小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40% ，其余的 60% 還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。我非常珍惜與家長(zhǎng)每一次接觸的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟菢涌梢詮母魑患议L(zhǎng)身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。 我一直希望自己的英語課堂更加人性化，更加開放。檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時(shí)候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時(shí)候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長(zhǎng)也在上面簽字了。以前往往在考試過后，會(huì)有家長(zhǎng)反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識(shí)。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，正確率才能高，所以我希望家長(zhǎng)能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注一下?！ ∮⒄Z是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)按正確的順序書寫。這和家長(zhǎng)在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的?！ ∫溃囊粋€(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓勵(lì)，都會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力?！ ⌒W(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 尊敬的家長(zhǎng)： 晚上好!很高興和大家再次相聚在302班這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說三個(gè)感謝： 一、向家長(zhǎng)致謝。下面是給大家整理的小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考?！ 「兄x家長(zhǎng)平時(shí)給我提的寶貴意見和建議，在英語專業(yè)上，在教學(xué)方法上，在諸多方面給我的幫助。絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。 聽力訓(xùn)練：在三年級(jí)試卷中聽力題的比重占三分之二。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能
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