【正文】 四、期中考試分析本次考試也許有些家長認(rèn)為孩子的成績沒有一二年級的分?jǐn)?shù)高了，感覺是不是孩子退步了，其實(shí)這種變化是正常的，由于三年級以上學(xué)習(xí)的難度增加了，特別是作文等因素使得孩子的成績肯定會發(fā)生這一變化，而且三年級以上我們再算優(yōu)秀率的時(shí)候不再是以前的90分以上了，而是85分以上。對于寫作跑題的學(xué)生我會單獨(dú)指導(dǎo)，讓他們重新構(gòu)思，再次寫作。本學(xué)期作文已經(jīng)納入了教學(xué)的正式范疇。課外閱讀，讀是獲得一切知識的前提。要求孩子除了預(yù)習(xí)字詞，熟讀課文并標(biāo)段以外，還要做批注。步驟一、課前預(yù)習(xí)掃清字詞障礙。再苦再累我們感覺沒什么，重要的是你們的理解和支持是我們最大的動力。值得肯定的是班里涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，帶動了整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。我對孩子們的寄語是“認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人”。還有涂抹的鋼筆字也令人堪憂，所幸的是孩子們很快地適應(yīng)了過來。三年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。今天我們的主題是架起一座溝通的橋梁。約培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，這次期中考試我咨詢過我們班的幾個(gè)孩子，問他們對自己的成績滿意嗎？當(dāng)時(shí)他們稚嫩的回答說：“滿意”，臉上掛滿童真。要舍得用孩子，孩子才能成大器。（3）同桌和鄰桌之間相互照應(yīng)，并要求鎖好門，杜絕外班同學(xué)進(jìn)入搗亂。每次這樣沒辦法我就把交工的文具給大家共產(chǎn)了，當(dāng)時(shí)覺得鉛筆之類的錢少無所謂，可是到了三年級由于鋼筆值錢了，丟了筆學(xué)生和部分家長開始在乎了，我當(dāng)時(shí)給孩子們把原因分析了一下，不外乎這么幾點(diǎn)(1)自己太邋遢沒有養(yǎng)成愛惜文具，做事利索的好習(xí)慣，什么事情都依靠別人去打理自己的生活。我們班的語文成績在六個(gè)班中是數(shù)一數(shù)二的，本次考試也許有些家長認(rèn)為孩子的成績沒有一二年級的分?jǐn)?shù)高了，感覺是不是孩子退步了，其實(shí)這種變化是正常的，由于三年級以上學(xué)習(xí)的難度增加了，特別是作文等因素使得孩子的成績肯定會發(fā)生這一變化，而且三年級以上我們再算優(yōu)秀率的時(shí)候不再是以前的90分以上了，而是85分以上。當(dāng)然在短時(shí)間內(nèi)孩子要想掌握方法寫好作文是不可能的，寫作的路任重而道遠(yuǎn)，那需要的是持之以恒。所以我在教學(xué)中一方面注重課前的作文方法指導(dǎo)（其中也包括段落的安排、中心的突出、文章的開頭和結(jié)尾、題目的命名等等）其中不乏分析例文，讓學(xué)生在腦子里有一個(gè)正確概念和整體的布局下的情況下才讓學(xué)生動筆。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，本學(xué)期我的閱讀要求也提高了，從以往的單純的口頭閱讀變?yōu)槭趾妥觳⒂?，學(xué)生不僅要讀而且讀后要摘抄自己喜歡的詞語和句子，然后簽字我想這樣對語言的積累是大有好處的，更對提高作文的寫作水平大有好處。（做批注的方法我已經(jīng)給孩子講過，通俗地講就是和課文對話，把自己對整篇課文的感受，或者是某句話更或者是某個(gè)字詞的的理解等等寫在空白處，達(dá)到與課文對話，不是死讀書，讀死書。(我會認(rèn)的詞一字兩詞，不理解的詞語查字典解決)步驟二、課堂上只占用少時(shí)間進(jìn)行處理，課后一號作業(yè)上規(guī)范書寫并組詞。三、學(xué)習(xí)方面識字教學(xué)。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)夠了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班才能有這些成績。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。二、班級情況時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。特別是剛開學(xué)的第一周孩子們是問題百出，一早上來校，孩子們既要交語、數(shù)作業(yè)也要教英語、美術(shù)等作業(yè)，看著他們翻著自己的書包臉上表現(xiàn)的茫然和無助，作為一個(gè)老師我即著急又被孩子的天真表情所逗樂?；仡櫼?、二年級我們的孩子在各個(gè)方便都取得了可喜的成績。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，建議在家大聲的讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時(shí)，必須重視播種良好的習(xí)慣。成績較好又穩(wěn)定的同學(xué)有：關(guān)睿、夏穎琳、余奇蕓、林思辰等本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：陳朔陽、鄧亦凡、張?jiān)贫涞葌€(gè)別學(xué)生成績較差，貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成課堂作業(yè)及家庭作業(yè)。個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差。做作業(yè)慢，愛拖拉。為了加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，本學(xué)期我校新增了一項(xiàng)德育作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)在家長的積極配合下也有許多學(xué)生完成的很好：曾郁秦、張?jiān)贫洹⑼醵貒?yán)、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。出操排隊(duì)，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊(duì)伍對不齊，做操有氣無力，不肯認(rèn)真做，眼保健操做的也是馬馬虎虎。有學(xué)生甚至不講衛(wèi)生，下課在教室外打滾。班里大多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關(guān)睿、劉憶馨。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。，身教重于言教。，要讓孩子自己管理自己。，被選上的同學(xué)可以利用校園廣播來進(jìn)行宣傳自己行孝事跡，這就讓我們整個(gè)校園都洋溢著濃濃的行孝氛圍。力求做最好的自己。半個(gè)學(xué)期來，學(xué)生們的成績都在原本的基礎(chǔ)上，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。同時(shí)，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。三．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面在教學(xué)中我做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡最大努力使每一位學(xué)生都取得進(jìn)步。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。(二)三年級上學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)：不知不覺中，我?guī)?）班已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期時(shí)間的相處，我見證了孩子們的喜怒哀樂，見證了他們的成長，我跟各位家長一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與自豪。家長與老師交流互動。家長代表發(fā)言。任課老師匯報(bào)學(xué)科情況。第一篇：小學(xué)三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學(xué)年度第一學(xué)期家長會材料江蘇省沭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013年11月20日三（9）班家長會流程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話班主任介紹任課教師情況任課教師發(fā)言：語文方苗老師，英語孫春陽老師學(xué)生代表發(fā)言：楊歡、顧佳琪、徐偉家長代表發(fā)言：楊歡家長、顧佳琪家長、沈哲家長班主任發(fā)言家長老師互相交流三（9）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！很高興今天我們相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。今天的家長會有五個(gè)議程：一三五我們班的每一位任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們利用課余時(shí)間也常在一起交流，對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改，想辦法合作解決。（2）心理方面：隨著孩子逐漸長大，心理狀也變了，三年級的孩子對很多事情都處于好奇心理，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)，孩子知道難為情了，他們怕丟面子了，所以各位家長在批評孩子時(shí)一定要把握好尺度?？偟恼f來三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成為少年的過渡期。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。四．踐行弟子規(guī)活動（1）踐行弟子規(guī)活動對學(xué)生的益處： 。而且促使了孩子在家一定要做孝敬父母長輩的事。五．給家長朋友的幾點(diǎn)建議：，及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。，如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動等。謝謝大家！第二篇：三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學(xué)第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會。（一）行為習(xí)慣。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。有的孩子甚至在上課時(shí)偷偷吃零食。做作業(yè)較好、書寫認(rèn)真的同學(xué)：夏穎琳、余奇蕓