【正文】 的問題。自98年以來，學校先后獲得“山東省規(guī)范化學?！?、“山東省素質教育實驗學校”、“山東省電化教育示范校”、“濟寧市教學示范?！?、“濟寧市實驗教學先進?！?、“兗州市辦學水平先進單位”“兗州市文明單位”等榮譽稱號。5月初，投資110余萬元200米跑道塑膠操場投入使用，辦學條件進一步提升。學校現擁有24個教學班，在校生1200余人。在團縣委組織的 “美麗xx、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚雷鋒精神提升道德品質”演講比賽中，我校五年級楊xx同學，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。安全工作獲得“全國消防安全示范?！狈Q號。八、辦學成效：三年來，在縣局正確領導下，我校不斷規(guī)范辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務，取得了可喜的成績：幾年來暑期小學畢業(yè)班統(tǒng)考，教學質量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學優(yōu)勝單位”榮譽稱號。通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。經過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。同時豐富了他們的實踐經驗，提高了團隊合作能力。充分體現學校的亮點、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效。積極開展體育活動，落實學生每天一小時鍛煉時間，磨練學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識。如：這學期我校五年級組實行“值周班長帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。３．實施自主管理，讓學生成為教育的主人。我校針對學生在習慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學生在強烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。1．我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染，達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。學校不設重點班，嚴格執(zhí)行 國家課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為唯一依據評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現象；強化學校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強行風建設，辦好人民滿意教育。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。學校制訂名師帶動學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學習制度，構建校本培訓體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務精良的骨干教師30余人次外出學習先進經驗與方法，積極搞好二級培訓，將先進經驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學校每學期要舉行一次優(yōu)質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學能力和業(yè)務水平不斷提高。為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧。強師德，完善教師的人格。今后，我們將一如既往地貫徹《國家通用語言文字法》，使祖國燦爛悠久的語言文字綻放光彩。并且將正字活動拓展到校外，提高了學生辨別和使用規(guī)范用字能力。抓用字規(guī)范。在校內顯著位置張貼“請講普通話”，教學樓樓梯口張貼“輕聲慢步 禮讓右行”等告示牌。⑦根據不同年級舉辦古詩詞誦讀比賽、講故事比賽、美文朗誦比賽、書法比賽、作文比賽等。③堅持辦好?！凹t領巾廣播站”，在學生中征集稿件，開展優(yōu)秀講稿評比，學生自主播音。各科教師樹立在日常教學中適時進行語言文字規(guī)范化教育的意識，自覺使用普通話和規(guī)范漢字，起到言傳身教的帶頭作用。我校語文科組一直是學校的先進科組，近十年來語文科組在各級各類比賽中多次獲獎，戰(zhàn)斗力強。將語言文字規(guī)范化工作納入教科研范疇，積極開展課題研究工作，鼓勵老師撰寫論文，探索加強學校語言文字工作的途徑和方法。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、繼續(xù)教育、教學基本功訓練的基本內容，實行教師持普通話等級證書上崗制度。管理嚴格。學校領導具有科學的語言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，熟悉國家語言文字方針政策，充分認識到做好學校語言文字規(guī)范化工作，對學生掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力等方面都具有重要意義。辦學成績得到教育局領導和同行的肯定?，F有17個教學班，學生836人；教職員工61人，學歷達標率100％，其中本科學歷13人，大專學歷36人，中專學歷1人，中級職稱37人，初級職稱23人。學校對教師的作業(yè)、評語和學生作業(yè)本進行了檢查，并在教師中認真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學生，嚴格要求學生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學習作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。學生能運用普通話較為流利地進行表達。學校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評判標準之一。實驗小學語言文字領導小組成員及機構：(1)領導小組成員：組 長：劉彩榮副組長：連志博組 員：班級班主任(2)領導小組下設辦公室：辦公室設在教導處，由教導主任兼辦公室主任。制定了行文規(guī)范制度、信息報道制度等規(guī)章制度。各學科在教育教學過程中注重學生口頭表達能力的培養(yǎng)，要求學生能熟練、準確、規(guī)范的用普通話進行表達，在語文等學科將普通話口語作為學生學業(yè)考核內容之一語言文字工作自查自評報告實驗小學語言文字工作自查自評報告。學校注重教師業(yè)務培訓，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務培訓的主要內容之一，開展競賽活動，促進教師普通話和文字書寫、應用水平的進一步提高。學校在評課標準、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評判標準之一實驗小學語言文字工作自查自評報告默認。第二篇：長春中心小學語言示范校自評報告霞浦縣長春中心小學申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告長春中心小學創(chuàng)辦于1936年，至今已有78年歷史，座落于長春鎮(zhèn)棋盤山下。教師參加基本功比賽30多人次獲獎；幾十位教師的論文在各級各類比賽中獲獎；學生參加省、市、區(qū)各項比賽活動獲獎人數達800多人次?，F將我校自查情況匯報如下：一、提高認識，規(guī)范管理領導機構健全。學校語言文字規(guī)范化工作領導小組對語言文字規(guī)范化工作給予高度的重視，將其列入學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，每學期召開專題會議，研究部署語言文字工作；有專項工作計劃，有具體措施，有專項工作總結，有表彰制度，有力地保證了語言文字規(guī)范化各項活動的實施。教師方面，把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。首先發(fā)揮教科研的先導作用。我校對語言文字規(guī)范化工作的重視首先表現在語文科組的建設和語文課堂