【正文】 的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考試紀律。你作為輔導(dǎo)員，如何處理這件事？ 辨析：“只有給獎懲，學習才發(fā)生”論述：“管理就是服務(wù)”你怎么看？第三篇：高校輔導(dǎo)員面試試題集萃高校輔導(dǎo)員面試試題集萃一、問答題類型：★高校輔導(dǎo)員的職責有哪些？（教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定的8大職責）（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念?！镙o導(dǎo)員的的職業(yè)能力有哪些？ ：答：輔導(dǎo)員的的職業(yè)能力如下：管理能力：輔導(dǎo)員是學生事務(wù)的管理者，必須要有一定的管理能力。具體體現(xiàn)在：一、理念意識的創(chuàng)新；二、工作模式的創(chuàng)新；三、工作方式的創(chuàng)新。(4)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。答：闡述輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位：大學生思政教育一直是高等教育的重要工作之一。二、進行愛國主義、民族精神教育：以對故土、學校的愛為紐帶，培養(yǎng)學生的親、情、愛；以愛國情感與歷史傳統(tǒng)文化為契機，激發(fā)學生的民族自豪感；以民族憂患意識激發(fā)學生奮發(fā)向上的緊迫感和使命感；以多樣化的學生群體組織拉近愛國主義教育與學生之間的關(guān)系；以重大節(jié)日和紀念日為載體組織形式多樣的慶祝和紀念活動；以社會實踐活動為途徑突出愛國主義教育的延伸性；重視民族教育問題，營造溫馨團結(jié)的班級氛圍。所以輔導(dǎo)員務(wù)必通過日常學習充實和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。決斷能力：大學階段是思想最為活躍的一個階段，大學生一方面容易受到各種思潮的影響，同時由于心理發(fā)育的不成熟容易導(dǎo)致大學生行事沖動，學生管理工作中時常有突發(fā)事件和危機事件的發(fā)生，這就需要輔導(dǎo)員具備決斷能力以妥當處理事件。工作場所有區(qū)別：輔導(dǎo)員因為工作涉及學生日常學習、生活等方方面面，所以工作場所可能是教室、自習室、教研室、宿舍，甚至是社會上一些場所；而一般教師主要是傳授專業(yè)知識，所以工作場所一般是教室或?qū)嶒炇?。請談?wù)勀銓Ξ斍按髮W生的思想狀況的認識。三、參與校園、社會實踐活動等等★談?wù)勀銓W分制下班級管理的看法？（同★如何搞好班集體建設(shè)？）答題思路：大學班級管理不簡單，困難有三：班級事務(wù)繁多；沒有固定的管理場所；管理中缺少學生家庭的配合。詳見《高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)》P37P47 答題思路：輔導(dǎo)員與任課教師之間的關(guān)系：前者側(cè)重學生的德育教育，后者側(cè)重知識傳授、解惑；輔導(dǎo)員與導(dǎo)師之間的關(guān)系：前者側(cè)重學生的思政教育，后者側(cè)重學生的專業(yè)學習；輔導(dǎo)員與“兩課”教師之間的關(guān)系：工作方式上區(qū)別，前者的德育教育工作貫穿學生的日常學習、生活的管理與服務(wù)之中，與學生的互動性很強；后者主要側(cè)重在課堂傳授德育知識而進行德育教育，與學生互動性相對差一點。以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。以黨員為突破口。家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。班級制度管理；班級事務(wù)管理。答題思路：答：輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，要使學生更快適應(yīng)大學生活。所以輔導(dǎo)員和一般教師需要彼此協(xié)助、相互溝通，從而實現(xiàn)全面育人。工作側(cè)重點不同：輔導(dǎo)員工作側(cè)重通過對學生的日常管理和教育提升學生的思想政治素質(zhì)；而一般教師的工作重點是關(guān)注知識點的傳授與解惑，夯實學生的基礎(chǔ)知識，操練學生思維能力，提高學生智力水平。這時就需要輔導(dǎo)員溝通，協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系。所以輔導(dǎo)員一方面必須擁有較高的政治理論水平；另一方面必須擁有較高的思想覺悟程度；還有要擁有高尚的道德情操。下面將從五個方面詳細展開：（＊如果是出簡答題，則把五條大方向?qū)懮霞纯?。★加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？答：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。(3)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。決斷能力：大學階段是思想最為活躍的一個階段，大學生一方面容易受到各種思潮的影響，同時由于心理發(fā)育的不成熟容易導(dǎo)致大學生行事沖動，學生管理工作中時常有突發(fā)事件和危機事件的發(fā)生，這就需要輔導(dǎo)員具備決斷能力以妥當處理事件。所以輔導(dǎo)員務(wù)必通過日常學習充實和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學生溝通；得到學生的信任；使學生發(fā)生問題時；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時間了解問題；解決問題；避免事件擴大化。1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？20分2，一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反，問他原因，他說：“不好意思，我收了對手的好處費了。二、在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。這就要求我們的教育工作者不僅要教育學生如何“做事”,更要教育學生如何“做人”。輔導(dǎo)員工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術(shù)，從事輔導(dǎo)員工作的人員，不論專職還是兼職，都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律。當然，如果能夠清醒的認識到自己對輔導(dǎo)員職業(yè)不能勝任或全無興趣，那么即使待遇再誘人也要果斷決定。那么輔導(dǎo)員如何適應(yīng)新形勢來拓展自己的角色呢？這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關(guān)系又該如何處理呢？這些問題也使一部分高校輔導(dǎo)員感到困惑。輔導(dǎo)員應(yīng)該有一顆慈母般的心，要熱愛學生，關(guān)心學生，有了愛學生之心，關(guān)心學生之情，才會傾注滿腔熱情。二、輔導(dǎo)員要對當代大學生的思想政治狀況深入了解，成為大學生的人生引路人輔導(dǎo)員是特殊的教師，不同于普通的教師和班主任，輔導(dǎo)員是一個側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學生潛能，與學生一起探討問題，并與學生們共同解決這些問題的參與者，是學生靈魂的工程師，輔導(dǎo)員要用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學生，不但要做好專業(yè)課程思想教育，而且要做好大學生日常思想政治教育工作。一、努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平，使自己成為大學生的政治思想導(dǎo)師我們處在新世紀的起始,現(xiàn)在普通高校大學生獨生子女的比例越來越高，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇、新生與陳舊的交鋒、先進與落后的對壘、東方與西方文化的碰撞,都對當代大學生的社會心理、價值觀念、生活方式產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響,尤其是隨著國內(nèi)改革開放的深入發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題。關(guān)于素質(zhì)教育的理解輔導(dǎo)員的忠誠問題對黨的忠誠對崗位的忠誠對學校的忠誠關(guān)注學校熱點新聞，結(jié)合學校特色，對將來有什么規(guī)劃？？？高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)規(guī)劃研究隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的高校也迅猛崛起。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區(qū)活動，具體可以設(shè)計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。培養(yǎng)學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關(guān)系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。心理學家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。以黨員為突破口。以黨員為突破口。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。讓黨員成為學生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動?！魬?yīng)聘學校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊。團結(jié)關(guān)心群眾同學。服務(wù)學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。．．．．．。輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應(yīng)大學生活。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導(dǎo)員考試自己格外細心……，咳，沒戲……）針對大學生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導(dǎo)員跟學生談心，二是學校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理，三是請深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？）自我介紹：基本情況，社會經(jīng)歷及為什么選擇當輔導(dǎo)員。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)；否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。；報警了；家長打電話過來激動的質(zhì)問你；你怎么辦？ 答案：比較合理思路首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學生的講述。表述方式上盡量口語化。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。（二）學生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風◆特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。社會實踐。★業(yè)務(wù)能力要具備“三心”細心、耐心、愛心。◆ 如何做好黨組織建設(shè)嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）輔導(dǎo)員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長?！?競爭的優(yōu)勢是什么？對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗。去年12月我參加了．．．．．。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，◆ 輔導(dǎo)員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導(dǎo)者。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。大膽前衛(wèi)，實踐意識強。學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。安排學生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：從學校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。模擬習題？？你會如何處理？目前大學生的心理問題有：學業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等？ 。？你認為2008年奧運會；將會給我們國家?guī)砟男┯绊?？（可以看出對奧運了解的深度）1舉辦奧運會給我了我們一個展示國家形象的舞臺；從而使全世界的人民都來認識中國、了解中國；提升了我們的國際形象和國際地位。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。某校0306級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數(shù)的13%31%之間。如何解決大學生就業(yè)困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：一、社會重視，政府支持，學校力行。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。去年12月我參加了．．．．．?！?競爭的優(yōu)勢是什么？對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗。◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）輔導(dǎo)員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長?！?如何做好黨組織建設(shè)嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員?！飿I(yè)務(wù)能力要具備“三心”細心、耐心、愛心。社會實踐。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風◆特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。考試及教育體制。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。要引導(dǎo)學生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。值得寬慰的是，社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經(jīng)受到社會的關(guān)注。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校, 應(yīng)以“以人為本”的教育思想,加強大學生政治思想教育，引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使其成為國家