黃果樹瀑布優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 讀一讀，多讀幾遍，把它讀好。教學(xué)過程：課前播放《黃果樹瀑布》視頻同學(xué)們，看完之后有什么感受？（氣勢非凡、雄偉壯觀??）今天，我們就來感受雄偉壯觀、氣勢非凡的黃果樹瀑布。黃果樹瀑布聽覺觸覺視覺感受夸張比喻擬人排比立體活第四篇：黃果樹瀑布 教案《黃果樹瀑布》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)海口市龍華小學(xué) 吳冰教學(xué)目標(biāo)：理解文中打比方的句子，感受黃果樹瀑布聲音和形態(tài)的特點(diǎn)。a、手“撫摸”，“親近”給我們的感覺是什么，“拍打，和刺激”呢？作者為什么會有此感受？b、能“呼吸”和水聲，潮濕嗎？我感受著我的生命在巨大的水聲中的驚恐、疼痛；在潮濕中的寒冷、收縮。二、初讀課文，整體感知（請同學(xué)們以自己喜歡的方式自讀課文，思考）文中作者寫了哪兩個(gè)瀑布，對它們的感情如何？溫馨提示：（一、）大聲朗讀課文（二、）拿著筆隨手勾畫出關(guān)鍵詞、句 明確：圖片中的瀑布，無聊、概念、不激動??親歷的瀑布，激動、震撼??三、品讀課文，感受情感:（一、）自學(xué)探究：用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀三、四自然段思考：作者從哪些角度來寫黃果樹瀑布的，表達(dá)了怎樣的感受？但那時(shí)我猛然間聽見了瀑布的聲音，當(dāng)時(shí)我的心里一陣．．激動，??它放射的聲波令我的耳膜鼓了起來，我和它立即建立．了一種陌生的接觸。二、感受作者強(qiáng)烈而獨(dú)特的情感體驗(yàn)。”整體出示描寫感受的文字：這三種感受可不可以調(diào)換一下位置，為什么？（加入分層次朗讀）聽了你們的朗讀，老師由衷地感到：黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作！指點(diǎn)：作者就這樣運(yùn)用形象的比喻，層層遞進(jìn)地寫出了自己的感受?！痹谶@圓形的樂池里，我們欣賞到的會是什么音樂？（舒緩的輕音樂，還是激奮人心的進(jìn)行曲）理解“漂浮”、是一種什么樣的感受。整體出示描寫感受的語句（出示閱讀要求：結(jié)合你的生活體驗(yàn)，在你有同感的地方寫下你的見解?！包S果樹瀑布雖不如雄偉壯觀”如果學(xué)生能夠說出作比較，要評價(jià)他善于發(fā)現(xiàn)?；驔]讀出來，你覺得這水聲怎么樣？該如何讀？預(yù)設(shè)三“瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)”想一想打雷時(shí)的情景，再讀?！皾u進(jìn)漸響”說明聲音越來越大。三、深入文本（一）聆聽聲響我們和作者一起走在山間小道上，這里綠樹成陰，一片蔥蘢，剛進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，我們便聽到了瀑布的聲音。技能目標(biāo)：能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)；正確、流利、有感情地朗讀課文?？偨Y(jié)：這節(jié)課，作者栩栩如生的把瀑布的特點(diǎn)展示在我們面前，讓我們不得不佩服作者用詞的精當(dāng)，請大家讀一讀這段話，尤其是這四個(gè)動詞，體會一下作者用詞的精妙。女生讀，全班齊讀。過渡：剛才我們欣賞了黃果樹瀑布飛流直下的形態(tài)，而黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會形成一種更為奇特的景觀——銀雨灑金街第四自然段：(1)特點(diǎn)：景色奇過渡：白練般的瀑布?xì)鈩莼趾?，那銀雨灑金街又奇在哪里呢？那個(gè)小組愿意來說說？（2）抓關(guān)鍵詞：騰空而上、隨風(fēng)飄飛、漫天浮游。（4）請你們通過朗讀把黃果樹瀑布的寬、水勢的急表現(xiàn)出來吧?；仡檶W(xué)法：我們先是讀一遍再抓關(guān)鍵詞最后交流感受。分號之前聲音輕柔，分號之后聲音喧囂。剛進(jìn)入景區(qū)時(shí)，聽到的瀑布聲又是怎樣的？“嘩嘩”聲，遠(yuǎn)處就聽到“嘩嘩”的水聲，那近處聲音就更響了，這聲音是如何傳來的？抓關(guān)鍵詞：飄、拂。那作者是如何欣賞黃果樹瀑布這一“杰作”的？請同學(xué)們快速瀏覽課文，邊讀邊思考：作者站在哪些點(diǎn)來欣賞黃果樹瀑布，又是運(yùn)用什么方法來觀察它的？剛才在同學(xué)們的朗讀中，老師發(fā)現(xiàn)有這幾個(gè)詞比較難讀，誰能來讀準(zhǔn)它。學(xué)習(xí)本文移步換景和善用、巧用比喻的寫作方法，嘗試運(yùn)用此法將景物描寫得生動而又全面。第一篇：黃果樹瀑布優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)學(xué)會本課生字新詞。抓住瀑布的聲音、形態(tài)，通過品讀文字、想象畫面，感受瀑布的壯美和大自然的無限生機(jī)對人的陶冶。（ppt:黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作?。┠闳绾蝸砝斫狻敖茏鳌保拷茏骶褪侵阜峭话愕淖髌贰Ｄ男┰~語讓你感受到它聲音大這一特點(diǎn)？ 抓關(guān)鍵詞：涌、蓋、人喧馬嘶、喧囂、只。在這一段中，作者還用了一個(gè)符號告訴我們瀑布聲音的變化，那就是“；”。師：到這里，我們已經(jīng)“耳聽”了黃果樹瀑布，讓我們一起來回顧一下學(xué)習(xí)第二自然段的方法吧。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)黃果樹瀑布，你都看到了瀑布的哪些特點(diǎn)呢？第三自然段：（1）特點(diǎn)：形態(tài)寬（2）抓關(guān)鍵詞：懸掛、寬幅白練、瀉下來（板書：形態(tài)寬）（3）出示織布機(jī)的圖片，理解“寬幅白練、織布機(jī)”是什么？原來啊，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻的修辭手法，可以讓我們展開聯(lián)想的翅膀，使素未蒙面的景物更加鮮活，躍然紙上。男生讀。（5）這么美的奇景，讓我們情不自禁地想一次次來品讀。出示視頻。（瀉、涌、濺、灑）正是有了這些詞的精當(dāng)運(yùn)用，才將黃果樹瀑布這一大自然的杰作活靈活現(xiàn)的展示給了我們！下節(jié)課，我們將親身去感受瀑布帶給我們的神奇力量！板書：黃果樹瀑布杰作！游記 所聞 聲響大移步換景 所見 形態(tài)寬所感第二篇：黃果樹瀑布教案《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：掌握本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語；
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