【正文】 對(duì)這樣的同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦？二十九、學(xué)校、院校可能會(huì)安排一些集體活動(dòng)，并且常常由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)。（4）協(xié)助、配合學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、公安機(jī)關(guān)確定事件性質(zhì)。（2）依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打110，120，119請(qǐng)求救援。A建立并逐步完善“重點(diǎn)人檔案”，對(duì)可能發(fā)生情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù)（學(xué)業(yè)方面；生活方面；擇業(yè)方面；治安方面）。要把握物質(zhì)資助和精神鼓勵(lì)相結(jié)合的原則，體現(xiàn)在：，促進(jìn)學(xué)生保持健康心理；輔導(dǎo)員在關(guān)心和幫助貧困家庭學(xué)生生活的同時(shí)，更要注重關(guān)心貧困學(xué)生的心理健康，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，緩解精神壓力。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適能力。八、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的總體要求？答：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生思想、感情上的交流與溝通，努力營(yíng)造有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。(5)項(xiàng)目實(shí)施階段。：（1）以人為本；（2）求實(shí)創(chuàng)新；（3）明禮誠(chéng)信；（4）文化活力（1）建設(shè)校園政治文化是靈魂；（2）建設(shè)校園道德文化是基礎(chǔ)；（3）建設(shè)校園學(xué)術(shù)文化是核心（4）校園文體活動(dòng)是助推。第五篇：輔導(dǎo)員面試經(jīng)典題目一、你對(duì)所帶領(lǐng)的班級(jí)是否進(jìn)行過(guò)遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃？你在推進(jìn)班級(jí)建設(shè)中最感到得意和最感到失落的是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。”要求看漫畫(huà)，談?wù)勀愕目捶?。五、公文?shí)務(wù)題（單選 5題，共8分）內(nèi)容涉及通知的標(biāo)題、錯(cuò)別字、主題詞和附件等。午剛參加的輔導(dǎo)員筆試，考察的面還是比較廣的。如果你是這四位女生的輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎么處理這件事？作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，你的工作思路是什么？今天是軍訓(xùn)的第一天，作為輔導(dǎo)員，給學(xué)生作動(dòng)員，寫35分鐘的發(fā)言稿。如何做好學(xué)生輔導(dǎo)員工作 2。家庭教育 智商與情商教育（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？（四）學(xué)生打架鬧矛盾（五）學(xué)生作弊微觀：對(duì)該學(xué)生的教育對(duì)其他學(xué)生的教育 座談 宏觀：注重誠(chéng)信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠(chéng)信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性，強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。在這兩個(gè)前提下。了解他們的思想和特點(diǎn)。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開(kāi)展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來(lái)的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的功利、生存環(huán)境帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問(wèn)題，社會(huì)交往的問(wèn)題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)?！?競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。去年12月我參加了．．．．．。歲讓和剛才的說(shuō)法不一樣，但內(nèi)容是相同的。班級(jí)管理，班級(jí)是學(xué)生的最基本單位，管理好一個(gè)班級(jí)就是管理好一個(gè)班的學(xué)生，班委的選擇，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的樹(shù)立都是幫助輔導(dǎo)員做學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，他涉及很多問(wèn)題。然后再將最先被燙過(guò)的老猴子拿出來(lái)，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒(méi)有被燙過(guò)的猴子了，可最新進(jìn)來(lái)的猴子拿香蕉時(shí)，仍然被早些進(jìn)來(lái)的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒(méi)有被開(kāi)水燙過(guò)，但沒(méi)有去拿香蕉的！各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過(guò)今天的面試把自己展示給各位老師。怎么培養(yǎng)集體凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作能力。事先最好以文字的形式寫好背熟。成功的因素可以分為內(nèi)因和外因，機(jī)遇是外因，個(gè)人的努力和努力的程度、努力的方向則是內(nèi)因，而外因總是通過(guò)內(nèi)因起作用，所以真正決定成功的還是內(nèi)因，是個(gè)人的努力、毅力、和實(shí)力等如果你想要去的是A崗，但領(lǐng)導(dǎo)最后把你調(diào)到B崗，你會(huì)怎么處理？服從安排，領(lǐng)導(dǎo)的考慮或許是從大局出發(fā)，認(rèn)為自己更適合B，或者B更需要自己；到崗后認(rèn)真踏實(shí)的做好工作，做到干一行愛(ài)一行，把工作做好的同時(shí)也證明是金子總會(huì)發(fā)光的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)；1如何組織一次“愛(ài)國(guó)主義”主題教育。事實(shí)證明樂(lè)觀主義者在大學(xué)生活里表現(xiàn)更好，分?jǐn)?shù)更高，收獲更多，能較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，也更容易地對(duì)自己的成果表示滿意。你必須抱著積極態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)。有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該說(shuō)是一種榮幸，但是任何一種光榮一種待遇應(yīng)該靠不斷的努力來(lái)爭(zhēng)取的，要最大限度地利用這些機(jī)會(huì)?！彼^“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。二年級(jí)為傾向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。二類：，想要退學(xué)，該如何處理？了解分析學(xué)生的動(dòng)機(jī)，是為了創(chuàng)業(yè)還是享受物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的追求，踏實(shí)為人、做事。工作重點(diǎn)：黨建是龍頭就業(yè)是導(dǎo)向 安全是生命線 班集體是陣地動(dòng)機(jī)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作；性格優(yōu)勢(shì)：勤懇、執(zhí)著、奉獻(xiàn)。？（看下這篇，再提煉一下）職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，提升成功的機(jī)會(huì)。三、針對(duì)不同年級(jí)，分步做好規(guī)劃一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在大學(xué)入學(xué)的時(shí)候大家的能力可能相差不多，但是到了大學(xué)畢業(yè)可能就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)彼此能力的差距，可能已經(jīng)不是幾步之遙。玉不琢不成器，人不經(jīng)磨難不成才。良好的建議不會(huì)自己找上門來(lái)，你得經(jīng)常找你的導(dǎo)師、朋友談心，懶人只聽(tīng)一面之辭，而不考慮消息的來(lái)源，懶人在作出重大決策前不愿聽(tīng)取多方意見(jiàn)，聰明的人則廣泛的獵取信息。如果你自己身上有些東西連你自己都不喜歡，你缺乏自信，不能合理安排時(shí)間，武斷，容易焦慮，不夠開(kāi)放，沒(méi)有自覺(jué)性、缺乏領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、做事拖拖拉拉，你要馬上采取行動(dòng)，加以改正。表述方式上盡量口語(yǔ)化。）思路：輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。內(nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來(lái)，餓的差不多的時(shí)候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時(shí)候都會(huì)被開(kāi)水燙，所以，他們都不敢再碰這個(gè)香蕉了。我報(bào)輔導(dǎo)員，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的，因?yàn)槲以诜▽W(xué)院做了兩年的輔導(dǎo)員助理，對(duì)輔導(dǎo)員工作有一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。政治思想教育是幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的主要手段，學(xué)生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導(dǎo)員來(lái)引導(dǎo)教育。像新生入學(xué)，老生畢業(yè)，幫學(xué)校收取各種合理費(fèi)用，輔導(dǎo)員沒(méi)有服務(wù)好，學(xué)生討厭的不光會(huì)是輔導(dǎo)員，還有學(xué)校，對(duì)學(xué)校會(huì)產(chǎn)生厭惡感，損害學(xué)校的聲譽(yù)。．．．．．。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。可以很好的將兩個(gè)學(xué)校的成功做法契合。做好服務(wù)育人的工作。Eg：劉芳艷 特殊黨費(fèi) 支部獎(jiǎng)學(xué)金。分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。學(xué)生活動(dòng)敏感度不高競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)對(duì)男生多、女生少。大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識(shí)強(qiáng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。２ 抓典型、樹(shù)品牌，使學(xué)生工作深入人心。安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。發(fā)展黨員的程序 3。記得（1）和（4）百分比差不多，%，（1）到（2）降低了，到了（3）又升高了，是一個(gè)圖表題是對(duì)大學(xué)生和黨員對(duì)一些政治觀點(diǎn)的看法的調(diào)查問(wèn)卷。補(bǔ)充：第一題的大事，是要求例舉５件，并說(shuō)明理由！就是簡(jiǎn)述題２、對(duì)溫總理《仰望星空》一詩(shī)的理解。二、多選（至少2項(xiàng)正確 10題，共12分）內(nèi)容涉及時(shí)事政治、馬哲、語(yǔ)文常識(shí)（找有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)）、行政管理常識(shí)、高校管理常識(shí)、《高等教育法》、選聘輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)和思想政治教育常識(shí)。廣州大學(xué)的筆試情況：，我做得很快，看來(lái)準(zhǔn)備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^ 情景處理題，一個(gè)宿舍學(xué)生因?yàn)樗奚峥照{(diào)費(fèi)的問(wèn)題準(zhǔn)備集體上訪，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦？ 一個(gè)學(xué)校在教學(xué)評(píng)估中反映出其師資和資金不足，請(qǐng)你寫一篇公文向上級(jí)請(qǐng)示，爭(zhēng)取得到支持，解決問(wèn)題。確定事情的嚴(yán)重程度，具體問(wèn)題具體分析。這種育人功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1.）有助于提高大學(xué)生的思想境界。(2)籌備部署階段。(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。七、在危機(jī)案例處理時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？答：； ；；4送往醫(yī)院實(shí)施搶救；；。(3)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。十三、心理危機(jī)案例處理流程：（153）十四、對(duì)于不主動(dòng)透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那里了解真實(shí)情況？答：：（1）由本人反映家庭經(jīng)濟(jì)情況；（2）縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、街道居委會(huì)出具貧困家庭證明；（3）班