小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-小排球墊球發(fā)球（五篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 6 自墊 自墊 一拋一墊 一拋一墊 互墊 互墊 重點(diǎn)是：手腕下壓，肘外翻難點(diǎn)是：正確的墊球部位 重點(diǎn)是：正確的墊球部位難點(diǎn)是：身體協(xié)調(diào)用力 重點(diǎn)是：正確的用力順序 插夾蹬送難點(diǎn)是：身體的協(xié)調(diào)性 重點(diǎn)是：正確的用力順序 插夾蹬送難點(diǎn)是：身體的協(xié)調(diào)性 重點(diǎn)是：對(duì)來球的判斷 難點(diǎn)是：墊球的弧線 重點(diǎn)是：墊球的弧線 難點(diǎn)是：快速有效的移動(dòng)四、教學(xué)背景分析 1．教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。安全措施：教師在教學(xué)過程中，用語言提示注意安全，并對(duì)學(xué)生提出一切行動(dòng)聽從指揮的具體要求。（二）游戲：換物接力游戲方法：學(xué)生在進(jìn)行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進(jìn)行交換；再將手中的小籃球與下一位置中的排球進(jìn)行交換；學(xué)生持排球繞過標(biāo)志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué)，此時(shí)下一名同學(xué)出發(fā)；全組學(xué)生按照以上的方法進(jìn)行接力，哪個(gè)組的最后一名學(xué)生先返回哪個(gè)組獲勝。主要教學(xué)環(huán)節(jié)開始部分：（1）上課式，包括隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，師生問好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。處于生長(zhǎng)發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點(diǎn)。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí)，近距離或向左、向右一拋一墊進(jìn)行練習(xí)。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中比較簡(jiǎn)單、容易掌握的一種擊球動(dòng)作，是整個(gè)排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球4個(gè) 課后小結(jié)：第二篇：排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)授 課 人: 王 珍(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心。徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球 組 織：六列橫隊(duì)、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重 點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。難 點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。學(xué)生活動(dòng)：按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。難 點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：二列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * *二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。組 織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。教師活動(dòng)：提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。場(chǎng)地器材：排球場(chǎng)、2個(gè)排球、墊子四只 課后小結(jié)：第 3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：二、自主游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。組 織：六列橫隊(duì)、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、小組探究，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。分成六組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)
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