【正文】 我們感受到了黃果樹瀑布的詩意美，也從另一個側(cè)面更加深刻地理解了黃果樹瀑布的氣勢非同一般。師小結(jié),是?。」饴犉俨嫉穆曇?，我們就感受到了瀑布的磅礴氣勢。那作者又是在那些地方聽瀑的呢？分別聽到怎樣的聲音？ a 遠(yuǎn)處 b近處 c谷底（2）、讓我們也一起去聽聽，感受一下（點擊感受聲音）聽了剛才的瀑布聲，你對文中哪些詞句感受更深了？指導(dǎo)生朗讀：“漸近漸響”、“涌了過來”??指導(dǎo)生用“好像?又像”說話。）三、走近瀑布，感受壯美讀書要用心去讀，用心去品，我們就能品出其中的韻味，現(xiàn)在我們就來比一比,默讀課文，看看誰能聽到黃果樹瀑布的聲音，看到黃果樹瀑布壯觀的景象。）二、初讀感悟，領(lǐng)略壯觀看，這就是黃果樹瀑布，你看了之后有什么感受呢？作者看了有怎樣的感受呢，請同學(xué)們打開課本，快速瀏覽課文。引導(dǎo)學(xué)生揣摩重點段落中的關(guān)鍵詞語及短語，體會其表達(dá)效果，品味黃果樹瀑布的壯美。全文一共有八個自然段，按照游蹤先后為序，分別描寫了黃果樹瀑布的壯觀景色，采用了總分的結(jié)構(gòu)，本文的寫作特色十分鮮明：一是采取了移步換景的方法，將黃果樹瀑布作了全方位多角度的描繪；二是運用了許多生動形象的比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。八、課堂作業(yè)為“黃果樹風(fēng)景區(qū)”創(chuàng)作一條公益廣告，提醒當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰鸵黄鸨Ｗo(hù)大自然。（所有想象都是有根據(jù)的，想象總是從現(xiàn)實出發(fā)，當(dāng)下的情景是想象的基礎(chǔ)，多媒體錄像的展示直接沖擊學(xué)生的耳朵、眼睛和他們的極其敏感的內(nèi)心，容易激發(fā)創(chuàng)作的靈感，同時，讓學(xué)生完成《瀑布》詩句的填空可謂水到渠成。）句2：聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。六、談感受——出示課文相關(guān)句子，在品讀中感悟大自然對人的陶冶。各自讀書，勾畫，找出黃果樹瀑布樣子的句子。你能把進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，聽到的這種漸近漸響的聲音朗讀出來嗎？其他同學(xué)閉目側(cè)耳傾聽，用心去感受這種聲響。抓住游覽主線，隨著所在位子的變化，寫出景物的變化，這樣做使文章條理更加清楚。這一句話應(yīng)怎么讀？突出“真是”“杰作”。黃果樹瀑布是世界上唯一可從上下、前后、左右六個方位觀看的瀑布。教學(xué)方法：談話法、情景體驗法、遷移法 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)時間：第一課時 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入仁者樂山，智者樂水。通過朗讀、背誦等多項語言練習(xí)，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。）③指導(dǎo)朗讀。①播放瀑布的聲音，說說你聽見了什么？心情怎樣？②有感情朗讀句子，指導(dǎo)“灌滿”。②指導(dǎo)有感情朗讀句子。瀑布落入谷底跳起的水珠直打到我們的臉上??，還會舒服嗎？②填詞練習(xí)。（1）生默讀課文，勾畫：體現(xiàn)大自然無限生機(jī)的句子。學(xué)習(xí)寫作方法：這種按游覽順序而寫的方法叫“移步換景”。六、教學(xué)媒體 多媒體課件七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)景激趣、自主設(shè)疑1．聽寫詞語：縫隙、懸掛、沉醉、掩映、氣勢非凡、2．總結(jié)第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：黃果樹瀑布的壯美景像讓人沉醉。2．學(xué)習(xí)課文5──7自然段，通過朗讀等語言文字訓(xùn)練，進(jìn)一步感受黃果樹瀑布壯美，體會大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》對閱讀教學(xué)的要求及第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，本文的教學(xué)，重點是要引導(dǎo)通過誦讀感受黃果樹瀑布的壯美，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。2．摘抄并背誦自己喜歡的句子。（3）指導(dǎo)朗讀。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，適機(jī)調(diào)整內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。人喧馬嘶雷聲轟鳴訇然作響漫天浮游氣勢非凡雄偉壯觀灌滿活力挾來生機(jī)胸膛擴(kuò)展三、學(xué)習(xí)課文2~4段，品讀重點詞句，體會表達(dá)方法。二、初讀課文，整體感知1．生按自己喜歡的方式自由讀文，整體感知課文內(nèi)容。同學(xué)們想去這美麗的黃果樹瀑布嗎？這節(jié)課，我們就一起到黃果樹瀑布去游覽觀賞一番吧。教學(xué)難點：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中重點詞句，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文、自學(xué)生字新詞、搜集有關(guān)黃果樹瀑布的資料；2．教師搜集黃果樹瀑布的相關(guān)資料，制作多媒體課件?！笔堑谌龑W(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。第一篇：黃果樹瀑布教學(xué)設(shè)計《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計第一課時執(zhí)教：穆 陽一、教材分析《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，采用“移步換景”的方式主要寫了“我們”在黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)的所聞、所見、所感，描繪了黃果樹瀑布的壯美，謳歌了大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。二、學(xué)情分析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中明確指出：“聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語在語言環(huán)境中恰當(dāng)意義，體會其表達(dá)效果；在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。2．學(xué)會本課的8個生字，理解重點詞語，3．通過各種形式的語言識文字訓(xùn)練，體會作者準(zhǔn)確的用詞，和生動的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生在字里行間感受黃果樹瀑布的壯美，感悟大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶；4．學(xué)習(xí)作者“移步換景”的寫作方法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)重點詞句，抓住黃果樹瀑布的聲音和形態(tài)的特點，感受黃果樹瀑布的壯美。（出示黃果樹瀑布的圖片），這就是我國最大的瀑布，也是亞洲最大的瀑布，是世界上最寬的瀑布——黃果樹瀑布。）學(xué)生齊讀課題。出示詞語，