【正文】 常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念和追求，具有政治堅定性。明確自己要 達到什么樣的人生目標，對學生教育、管理工作有沒有興趣，想不想為教育事業(yè)而奮斗一生，是否具備做輔導員的基本素質(zhì)，是否適合從事學生工作?？陀^的認識和評價自我，確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導員職業(yè)發(fā)展目標職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業(yè)知識技能”等自身因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。人的自我實現(xiàn)也不單單是找到一個適合自己的位置，那這個位置就是你適合的職業(yè)，所以，從這個角度上說，職業(yè)規(guī)劃是站在自我實現(xiàn)，人生不朽的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為了找工作而準備，也不是功利的為了一時的高就而忽略了自身的發(fā)展。大學生發(fā)展的新趨勢對高校輔導員工作提出了更高、更新的要求。輔導員如果用愛心去關心學生，用父母的熱情去關懷學生，用父母的公正去裁決，用父母的無私去奉獻，一視同仁去對待，對每一個學生思想動態(tài)、生活問題以及學習要求，都及時的了解，并熱情的給予幫助、妥善處理，這樣就是的學生從心底里喜歡你，有什么心里話都愿意向你吐露。只有和學生真正成為知心朋友，才能深刻了解當代大學生的思想活動，才能正確引導他們，才能教學相長，才能做好青年學生的人生導師，才能做好學生教育和管理工作的工作者、組織者和引導者。大學生涯是當代大學生社會化、成人化的重要階段, 而輔導員又是與大學生接觸交往最多的老師, 對學生的成長有著潛移默化的影響, 是學生成長旅途中的引領者, 這是以學生為中心的辦學理念及以人為本的思想對輔導員角色的客觀要求。努力提高業(yè)務素質(zhì)能力，使學生不斷增強自身知識水平，在教育學生時以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才、復合型人才為目的。如果輔導員自身沒有較高的思想覺悟，何談正確引導學生呢？如果沒有豐富的知識儲備，便不足以服人，就無法樹立自己的威信，無法在大學生中形成一種理想效應。21世紀需要的是人格健全的人才,輔導員是高校對學生進行思想政治教育和管理的核心力量,正確定位輔導員的角色及合理的進行輔導員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀的大學生具有良好的道德素質(zhì)、較 強的專業(yè)知識和技能以及創(chuàng)新意識,而且對于新世紀人才的更替、社會主義現(xiàn)代化建設、維護學校及社會的穩(wěn)定都具有重大意義。近年來,隨著我國高等教育體制改革全面推進和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學生工作已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段,學生工作面臨許多新的課題。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風氣將起到積極的作用。社會轉(zhuǎn)型對學校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn)，西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感。從認知層面點撥學生識恩、知恩。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀：先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。２ 抓典 型、樹品牌，使學生工作深入人心。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。大膽前衛(wèi)，實踐意識強。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。◆ 輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。三、參與校園、社會實踐活動等等原創(chuàng)]回報！南財今天考試內(nèi)容~（筆試+面試）Post By：2008715 19:38:10 Post IP：面試除了自我陳述，還有兩個隨機抽的題，我抽到的是：你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？如何開展第二課堂辦公室接電話的禮節(jié)你的工作經(jīng)歷工作中做過的錯事你認為輔導員有哪些職責？如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網(wǎng)絡，你作為他的政治輔導員你將怎么對他進行思想教育？面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現(xiàn)在國家對學生的資助有那些。三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。5分鐘自由提問。五、校園文化1．我們是民辦院校；你對民辦院校有什么想法；一些領導年齡可能年齡沒你大；學歷沒有你高；當你與上級意見不一致；你將怎么辦？”3,你有什么問題要問嗎？第二篇：高校輔導員面試試題集合輔導員面試*、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟？自我發(fā)展*，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能*，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。第三；了解情況后及時通知上級領導。4奧運會宣揚的體育精神將會影響我們的國家和人民；從而提高我們的體育精神和體育素養(yǎng)；帶動體育事業(yè)的發(fā)展。二、時事政治題？、副主席；國務院總理是那幾位。一必答題答案：介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致?？记敖逃?說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用本文編者：扣扣1528765727 歡迎交流。以黨員為突破口。引導其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。以黨員為突破口。微觀：找學生談心，啟發(fā)。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。在這兩個前提下。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。了解他們的思想和特點?！粑目茖W生的特點，如何開展工作★特點思想活躍，創(chuàng)新意識強。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。為人樸實、穩(wěn)重?！衄F(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。將愛與智慧交融為學生服務。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。能力優(yōu)勢 具有很強的組織領導能力和管理協(xié)調(diào)能力◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能力問題?！?為什么要做輔導員職業(yè)規(guī)劃的階段目標。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。第一篇：高校輔導員面試必考試題大總結高校輔導員面試必考試題大總結通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。團結關心群眾同學。同時要有工作藝術?！魬笇W校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵◆工科學生的特點，如何開展工作★特點學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵思想教育◆如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。突發(fā)事件處理：（一）學生早戀自殺怎么辦？ 本文編者：扣扣1528765727 歡迎交流。宏觀：從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀建立危機預警機制，以寢室為單位。以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。開展豐富的第二課堂活動，建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位?？荚嚰敖逃w制。三、是必須堅持改革開放四、是必須堅持民主法治五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系六、是必須堅持在黨的領導下全社會共同建設 ，和學生應該是什么樣的關系？ 黨的知識入黨流程是什么？黨的八大義務是什么？黨的權利是什么？四項基本原則是什么？四項基本要求是什么？黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、三個代表、八大義務面試步驟：自我介紹；3分鐘隨機所抽面試題闡述自己的思想觀點；時間：25分鐘面試老師現(xiàn)場提問。是否切中要害；不談無關、無用的內(nèi)容。3奧運會還催生了奧運相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；拉動相關經(jīng)濟需求；奧運經(jīng)濟的發(fā)展繁榮會帶動整個經(jīng)濟的繁榮。第二；找到當事學生了解情況；穩(wěn)住學生。四、常識問答？（主要考查責任心）？ ？? ？?競爭的優(yōu)勢是什么？、沉迷網(wǎng)絡、缺課怎么看？有什么想法？（考察應聘人員對目前大學生的各種現(xiàn)象的認識；）；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？？輔導員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準備嗎？（考察應聘人員的目的；輔導員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊伍）10.“你有什么業(yè)余愛好？” 主要考查考生性格、品味和進取心；好的業(yè)余愛好是搞學生活動與學生打成一片的基礎；思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是招聘單位問該問題的主要原因。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。面試：抽題目，5分鐘演講。老師問了兩個問題：學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？ 那個階段輔導員工作最重要，如何開展？學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？我認為最難