【正文】 ，布置和批改作業(yè)。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境；改革課堂教學(xué)模式，營造積極互動的教學(xué)氛圍；研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐活動中學(xué)習(xí)；認真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學(xué)方法，實施分層教學(xué)，促進每個學(xué)生最佳發(fā)展。二是正確使用教材和教學(xué)資料。每位學(xué)生務(wù)必都設(shè)置一本“非語數(shù)”學(xué)科課堂筆記本，堅決摒棄“主、次”科思想，開齊開足課程，提高專用室的使用率。一是嚴格實施課程計劃。教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案檢查至少二次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）。課堂教學(xué)設(shè)計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標準、教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標。一是計劃制定。本學(xué)期，學(xué)校堅持“以探索課堂教學(xué)新模式為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄?；辍钡木瘢碇睔鈮炎ベ|(zhì)量，認真落實教學(xué)常規(guī)要求。范勇林、何妮分別代表學(xué)校參加了馬鞍片區(qū)競教，并取得良好效果。本學(xué)期正逢“十二五”計劃的開局之年，我校將緊抓機遇，結(jié)合當前課改和本校教學(xué)教研實際，積極申報課題，力爭申請較高級別的課題選題和立項申報工作，并對課題實驗研究做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實驗、有對比、有分析、有結(jié)論。每次活動至少安排了一節(jié)課的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。開展教研。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，繼續(xù)組織開展了以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，由謝東校長、王鵬主任分別主持、主講的教研理論集體培訓(xùn)，效果較好，老師們認真傾聽，寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會。一、學(xué)研并進，提升素養(yǎng)。征集省教研案例40余篇。規(guī)范讀寫姿勢，著重培養(yǎng)了學(xué)生語言表達能力。（3）平時抓好階段性檢測，對出現(xiàn)的問題及時解決。對于高年級的老師要掌握到初中的知識體系，從而把握好小學(xué)、初中的知識銜接。（3）．部分學(xué)生有漏題現(xiàn)象，同時審題不夠認真，答非所問。（3）．大部分學(xué)生能認真審題，能按要求完成題目（4）、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，口算題、判斷題、選擇題、計算題學(xué)生出錯很少，尤其是計算題中運算率的應(yīng)用部分，學(xué)生掌握的很好。組織各校做好尖子生的培養(yǎng)和選拔工作，制定出了切實有效的輔導(dǎo)計劃，并認真實施，發(fā)揮了好學(xué)生的數(shù)學(xué)特長。在老師們深入學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的有效性研究的理論后，結(jié)合各級公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等活動的開展，讓老師們將學(xué)到的理論與實際相結(jié)合，進一步把有效性教學(xué)研究深入下去，提高了教師駕馭教材、處理教材的能力，各校都充分發(fā)揮了教師的主體作用，增強了廣大教師的參與程度，讓廣大實驗教師在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。針對此項研究，重點做了以下工作：加強問題研究的理論學(xué)習(xí)。第三篇：2007—2008學(xué)第二學(xué)期教研總結(jié)2009—2010學(xué)第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期中韓街道小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，全面推進了基礎(chǔ)教育課程的實施，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。三、積極進取，無私奉獻英語組教師有2人擔任班主任，工作負擔很重。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。今后，我校在上級的英明領(lǐng)導(dǎo)下，不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，使教育教學(xué)成績再上一個新臺階。五、加強培優(yōu)扶差活動，要求每個科任教師對這項工作要有計劃，有重點，經(jīng)過一個學(xué)期，教師都能夠做好跟蹤輔導(dǎo)。切實加強校本教研，進一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量，提高了教師的素質(zhì)，語文、數(shù)學(xué)科組采取集體學(xué)習(xí)、小組交流、個人自學(xué)等到形式組織教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)、校教研工作計劃，新課程標準，教師用書，教學(xué)雜志，評議，研討教學(xué)工作中出現(xiàn)的點滴問題，不斷深入開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師談教學(xué)心得，談學(xué)習(xí)體會，寫課后小結(jié)，寫課后小結(jié)，寫教學(xué)論文，讀書筆記。三、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為堅持依法治教,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細化教學(xué)管理。不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，我校根據(jù)各個班級學(xué)生素質(zhì)參差不齊的實際情況，全面推行分層教學(xué)和興趣教學(xué)，要求各個教師全面了解學(xué)生的知識水平，將學(xué)生分為多個層次，在講授、提問、練習(xí)設(shè)計等各個方面體現(xiàn)教學(xué)的層次性和趣味性，力求使“優(yōu)生吃得飽，中層生吃得消，中下生吃得到”。4舉行識字競賽，計算比賽和語文、英語朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。落實了《課程計劃》，我校按規(guī)定開足開齊課程，教師能按照課程設(shè)置來上課。各方面總結(jié)如下：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，使我校教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精確化。各班科要在單元檢測后三天內(nèi)完成評卷，并做好成績統(tǒng)計及試卷分析，做到單元過關(guān)，章節(jié)過關(guān)，單元信息反饋表要求填寫好并交到學(xué)校存查。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。通過這個活動，使我校的差生人數(shù)減少，從而全面提高了教學(xué)質(zhì)量。加強教研工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，開展校本培訓(xùn)，制訂好科教研計劃，安排骨干教師擔任科組長，制訂好科組計劃，安排好教研活動時間表，具體的教研活動由科組長負責，活動后做好登記，