排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷-全文預(yù)覽
【正文】 容易形成一些錯誤的動作。二、教材分析本教材選自人教版《體育與健康》水平四的教學(xué)內(nèi)容，本課為墊球課的第一課時。教學(xué)內(nèi)容 排球技術(shù)：正面雙手墊球 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動作。有了前面的鋪墊，教師再讓學(xué)生學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，通過講解示范學(xué)生練習(xí)，自評、互評，讓學(xué)生在快樂的氣氛中掌握正面雙手墊球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。調(diào)動學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，學(xué)會正面墊球技術(shù)。通過這堂課的教學(xué)，我想到當(dāng)前很流行的一句話：現(xiàn)在教師的角色是平等中的首席，教師由傳道授業(yè)者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)發(fā)展的促進(jìn)者。規(guī)定只能墊球，觸球三次過網(wǎng)，一局11分，輸?shù)囊环奖仨氉龈┡P撐。教師小結(jié)，表揚(yáng)課的優(yōu)點(diǎn)。2．團(tuán)結(jié)合作力爭勝利，盡情歡樂，投入嬉戲。6． 學(xué)生自主友情分組比賽。2． 自拋?zhàn)詨|，散點(diǎn)練習(xí)。2． 引導(dǎo)學(xué)生通過徒手和自墊練習(xí)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。感受教師的啟發(fā)，學(xué)生自覺自主做熱身動作。自主學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自主練習(xí)自墊球，在小組內(nèi)圍繞教學(xué)目標(biāo)自主進(jìn)行墊固定球練習(xí)和一拋一墊練習(xí)。4．分解法自墊球練習(xí)，明確擊球部位、手型；墊固定球，體會蹬地，提肩、頂肘、壓腕、伴送球的協(xié)調(diào)用力，感受擊球點(diǎn)——腹前一臂距離。提問自墊球的要領(lǐng)，使學(xué)生明確手型、擊球部位。向?qū)W生說明教學(xué)目標(biāo)、動作名稱、要領(lǐng)、做法及其要求。3．情感目標(biāo)：教學(xué)中學(xué)生能認(rèn)真聽取教師指導(dǎo)進(jìn)行墊球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和合作精神。拋墊球比賽比一比：誰最先完成3次墊球。標(biāo)準(zhǔn)評價： A、要拋得到位B、同學(xué)要動作準(zhǔn)確，拋得到位距離，一拋一墊。（5次）老師巡回指導(dǎo)，個別糾正。促進(jìn)手臂夾緊，形成墊擊平面。提：擊球時，兩腳向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂，身體重心前移。熟悉球性練習(xí)做法：拋、拍、繞身體轉(zhuǎn)球等活動。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一篇：排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷年級：初一年級授課人：曾金瑤一、教學(xué)目標(biāo)通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生了解排球正面雙手墊球的動作方法，熟悉球性，提高主動參與排球活動的興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的成功和喜悅。帶領(lǐng)學(xué)生共同記憶。夾：手臂插入球下時，兩手臂要夾緊伸直。目的：明確觸球部位，并起到提示作用。二、對拋墊球兩人之間相距2m，一拋一墊。讓學(xué)生出來展示。對比練習(xí)： A、屈膝蹬地墊球 B、直碰上腿墊球結(jié)論：運(yùn)用下肢蹬地的力量，上下肢協(xié)調(diào)配合，能將球墊遠(yuǎn)。2．技能目標(biāo)：通過教學(xué)使80%左右的學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力。（三）教學(xué)方法 1．語言法⑴講解。⑶問答法。3．完整法徒手模仿練習(xí)，建立完整的動作技術(shù)概念，體會“插、夾、提”要領(lǐng)；一拋一墊練習(xí)，除體會“插、夾、提”要領(lǐng)外，還訓(xùn)練了協(xié)調(diào)用力。（四）學(xué)習(xí)方法本課通過創(chuàng)設(shè)積極教學(xué)環(huán)境，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課活動熱身，教師啟發(fā)提示學(xué)生在場地上進(jìn)行各種排球動作的熱身活動。（三
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