【正文】 總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有12 小時為集體備課時間。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。2014年7月10日第二篇：2010—2011學年第二學期教研總結2010—2011學年第二學期英語教研組工作總結西泉中學吳浩在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。另外，學校定期召開優(yōu)生和差生會議，讓他們定下學習目標，充分調(diào)動學生的的學習積極性。四、我校積極開展“文明班”的評比活動，收到了可喜的效果。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。同時，還要求教師掌握多種激趣方法，使課堂教學盡可能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉快、寬松的環(huán)境學生成長。二、關注課堂教學,抓好教學質(zhì)量學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。健全了教學常規(guī)管理，把教學管理抓嚴，抓細、抓實，并做好常規(guī)的檢查登記。第一篇：20132014學年度第二學期教研總結2013—2014學年度第二學期西聯(lián)小學教研工作總結本學期，我校以科學發(fā)展和和諧教育目標為指導，全面徹黨的教育方針政策，進一步加強素質(zhì)教育，從我校的實際情況出發(fā)，深化課程改革，加強課堂教學研究，加強教學行為規(guī)范指導，在進一步規(guī)范教研常規(guī)管理的基礎上，著力提升教研水平和教研實效，努力提高教育教學質(zhì)量，促進我校教學改革的健康發(fā)，使教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。3抓好了語文、數(shù)學、英語三科單元目標管理。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。另外，在學生中積極開展“幫扶”活動，讓好差的學生結對子，以好帶差，進行知識幫扶活動。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。每天由值日教師、值日學生對各班的學習、紀律、衛(wèi)生、好人好事等到各個方面進行評分，每月總結一次，成績好的班級頒發(fā)“文明班”流動紅旗。經(jīng)過一個學期來年跟蹤輔導，使我校的教育教學成績有了很大的提高。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。這學期安排了陳德宏等3位教師上示范課、公開課。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。五、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。使我街道的小學數(shù)學教學研究又上了一個新臺階，本學期中重點做了以下幾項工作：一、加強自身的學習與培訓，努力提高自身素質(zhì)本學期，以各級優(yōu)質(zhì)課比賽為切入點，組織教師深入學習研究新課標的教學理念、教學思想、教學方法，進一步學習小學數(shù)學知識體系，使教師的數(shù)學理論水平、業(yè)務素質(zhì)有了很大的提高。教師們收益頗豐，并結合自身工作實際撰寫了大量的論文、心得體會。在張村河小學進行了課題研究階段性小結交流；浮山小學、朱家洼小學、張村河小學分別承擔了“數(shù)學素養(yǎng)”子課題的研究，制定了相應的計劃，做了詳盡的研究方案，并以此為入口，在逐步促進師生數(shù)學素養(yǎng)的提升。調(diào)研分析：取得的成績：（1）從成績上分析，中低年級的兩率一分較高處于有效值范圍內(nèi)，高年級的平均分、及格率較好。存在的主要問題：（1）、從成績上分析，高年級的高分率不理想。針對以上問題要求各校教研做好以下工作：（1）教研活動不能只注重課堂聽課，應首先研究教材，要求教師對小學數(shù)學知識體系有整體把握。這點的提出是因為平時好多老師提出實施新課程后數(shù)學課時不夠，沒有了練習課、復習課。五、促教風抓學風，養(yǎng)成良好的教與學習慣本學期重點抓好教師教學常規(guī)工作，加強教學基本功練習。組織指導小學科學老師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽，其中浮山小學劉峰獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，并參加了市優(yōu)質(zhì)課比賽。教學是學校工作的中心，教研使學校充滿活力，學校的生命因教、學、研的結合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。堅持每周五舉行工作例會和業(yè)務學習的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。老師們從日常的教學活動中不斷總結點滴經(jīng)驗，撰寫教研論文76篇。每個教