【正文】 。（ 12 分鐘， 50 分） 考察目的及評分參考：考察面試考生對當前大學生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強大學生思想政治工 作的重要性和必要性的認識程度，以及今后開展工作的能力。 差：對大學生思想狀況的了解一知半解，僅能談出上述原因中的一至兩條。 表述方式上盡量口語化。 ；北京人多；對我國是個考驗；房價上漲；奧運會后效應不明顯； 三、材料分析題和突發(fā)事件： ；綜合測評過程中學生干部有弄虛作假現(xiàn)象；作為輔導員；你怎么處理？ ；而是實際操作能力；因此產(chǎn)生厭學情緒；向你遞交“退學申請”；你該如何處理？ ,作為輔導員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他 ? ：學校保衛(wèi)處打電話通知你 ；你所管的學生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險；請問輔導員應該如何處理才最有效 ?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、責任心 )。 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。問題有： 1；對其如何開展你的工作？（ 6 分） 2；如何讓其融入集體生活？（ 5 分） 3；就此談談輔導員應具備的基本素質(zhì)？（ 5 分） (我現(xiàn)在也在一所大學里任輔導員；當初俺進來的時候筆試寫了一篇論文；大約 1500 字；時間一個小時；；內(nèi)容都是關(guān)于素質(zhì)教育的理解；設想自己要做一個怎樣的輔導員等；；面試有兩次；一次是人事處；就是普通的對你的基本資料的了解；第二次是一群校長；副校長和各個處室的領(lǐng)導；問的就多了；；什么你對輔導員的理解；和學生應該是什么樣的關(guān)系；如果某某學生出了什么樣的狀況你怎么處理等等；；總之你應該對自己有信心；同時準備一下與職位相關(guān)的知識；再就是注意自己的舉止；穿著；表情；動作；最后??一定要體現(xiàn)你的自信 !) 論述題：從經(jīng)濟發(fā)展；綜合國力和國際關(guān)系角度談談 2020 北京奧運會舉辦對中國的重要意義？（ 15分） 寫作：作為一名 08 級新生的輔導員；請寫一篇在一次入黨積極分子培訓班上的演講稿。s 18 and the eighth session of the third, the spirit of the fourth plenary session, reflecting the experience of studying and implementing the General Secretary Xi Jinping series of important speech, reflects the party39。 third is the main discipline for the leading cadres, does not cover all Party members. Based on the above situation, need to the criterion of a clean and honest administration and rule the two is li。 follow the correct direction, grasp the limited goals, adhere to the party39。 第五題：寫一份發(fā)言稿。 四、常識問答 ？（主要考查責任心） ？ ？ ? ？ ?競爭的優(yōu)勢是什么？ 、沉迷網(wǎng)絡、缺課怎么看？有什么想法？（考察應聘人員對目前大學生 17 的各種現(xiàn)象的認識；） ；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？ ？輔導員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準備嗎？（ 考察應聘人員的目的；輔導員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊伍） 10.“你有什么業(yè)余愛好？” 主要考查考生性格、品味和進取心；好的業(yè)余愛好是搞學生活動與學生打成一片的基礎；思路： 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是招聘單位問該問題的主要原因。 3 奧運會還催生了奧運相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；拉動相關(guān)經(jīng)濟需求；奧運經(jīng)濟的發(fā)展繁榮會帶動整個經(jīng)濟的繁榮。 一必答題 答案： 介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。對高校加強大學生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認識。在一些學生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。 好：對自己老師能客觀評價和全面，優(yōu)點談的多、缺點談的少，有一顆感恩的心。分為好（ 16～ 20 分）、中（ 12～ 15 分）、差（ 0～ 11 分）三等。三年下來，怕是面試過不下幾百人，從一般工作人員到科級干部直至處級干部都有。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。生也容易，活也容易，生活不容易啊。期末考試即將來臨之際，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單講一下考試紀律，班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考試紀律。如果你是負責人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字數(shù)不限 ~ 五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談談你對輔導員工作的看法 ： 《孟子》“性善”的節(jié)選 前幾天，我去參加某高校的輔導員招聘， 8 點到學校 先是填登記表，然后他們領(lǐng)導開始宣傳一下學校的一些情況，說是既然來一次，無論是否會在這里工作，總得有點收獲，然后開始筆試 1 小時，題目如下： 填空題大概內(nèi)容是： 1只要做好了心理準備，任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經(jīng)驗。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢，與另一位同學相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請問該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問題的能力） 三、你認為，如何做一名稱職的輔導員。而教育者要想教育學生“學會做人” ,首先自己應具備做一個合格人才的素質(zhì)修養(yǎng)。輔導員還要有較強的組織紀律性，有大局意識和責任意識，能模范遵守崗位規(guī)定。沒有明確自己職業(yè)發(fā)展目標，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實現(xiàn)。 職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)自我觀念，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。作為一名輔導員如果不真正愛自己的教育對象，自然不能恪盡職守。特別是在大學生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時 期，輔導員發(fā)揮著特別重要的教育和引導作用。這就要求新世紀的輔導員必須豐富和提高自己的知識儲備，立足于時代的前沿，給大學生的發(fā)展領(lǐng)航。我國的高等教育事業(yè)進入快速增長的新時期，應該說中國的高校長大了、長高了、長胖了，伴隨著高校師生人數(shù)的增加，也隨之帶來了一些問題：如高校教學質(zhì)量問題、大學生管理問題、大學生的思想教育問題、大學生的心理健康教育問題等等。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。 。 從認知層面點撥學生識恩、知恩。 希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。 （二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀： 先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。從學生的思想、生 活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。 ◆ 輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。 心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。盡快往上搬。 我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。 主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。 輔導員工作最艱難 的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導員考試自己格外細心??，咳，沒戲??） 針對大學生癡迷網(wǎng)絡這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導員跟學生談心，二是學校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理，三是請深陷網(wǎng)絡陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？） 咳，今年找個工作真是不容易啊，區(qū)區(qū)一個輔導員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學 子不辭辛勞前來參加考試，你說你堂堂一北大法碩來這兒湊什么熱鬧？真應聘上你能簽嗎？是想站著茅廁不拉屎嗎還是您老人家的確是找不到下嫁的單位啊？我，作為一名在東北還算可以的學校的一名文科小碩，在面試結(jié)束的一剎那，竟然有種很強的失落感和孤獨感，是害怕被 pass 嗎？不是，我已經(jīng)盡最大努力了，即使不能錄取，我也沒什么后悔的，也許是為了找工作長期各處奔波的緣故吧，突然覺得自己真的好疲憊，錢花了不少，精力費了不少，可結(jié)果卻?? 東北某大學小碩：火山 自我介紹：基本情況，社會經(jīng)歷及為什么選擇當輔導員。 1 【高校輔導員】筆試與面試題錦 廣西大學輔導員面試題 四個案例題，每題 25 分 1. 作為 09 級新生班主任，如何開第一次班會？ “艷照門”事件，海師大的“艷照門”事件，如果你是輔導員，如何做學生思想工作？ 3. 一外地學生，家庭條件一般，同宿舍本地學生故意疏遠她，內(nèi)向，想退學，作為班主任，該怎么處理？ 4. 本地學生家庭困難，成績一般，較少參加活動，想退學，作為輔導員，該怎么處理？ *、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關(guān) 注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟 2. 在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展 *，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能 *，在 500 多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。（總體感覺做的還可以吧，尤其是作文，之前準備時就準備作文了，剛好讀到過這個題目） 2 心理測試：一共三套，（這個就相對輕松多了，就是一陣 選擇?。「鞣N選，嗷嗷選??） 二、面試： 咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準備啊，各種準備，誰知進去之后每個人都是那三個問題，咳，準備的好多東西一點沒用上??，面完之后情緒很低落，也許??沒戲??，咳，管他呢，我真的已經(jīng)很盡力了?? 三個題目分別是： 結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件，談談你的感想，（我是站在一個輔導員的角度談輔導員怎么處理校園突發(fā)事件的，說如果我是那學校的輔導員我會怎么樣怎么樣??，咳，不知面試官覺得怎么樣??） 俗語說“吃一塹長一智”， 請結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。 還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學校實行的是黨委領(lǐng)導下的校長負責制。 說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。今天我進行整理。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。 能力問題。 能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導能力和管理協(xié)調(diào)能力 ◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。 指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。 ◆現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類 思想活躍。比如： a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學術(shù)沙龍和學術(shù)年會 創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。了解他們的思想和特點。在這兩個前提下。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。 家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。 家庭教育 智商與情商教育 （三）學生宿舍失火怎么辦？ （四）學生打架鬧矛盾 （五）學生作弊微觀： 對該學生的教育 對其他學生的教育 座談 宏觀： 注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。培養(yǎng)學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關(guān)系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的