【正文】 對這個問題的認識？我認為通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。、90后思想工作？第一，抓住其思想特點。，從公平對待每一個學(xué)生開始。但是大學(xué)生已經(jīng)成年，他們能在一定程度上辨別是非，也懂道理、講道理。學(xué)風建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。比如愚人節(jié)是為了朋友間的感情交流、樂觀向上，而不是為了整蠱；感恩節(jié)要突出感恩等；，比如父親節(jié)母親節(jié)要與對父母的孝道有機結(jié)合，這樣會讓文化進行交流融合、促進彼此的發(fā)展；，結(jié)合學(xué)生的思想特點，創(chuàng)新開展各種豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日活動，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。一個人對所從事工作的悟性、工作后的再學(xué)習(xí)顯得尤其重要。所以這種現(xiàn)象是合情合理的。國家提出要建立一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，你怎么看？面對突發(fā)性的應(yīng)急事件（如學(xué)生意外），你該如何應(yīng)對？你認為學(xué)生干部在開展學(xué)生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部？目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學(xué)生同居等），你怎么看待并處理？怎么看待現(xiàn)在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導(dǎo)員，你怎么加強與他們的溝通和交流？對學(xué)生事務(wù)危機干預(yù)問題的處理？（如學(xué)生網(wǎng)癮嚴重、厭學(xué)情緒病、自卑傾向嚴重等）？新時期下，你對輔導(dǎo)員工作的具體認識，以及從各方面如何做好輔導(dǎo)員工作？現(xiàn)階段，面對國際國內(nèi)上的各種危機，以及高校出現(xiàn)的一些不良的新情況，要如何做好高校的安全穩(wěn)定工作？第二篇：輔導(dǎo)員面試題目與答案觀點類：對題目觀點進行解釋+對觀點進行分析論證（聯(lián)系實際、現(xiàn)實意義、具體例證）+結(jié)合觀點闡述工作踐行“助人自助”是心理輔導(dǎo)的最基本原則，通過對來訪者的心理輔導(dǎo)和幫助使其增強獨立性，以便能夠在日后遇到類似的生活挫折和困難時，可以獨立自主地加以解決?；蛘咦屗麄冇糜⒄Z演講，或者唱歌，或者其他，但不能是他們本人非常擅長的。所以談男女輔導(dǎo)員誰更有優(yōu)勢的話，應(yīng)該看他本身對學(xué)生的責任心和所具有的能力。顯示出自己自信和有一定才華的一面。如果學(xué)生一旦遇到問題能夠首先想到我的話，我覺得也是一種幸福，至少說明了他們還是信任我，相信我能夠幫助他們的。半夜三更有學(xué)生找你，說有人要進醫(yī)院，你有沒有這種心理準備？不少新生進入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準備嗎？輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一身的，處于大學(xué)生思想政治教育的第一線。原因有以下兩個方面：女生之間吵架怎么解決？具體情況具體分析。對于其正確的看法，要看其屬于哪個層面，若我可以自行解決，就要及時解決；如果自己的那面不能解決，應(yīng)及時向有關(guān)部門反映，并告知這位同學(xué)耐心等待結(jié)果，不要繼續(xù)報怨。對于這件事，作為輔導(dǎo)員要馬上拒絕，并要讓學(xué)生明白，老師和學(xué)生處于兩種不同的群體，在大學(xué)期間兩者有著不可逾越的鴻溝，在這一階段里兩者身份和目標不同。你的班上有一個同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？答：首先，我要明確我的工作原則，我會公平向每個同學(xué)提供機會，調(diào)動其積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。從而，慢慢的彼此接受。我要去了解不同同學(xué)的性格，愛好等等。第一篇：輔導(dǎo)員面試題目及答案上師大面試題： 你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 答：解決這個問題，我認為：第一，要讓大家樹立集體主義觀念。每個學(xué)生都具備著不同的素質(zhì)和特點。讓該方面不足的同學(xué)欣賞他。第四，盡快組建起能力強、愿意為同學(xué)服務(wù)的班委。你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？答：輔導(dǎo)員是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處事的榜樣，輔導(dǎo)員的言行必須符合其身份。其次對于其錯誤的想法，要及時地給予糾正。你會放棄自己的專業(yè)？答：我不會放棄自己的專業(yè)。同時也要做好事后的處理工作，比如要及時安撫兩個人，說服她們言和等等。我一定會用高度的責任心來完成上傳下達的任務(wù)，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的教育、管理、服務(wù)與指導(dǎo)。1面試結(jié)束，當你轉(zhuǎn)身離開考場的時候，考官叫住了你，說：“你已經(jīng)回答完了所有的問題，但評委覺得并不怎么樣，你對此怎么看？”我個人認為自己在方面表現(xiàn)還是可以的，比如。所以輔導(dǎo)員這個職業(yè)應(yīng)該從這兩方面去衡量，而不是現(xiàn)在很流行的男女輔導(dǎo)員論。1如果開會學(xué)生遲到怎么辦？是不是應(yīng)該采取一些強硬措施比如讓晚到的同學(xué)站在前面不準就座，或者讓他們寫檢查，或者扣分，難道只能用這樣的手段嗎？我想的是如果學(xué)生遲到了，我就罰他們在課前用幾分鐘的時間搞一次演講，題目可以在下面自己選，什么都行，給予其充分的自由。因為大學(xué)生嘛，已經(jīng)有了自主、獨立的能力，并且他們也愿意自己決定一些事情，所以這樣做能夠讓他們充分發(fā)揮自主權(quán)?！癤X升職慢，在單位里熬年頭”這一說法有什么看法？，這種現(xiàn)象是正常的，升值過程是有一定的制度體系的，而且一般而言，所能為公司做出的貢獻是與工作年限有一定關(guān)系的。我相信只要立足本崗，干好工作，金子總會發(fā)光的。，你怎么看? ，一定程度上說明學(xué)生能夠適應(yīng)社會、時代潮流，感到欣慰； ，而不是僅僅為了追求時髦。大學(xué)生缺乏相應(yīng)的自制力。管理無疑很重要。所以，我認為，學(xué)風建設(shè)重在管理，但是更重在教育引導(dǎo)。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學(xué)生之間也會相互尊重，學(xué)校的氛圍才會健康，這樣才能建設(shè)和諧校園。，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)；，提高自身綜合素質(zhì)，聯(lián)系學(xué)生實際，創(chuàng)新工作方法，以學(xué)生喜聞樂見的工作形式開展工作，對學(xué)生的興趣加以引導(dǎo)；，增加學(xué)生之間的互動交流，提升學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感；，做好心理咨詢工作，提高心理品質(zhì)，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。通俗解讀經(jīng)典盡管表達方式通俗、表述語言時尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完全是理性的。第三條馬克思主義是我們科學(xué)認識世界的唯一的科學(xué)世界觀。指導(dǎo)思想意味著統(tǒng)一，多元意味著不統(tǒng)一，但是現(xiàn)在把這兩個概念拼在一塊，這個就表現(xiàn)出的是一個自相矛盾的事物，一種邏輯上面的混亂。，談?wù)勀銓Α笆虏槐茈y，義不逃責”的理解事不避難，義不逃責，是指勇于承擔困難的事情，對合乎道義的事情負責。校園文化的特征：（1）校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；（2）校園文化的相互交融性。（2）.有助于促進大學(xué)生的心理健康；（3）.有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為；（4），有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、你認為大學(xué)生社會實踐的意義和價值是如何在人才培養(yǎng)過程中實現(xiàn)的？答：二、你認為組織開展好社會實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要有哪些？答：，提高實