【摘要】八年級下冊多邊形的內(nèi)角和學習目標12探索多邊形的內(nèi)角和公式,迚一步發(fā)展推理能力;掌握多邊形內(nèi)角和公式,并能運用公式解決實際問題.回顧與思考三角形:三角形是由同一平面內(nèi)丌在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形;三角形內(nèi)角和等于180°;多邊形:在同一平面且丌在同一直線上的多條線段首尾順次
2025-06-12 12:11
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和提高題 一.選擇題(共5小題)1.一名模型賽車手遙控一輛賽車,先前進1m,然后,原地逆時針方向旋轉(zhuǎn)角a(0°<α<180°)被稱為一次操作.若五次操作后,發(fā)現(xiàn)賽車回到出發(fā)點,則角α為( ?。〢.72° B.108°或144° C.144° D.72°或144°2.如圖是由10
2025-03-25 00:21
【摘要】比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由n條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,稱為n邊形。又稱為多邊形。一、探究新知問題1:你能說一說下面所指的是多邊形的什么?
2025-11-29 14:11
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和一、選擇題1、一個四邊形的三個內(nèi)角分別是???60,88,76,則第四個角是()A.銳角B.直角C.鈍角D.平角2、如果一個多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的3倍,那么這個多邊形是()A.九邊形B.八邊形C.七邊形D.六邊形
2025-11-06 11:26
【摘要】八年級下冊多邊形的外角和學習目標12理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;能進行多邊形內(nèi)角和、外角和定理的綜合運用.回顧思考180°.0(n-2)×180.n的一個外角.,它們的和叫做這個多邊形的外角和.360°.前置學習,∠A+
【摘要】復習n邊形的內(nèi)角和為_________________.(n-2)180°它有什么作用呢?,可以求出多邊形的度數(shù).,可以求出多邊形的邊數(shù).例數(shù).解(n-2)×180°=(8-2)×180°=1080°分
【摘要】浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
2025-11-17 19:07
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內(nèi)角和定理,進一步了解轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。2、經(jīng)歷探索多邊形的內(nèi)角和公式的過程;會應用公式解決問題?!緦W習方法】自主探究與小組合作交流相結(jié)合.【學習重難點】重點:多邊形內(nèi)角和定理難點:多邊形內(nèi)角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
2025-11-10 15:44
【摘要】重點:多邊形的內(nèi)角和.難點:探索多邊形內(nèi)角和時,如何把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形.每個多邊形的內(nèi)角和分別是多少度?頂點●邊內(nèi)角對角線探索多邊形構(gòu)成因素三角形的內(nèi)角和是——°長方形、正方形的內(nèi)角和都是——°任意四邊形的內(nèi)角和是多少度呢?你是怎樣得出來的?1
2025-10-02 08:29
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和同步練習【基礎知識訓練】1.如圖五邊形ABCDE中從A畫對角線可畫______條,由此把五邊形分成_____個三角形,請在圖中畫出.2.在四邊形ABCD中,∠A=90°,∠C=60°,則∠B+∠D=_______度.3.正五邊形內(nèi)角和為______度,每個內(nèi)角為___
2025-11-06 22:59
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內(nèi)角和=___________5、正多邊形的每個內(nèi)角都__________,且每個
2025-11-12 04:14
【摘要】第一篇:『多邊形內(nèi)角和與外角和』知識點剖析 『多邊形內(nèi)角和與外角和』知識點剖析 一、多邊形的概念 在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形①n邊形有n個頂點、...
2025-11-06 23:38
2025-06-18 18:34
【摘要】6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)------師大錦園中學魏海英一.學生起點分析學生已經(jīng)學完三角形的內(nèi)角和,對內(nèi)角和的問題有了一定的認識,加上八年級的學生好奇心、求知欲強,互相評價、互相提問的積極性高.因此對于學習本節(jié)內(nèi)容的知識條件已經(jīng)成熟,學生參加探索活動的熱情已經(jīng)具備,所以把這節(jié)課設計成一節(jié)探索活動課是切實可行的二.教學
2025-04-17 01:32
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時多邊形的外角和學習指南教
2025-06-12 08:13