生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。提高學校管理水平，做到科學化，制度化，嚴格按照上級要求，落實教學常規(guī)，細化教學過程管理，杜絕隨意性。學校管理較松散，人情味太濃，制度落實不夠，教研實際效果不理想。認真貫徹班級2人小組評價，作好記錄，每周匯總，每月總結(jié)和評價。發(fā)揮班級展示欄、學校展板、班級圖書角等的教育功能，每周設(shè)立專門讀書時間（周四下午第三節(jié)）開展書香閱讀活動，摘抄讀書筆記，撰寫讀書心得，培養(yǎng)學生讀書習慣和興趣。一是學期初開展為期一個月禮儀養(yǎng)成教育主題教育月活動；二是利用道德講堂、學雷鋒和清明節(jié)緬懷革命先烈教育活動；進行誠信教育；環(huán)境保護教育、衛(wèi)生健康教育；在升旗臺維修后等利用每周一升旗實時教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、會感恩等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。堅持低年級護送制度和上下學交通安全教育。學校有專人負責安全工作，記錄當天學校的安全工作情況，堅持安全日查、周總結(jié)、月上報制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和上報。二、抓好學生養(yǎng)成教育工作根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、心理特點，確立每月養(yǎng)成教育的訓練內(nèi)容與重點。因材施教，開展語文基礎(chǔ)知識達標和數(shù)學百題競賽活動，做好學生的雙基掌握，切實提高學困生的成績和能力。堅持聽評課制度，定期進行聽評課，教師全員參與，要求教師嚴格按照24字教學模式上課，每學期教師公開課次數(shù)不少于2節(jié)。，思想和教育理念跟不上形勢，課改動力不足，工作主動性不高，語文、體音美教師數(shù)量不足，這些很大程度影響教學質(zhì)量的提高。期初和期末強化學生的禮儀及良好養(yǎng)成習慣教育，愛國和勵志教育，改進大課間項目，全面育人，真正提高學生全面素質(zhì)。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，下學期的工作一定會有大的提高，力爭各項工作進入鎮(zhèn)前列而努力!第二篇：小學第二學期工作總結(jié)小學第二學期工作總結(jié)本學期，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀為指導，以中國夢為航標，著實開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實為民務實清廉要求，著力解決存在問題，強化教育教學管理，扎實推進教育教學工作，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，取得了一定的成績。（一）強化德育使命意識，推動全員參與德育在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法，開展中小學教師職業(yè)道德“八不