【正文】 何處理？（主要考查其思想品德和處理問(wèn)題的能力） 三、你認(rèn)為，如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。只要做好了心理準(zhǔn)備，任何機(jī)會(huì)和考驗(yàn)都將成為你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如果你是負(fù)責(zé)人，寒假即將到來(lái)，你如何寫這封信？ 字?jǐn)?shù)不限 ~ 五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作的看 法： 《孟子》“性善”的節(jié)選 前幾天，我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘， 8 點(diǎn)到學(xué)校 先是填登記表，然后他們領(lǐng)導(dǎo)開始宣傳一下學(xué)校的一些情況，說(shuō)是既然來(lái)一次，無(wú)論是否會(huì)在這里工作，總得有點(diǎn)收獲，然后開始筆試 1 小時(shí)，題目如下： 填空題大概內(nèi)容是： 1期末考試即將來(lái)臨之際，某班主任組織一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)主持，班主任簡(jiǎn)單講一下考試紀(jì)律，班長(zhǎng)講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅(jiān)決遵守考試紀(jì)律。 接下來(lái)就是面試?yán)?———— 三輪面試。 第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問(wèn)題時(shí)；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時(shí)間了解問(wèn)題；解決問(wèn)題；避免事件擴(kuò)大化。當(dāng)然，近幾年自己作為“考生”，也接受過(guò)兩次面試，一次是武漢市 2020 年“引博”（引進(jìn)博士充實(shí)到黨政機(jī)關(guān)），一次是 2020 年武漢市公開選拔副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。 好：形象氣質(zhì)佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強(qiáng)、自我評(píng)價(jià)很客觀、無(wú)明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。至少能回答出優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備如下素質(zhì)或更多：（ 1）過(guò)硬的思想政治素 質(zhì)、（ 2）高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、（ 3）廣博的理論知識(shí)素質(zhì)、（ 4）良好的心理素質(zhì)?！蹦銓?duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況怎么看，造成目前這種狀況的原因你了解多少，對(duì)加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有什么見解，若你能競(jìng)聘成功，針對(duì)上述現(xiàn)狀你準(zhǔn)備如何開展工作。對(duì)今后工作的開展有一定的針對(duì)性、措施也有一些、方法還算說(shuō)的過(guò)去。 ；層次分明。 4 奧運(yùn)會(huì)宣揚(yáng)的體育精神將會(huì)影響我們的國(guó)家和人 民；從而提高我們的體育精神和體育素養(yǎng)；帶動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。 最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。 某高校招聘輔導(dǎo)員筆試試題 主觀題 簡(jiǎn)答： 1；我國(guó)的基本政治制度包括哪些？ (①人民民主專政②人民代表大會(huì)制度③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度④民族區(qū)域自治制度⑤基層民主制度 ) 2；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系？ 3；科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容？（每題各 8 分） (以人為本；全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) 科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)；根本方法是統(tǒng)籌兼顧 ) 案例題：對(duì)一名來(lái)自農(nóng)村的 貧困家庭的學(xué)生的現(xiàn)狀介紹。所以，聰明的我們，都要盡量把前面的自我介紹做好了，可以的話盡量把自己的優(yōu)勢(shì)在這部分也說(shuō)了，這樣就不會(huì)死等著考官問(wèn)自己，也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問(wèn)你的這個(gè)險(xiǎn)。（步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢，進(jìn)行到第二步驟：小組討論，時(shí)間為 25 分鐘。 為什么說(shuō)要用生死存亡的高度認(rèn)識(shí)黨群關(guān)系（我從幾個(gè)指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)上答的） 論述題： 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容和意義（意義我回答到兩條，一共五條，之前我是背了的，沒(méi)被我歸入重點(diǎn)反復(fù)背，考場(chǎng)上其他三條硬是沒(méi)想起來(lái)，悔啊 湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院考試題目 筆試題目： 一、填空題：（ 1分 1空） 根據(jù)國(guó)家什么規(guī)定，大學(xué)思想政治工作人員的組成部分為 ____\ _____\ ______\ ______. 輔導(dǎo)員的定位是 _____\ ____\ _____. 二 、策劃 要搞一個(gè)關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信的班會(huì)活動(dòng)，寫一個(gè)方案。 比如：班上有名學(xué)生因病住院急需開刀，而家長(zhǎng)又不能及時(shí)趕到醫(yī)院，學(xué)生開刀必須要家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字。 面對(duì)“ 90”后大學(xué)生 ,輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的必要性 科學(xué)發(fā)展觀對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了新的更高要求 以人為本，要求以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，尊重大學(xué)生的主體地位，維護(hù)大學(xué)生的根本利益，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)。 川師輔導(dǎo)員考試（筆試 +面試） 筆試部分： 題型： 不定項(xiàng)選擇 +簡(jiǎn)答 +案例分析 +作文。全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)典禮上，提出了“德和愛(ài)”，如何看待輔導(dǎo)員的工作，你自己的優(yōu)勢(shì)和不足。表現(xiàn)過(guò)于緊張。服裝過(guò)于休閑，有些直接穿了運(yùn)動(dòng)裝來(lái)面試，雖然自己舒服，但是評(píng)委一般不會(huì)很舒服，他們會(huì)感覺(jué)到考生不夠重視面試。 作文題：寫一個(gè)從大一到大四的學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃。 “ 90后”大學(xué)生特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn) “ 90后”大學(xué)生經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)時(shí)代高速發(fā)展、社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)代，他們具有時(shí)代的特征。當(dāng)然最好還是由他的好朋友先幫著你勸勸她，通知家長(zhǎng)是最后的辦法。 抽答題：你覺(jué)得輔導(dǎo)員最大的價(jià)值在哪里？ 面試輔導(dǎo)員，出現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤 回答我對(duì)輔導(dǎo)員工資看法的時(shí)候，我說(shuō)“衡量工資的多少其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是由對(duì) 公司 做出的貢獻(xiàn)多少?zèng)Q定”。 新生入學(xué)教育工作已經(jīng)完成，寫一個(gè)工作總結(jié)，向院副書記做專題匯報(bào)。 （ 1）思想道德素質(zhì) （ 2）能與周圍同時(shí)友好相處 （ 3）具備正常的人際關(guān)系 （ 4）積極的工作態(tài)度 （ 5）邊工作邊學(xué)習(xí)的能力 （ 6）能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處 （ 7）具備正常的工作能力 我當(dāng)時(shí)選的是（ 1）（ 3）（ 4） 。（ 大家請(qǐng)注意了，這里說(shuō)的簡(jiǎn)短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等一說(shuō) 就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)，你為什么來(lái)應(yīng)聘，你憑什么來(lái)應(yīng)聘，說(shuō)清楚這些也就差不多了。 第三題：簡(jiǎn)答題 輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)；（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的） 中國(guó) ***的性質(zhì) 學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的 6 條） 第四題：分析題；有兩道 學(xué)生離校出走；留下一字條（上面的話不記得了）；要怎么處理；還有一道記不起來(lái)了。 第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問(wèn)題時(shí)；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時(shí)間了解問(wèn)題；解決問(wèn)題； 避免事件擴(kuò)大化。 2 奧運(yùn)會(huì)能夠在我們國(guó)家舉辦；是我們?nèi)褡宓尿湴?；它能增加我們的民族凝聚力；振奮我們的民族精神；而形成強(qiáng)大的精神力量又能給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等事業(yè)的發(fā)展提高動(dòng)力。祝愿所有筆試通過(guò)的幸運(yùn)兒在面試中都取得好成績(jī)！ 輔導(dǎo)員面試內(nèi)容 面試步驟： 自我介紹； 3 分鐘 隨機(jī)所抽面試題闡述自己的思想觀點(diǎn)；時(shí)間： 25 分鐘 面試?yán)蠋煬F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。 中： 對(duì)大學(xué)生的思想狀況有一定的了解，能談出上述原因中的大半。清華大學(xué)黨委書記陳希在談及如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)下面一席話：“目前全國(guó)在校的 2020 萬(wàn)大學(xué)生，絕大多數(shù)出生在改革開放之后，他們成長(zhǎng)在對(duì)外開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表 的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時(shí)期，并且其中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大。分為好（ 25～ 30 分）、中（ 16～ 24 分）、差（ 0～ 15 分）三等。（ 8 分鐘， 20 分） 考察目的及評(píng)分參考：考察面試考生的應(yīng)變能力、自我判斷能力、形象氣質(zhì)、演講與口才等。以前在政 府部門工作時(shí)，由于自己是個(gè)外來(lái)干部，人生地不熟，免去了不少“打招呼”之累，加之自己還算比較公道正派，免去了不少“潛規(guī)則”之嫌，自然深得當(dāng)?shù)亟M織人事部門的信任，幾乎逢面試必找我，都成面試考官“常委”了。 第三；了解情況后及時(shí)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。大家拼的血頭血臉的得來(lái)不易的工作啊，應(yīng)了那句話 。 1 敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？ 20 分 2 北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來(lái) 北京師范大學(xué) , 輔導(dǎo)員 , 筆試北京師范大學(xué) , 輔導(dǎo)員 , 筆試 我應(yīng)聘的是北師大的管理學(xué)院輔導(dǎo)員，周六參加了考試，出乎意料的 —— 難 ~ 筆試共有 5 大部分， 3 小時(shí)時(shí)間， 20 個(gè)應(yīng)聘者，幾個(gè)海歸博士 ~ 印象里試題有以下內(nèi)容： 一、名詞解釋：共三組 創(chuàng)新型國(guó)家、開放性民主、服務(wù)型政府 憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥 **師范生、本科教學(xué)評(píng)估、（還有一個(gè)忘了） 二、簡(jiǎn)答： 新當(dāng)選的國(guó)務(wù)院總理、副總理是誰(shuí)？ 大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪 幾個(gè)？ 2020 年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會(huì)主要的議題是什么？ 忘了 ~sorry 三、實(shí)踐題：（只記得大概的意思） 遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？ 有一個(gè)學(xué)生正常教學(xué)時(shí)間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時(shí)間不能因私出國(guó)，你怎么處理？ amp?！币罂绰?，談?wù)勀愕目捶āＵ?qǐng)問(wèn)這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效 ?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心 )。作為年輕人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱點(diǎn)，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時(shí)，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說(shuō)是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段，這就要求輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生，時(shí)刻把握同學(xué)們的思想變化，加以正確引導(dǎo)，以理、以情、以自身人格的魅力幫助同學(xué)們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們沿 著正確的軌跡走過(guò)他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段路程。還要求輔導(dǎo)員要有愛(ài)心和責(zé)任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。例如，許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè)，有的大學(xué)生根本沒(méi)有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點(diǎn)站，一入學(xué)就制定下報(bào)考研究生的志向，也有一大部分同學(xué)根本沒(méi)有正確的人生規(guī) 劃目標(biāo)，不知所從，這就需要有人幫助其制定個(gè)性化的長(zhǎng)遠(yuǎn)性人生規(guī)劃，進(jìn)行正面引導(dǎo)；面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突顯，他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個(gè)人生活諸方面提供幫助。 三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式，開拓新局面，努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師 輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。以自己的人格魅力去感染學(xué)生，高尚的情操去塑造學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。由于不同的人生閱歷使每一個(gè)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式，所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。感恩教育是一個(gè)社會(huì)工程，家庭、學(xué)校、社會(huì)要全力構(gòu)建德育環(huán)境，讓感恩教育走進(jìn)生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。教育者要積極引導(dǎo)，教育學(xué)生將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中?？梢酝ㄟ^(guò)開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活 動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體。以黨員為突破口。以黨員為突破口。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與 適當(dāng)激勵(lì) ◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難 ,工資水平不高的情況下 ,公眾對(duì)教育的投資熱情降低，讀書無(wú)用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問(wèn)題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢(shì)，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。 繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。 ◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊(yùn)。 團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。．．．．．。方便大家準(zhǔn)備。 面試自我介紹 3 分鐘，抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難，老師提問(wèn)現(xiàn)在國(guó)家對(duì)學(xué)生的資助有那些。呵呵。 三、學(xué)生要認(rèn)清自身的長(zhǎng)短處，對(duì)自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。（咳，最后預(yù)算都沒(méi)地兒寫了??） 第五部分：大 作文：給你大概七八段文字材料，內(nèi)容是關(guān)于“ 80 后”的，要求自擬題目，寫一篇 1000 字左右的議論文（我寫的是“時(shí)代發(fā)展，教育現(xiàn)行”，咳，能得幾分呢？？？） 下午：英語(yǔ)能力測(cè)試和心里測(cè)試，英語(yǔ)能力測(cè)試題型包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇（好像是 20 個(gè)左右）、完形填空（ 1 篇）、閱讀理解（ 2 篇），作文一篇（ the importance of job interview），共70 分鐘完成。某校 0306 級(jí)的計(jì)劃生中，每月生活費(fèi)在 150 元以下的學(xué)生分別占各年級(jí)人數(shù)的 13%31%之間。 老師問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？ 那個(gè)階段輔導(dǎo)員工作最重要，如何開展？ 學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么？你怎么解決？ 我認(rèn)為最難解決的問(wèn)題是學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。 一、新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等 二、請(qǐng)畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。 4 道名詞解釋高等教育，高等教育心理學(xué)，學(xué)習(xí)遷移，那個(gè)忘記了。但是準(zhǔn)備工作還是很重要的。 高校思政教育的原則，黨的思想路線，社會(huì)主義核心道德規(guī)范內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀的涵義，社會(huì)主義核心價(jià)值 體系，八榮八恥內(nèi)容，進(jìn)行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義，改革開放取