【正文】 切相關(guān)，對大學生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。確定事情的嚴重程度，具體問題具體分析。我對這次考試的想法：，不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望，雖然希望越大，失望越大。廣州大學的筆試情況：，我做得很快，看來準備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^ 情景處理題，一個宿舍學生因為宿舍空調(diào)費的問題準備集體上訪，作為輔導員你應(yīng)該怎么辦？ 一個學校在教學評估中反映出其師資和資金不足，請你寫一篇公文向上級請示，爭取得到支持，解決問題。六、寫作題（1題，共40分）內(nèi)容涉及4段材料，第1段為上海高校大學生的安全情況第2段為大學生誤入傳銷組織；第3段為大學生戀愛觀和婚姻觀的調(diào)查結(jié)果；第4段為大學生在新生開學時做各種小生意。二、多選（至少2項正確 10題，共12分）內(nèi)容涉及時事政治、馬哲、語文常識（找有錯別字的詞語）、行政管理常識、高校管理常識、《高等教育法》、選聘輔導員的標準和思想政治教育常識。題型：填空題、選擇題、簡答題、論述題，還有一種是寫應(yīng)用文的題 時政考察比較多，主要是最新的政策、17大和兩會提出的新提法，領(lǐng)導班子 校史也考察了，并且在試卷中多次提到 教育學心理學也考到了一些主觀題比較多，輔導員工作的職責，論壇里多次見到了。補充：第一題的大事，是要求例舉５件，并說明理由！就是簡述題２、對溫總理《仰望星空》一詩的理解。大學貧困生問題。記得（1）和（4）百分比差不多，%，（1）到（2）降低了，到了（3）又升高了，是一個圖表題是對大學生和黨員對一些政治觀點的看法的調(diào)查問卷。如何加強德育實效性北京師范大學輔導員筆試題（2008年）一、名詞解釋：共三組創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥**師范生、本科教學評估、（還有一個忘了）二、簡答：新當選的國務(wù)院總理、副總理是誰？大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個？ 2006年上海召開的高校輔導員大會主要的議題是什么？忘了~sorry三、實踐題：（只記得大概的意思）遇到一個孤僻的學生，想退學，怎么處理？有一個學生正常教學時間要去哈佛參加某論壇，但是學校規(guī)定正常教學時 間不能因私出國，你怎么處理？amp。發(fā)展黨員的程序 3。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。（二）學生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關(guān)心。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。大膽前衛(wèi)，實踐意識強。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。社會實踐。分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務(wù)。★業(yè)務(wù)能力要具備“三心”細心、耐心、愛心。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金?！?如何做好黨組織建設(shè)嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。做好服務(wù)育人的工作。學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。．．．．．。希望各位老師能給我這個機會。像新生入學，老生畢業(yè)，幫學校收取各種合理費用，輔導員沒有服務(wù)好，學生討厭的不光會是輔導員，還有學校，對學校會產(chǎn)生厭惡感，損害學校的聲譽。學生實踐是大學生活里必不可少的，是上大學的重要環(huán)節(jié)，好的實踐活動可以讓學生受益匪淺，讓學生在畢業(yè)后更快的融入社會。政治思想教育是幫助學生樹立正確人生觀、價值觀的主要手段，學生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導員來引導教育。他們相互關(guān)聯(lián)，相互補充，相互影響。我報輔導員，是經(jīng)過認真考慮的，因為我在法學院做了兩年的輔導員助理，對輔導員工作有一定的認識和實踐經(jīng)驗。我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)我還是比較有自信的，法學院的網(wǎng)頁一直是由我制作和維護的。內(nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個香蕉了。）思路：我會采取點面結(jié)合的方式進行,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動讓同學們在活動當中融為一體增加集體榮譽感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實際問題,鼓勵班集體幫助這部分同學 讓他們?nèi)谶M班集體!或者回答：我相信人無完人,:首先找每個同學談話,了解他的性格,我將結(jié)合所有同學的基本情況,?由我提供平臺,把彼此能互補的某一面,：“不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導員對學生的引導力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識以及是否能夠正確的疏通學生在心理方面的問題。）思路：輔導員集教育、管理、服務(wù)于一身。問題二：“你為什么來做輔導員？”（考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動機，也考核了應(yīng)聘者對輔導員這個職業(yè)的熱愛程度。表述方式上盡量口語化。開展類似活動要有項目化經(jīng)營的意識，把這項活動當做一個項目來運作；了解活動受眾(學生)的需求和興趣點，結(jié)合活動的目的進行項目策劃；以當前學生普遍關(guān)心的熱點事件作為切入點，增加活動的吸引性；認真研究活動的形式，增強活動的互動性，讓參加活動的學生真正參與進來； 廣泛宣傳，充分準備，精心組織，確?；顒觾?nèi)容更充實生動，活動過程流暢有序； 后期宣傳總結(jié)，增強集體認同感，并檢視活動的不足。如果你自己身上有些東西連你自己都不喜歡，你缺乏自信，不能合理安排時間，武斷，容易焦慮，不夠開放，沒有自覺性、缺乏領(lǐng)導素質(zhì)、做事拖拖拉拉，你要馬上采取行動，加以改正。認識到大學生活就是生活本身。良好的建議不會自己找上門來，你得經(jīng)常找你的導師、朋友談心，懶人只聽一面之辭，而不考慮消息的來源，懶人在作出重大決策前不愿聽取多方意見，聰明的人則廣泛的獵取信息。明白它對你的人生意義。玉不琢不成器，人不經(jīng)磨難不成才。因此，針對這樣的同學，我們通常提出如下建議： 第一：要勇于承擔責任。在大學入學的時候大家的能力可能相差不多，但是到了大學畢業(yè)可能就會驚奇地發(fā)現(xiàn)彼此能力的差距，可能已經(jīng)不是幾步之遙。在大學期間，學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。三年級為定向沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。三、針對不同年級，分步做好規(guī)劃一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。環(huán)境評價了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。？（看下這篇，再提煉一下）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，增強應(yīng)對競爭的能力，提升成功的機會。；聯(lián)系家長，請家長配合做工作；請示領(lǐng)導，或?qū)で箢I(lǐng)導的幫助；事后形成工作案例，注意在學生中開展“上大學為什么？”等大學生涯規(guī)劃教育。工作重點：黨建是龍頭就業(yè)是導向 安全是生命線 班集體是陣地動機優(yōu)勢：熱愛輔導員工作；性格優(yōu)勢：勤懇、執(zhí)著、奉獻。工作方法：樹立大局觀（圍繞學校中心工作，維護安定穩(wěn)定局面，落實上級各項部署）；做好信息工作（深入學生、做好信息員、心理保健員隊伍建設(shè)，及時掌握學生思想、心理動態(tài)；及時向上級匯報工作開展情況和學生中的重要信息情況）；工作有預案（要建立各種突發(fā)事件的應(yīng)急預案、工作案例）、有計劃（包括全年工作流程）、有總結(jié)； 建設(shè)得力的干部隊伍；深入宿舍、課堂，當好教與學的橋梁。二類：，想要退學，該如何處理？了解分析學生的動機，是為了創(chuàng)業(yè)還是享受物質(zhì)，引導學生正視自己的追求，踏實為人、做事。三類：落實國家、學校貧困生資助的各項政策和工作安排，并幫助讓學生了解做好貧困生的心理輔導和勵志教育，教育引導貧困學生自強自立自信，通過努力學習和工作自食其力，改變命運；關(guān)心貧困學生的生活和學習情況，對于特別家庭困難的學生在勤工助學之外幫助學生尋求其他幫助，并力所能及的在經(jīng)濟上幫助學生。確立目標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。二年級為傾向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自