北師大版品德與生活一上《美麗的秋天》-全文預(yù)覽
【正文】 讓兒童大膽、自由、愉快地創(chuàng)造，充分肯定兒童的創(chuàng)作成果。 ? 邀請(qǐng)幼兒園的小朋友來(lái)玩 ① 到游樂(lè)園去玩。 利用秋天的樹(shù)葉和收獲的果實(shí)，制作美麗的秋之服。 ? 制作各種有意思的玩具。 ? 沿海學(xué)校可以帶領(lǐng)學(xué)生到海邊去，看看秋天里，漁民的工作是否有變化，了解家 鄉(xiāng)的海特產(chǎn)。 能否初步理解人與自然的密切關(guān)系，并學(xué)習(xí)適應(yīng)季節(jié)的變 二、 評(píng)價(jià)活動(dòng) 自我評(píng)價(jià)：活動(dòng)后，自己反思自己的表現(xiàn)，選擇接近自己心情的畫或在評(píng)價(jià)卡片上畫上自己的表情等。 指導(dǎo)兒童 通過(guò)多種途徑獲取資料的方法，如看電視、看書、問(wèn)家長(zhǎng)、上網(wǎng)、到野外觀察等。 ③ 收集 通過(guò)各種途徑收集秋天的樹(shù)葉和收獲的各種果實(shí)，種子，保存起來(lái)或送給幼兒園的小同學(xué)。 ② 和秋天的樹(shù)交朋友 ? 觀察自己喜歡的樹(shù)在秋天里的變化。 四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題一 我愛(ài)秋天 活動(dòng)方式方法 活動(dòng)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 個(gè)人觀察 記錄 基本活動(dòng)： 一、 秋天的發(fā)現(xiàn) 身邊的秋天 ① 學(xué)生每天將生活中（學(xué)校、社區(qū)等），自己切身感受到的，包括生活周圍景色、樹(shù)木、秋 注意讓兒童在日常生活知識(shí)積累中，感受季節(jié)的變 活動(dòng)中是否有主動(dòng)參與探究的愿望。通過(guò)營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)秋天的愉快體驗(yàn)。在活動(dòng)中，使學(xué)生產(chǎn)生一種積極愉快的生活態(tài)度。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn)，倡導(dǎo)開(kāi)放式的學(xué)習(xí)空間和開(kāi)發(fā)利用校本課程資源。 秋天的節(jié)日 ：通過(guò)對(duì)秋天里節(jié)日的了解，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的興趣。 秋天的樂(lè)趣 ：利用秋天各種收獲的東西和采集到的事物，進(jìn)行有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)，發(fā)揮兒童的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意的生活，感受秋天帶給人們的無(wú)限樂(lè)趣。這一單元主要由四個(gè)主題活動(dòng)構(gòu)成：我愛(ài)秋天 —— 秋天的樂(lè)趣 —— 秋天的節(jié)日 —— 關(guān)于秋天學(xué)習(xí)的研究發(fā)表會(huì)。 本單元內(nèi)容以豐富多彩的充滿童趣的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)觀察， 學(xué)會(huì)審美，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化以及對(duì)事物發(fā)表自己見(jiàn)解的能力。這一主題內(nèi)容意在通過(guò)對(duì)秋天的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力等。教學(xué)中也是一個(gè)難點(diǎn)，注意鼓勵(lì)那些做得好的孩子，讓他們?nèi)?dòng)其他同學(xué)，及時(shí)肯定他們提出的想法的重要價(jià)值。 大自然中的秋天 ① 到社區(qū)、學(xué)校校園，公園及大自然中，讓學(xué)生實(shí)際去觀察秋天，感受秋天，避免存在的不安全問(wèn)題。 ? 用自己喜歡的樹(shù)和其它的樹(shù)做比較，發(fā)現(xiàn)不同。
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