【正文】 孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學習情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學會傾聽他人講話，經常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。多數學生不愛讀書，課堂上讀書不出聲，背誦不過關，課下不讀書，作文不會寫。存在以下問題：忘帶作業(yè)、書本。有部分學生身上帶錢，愛買零食。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導，才能使孩子健康成長。3．要注重孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法。，恭敬心，誠心，讓我們的生命更有意義。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。批評時先肯定孩子的努力或長處，再告訴他該如何做就比較正確妥帖。(一)談班級基本情況：（1）、學生情況：本班現有學生61人，其中男生42人，女生19人。二我們家長會的目的是通過家長會老師能及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來。班主任匯報半學期來班級的學習紀律情況，以及存在的問題作介紹。想提高成績，除了孩子自己勤奮學習，還需要我們家長過問或輔導孩子們的學習，提高孩子們的學習自信心和自覺性。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。國旗下演講和班會課，加強愛國主義，傳統(tǒng)美德教育，引導學生堅定信念，加強責任意識。希望在今后的工作中能得到各位家長的配合與支持。老師講課時個別同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。上課發(fā)言積極的同學有：林思辰、黃小穎、李欣茹、王敦嚴、馮子懿，黃天翔等。書寫潦草。三、給家長們的幾點建議。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。注重培養(yǎng)學生看書讀報的習慣。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。因為學習的難度增加了，孩子除了作文，還要用鋼筆寫字。我對孩子們的寄語是“認真讀書，踏實做人”。少隊課上我在利用課本教材的同時讓孩子們自創(chuàng)節(jié)目，給他們展示才能的創(chuàng)造機會，辦黑板報這樣的好的平臺當然不能忘，這學期孩子們辦板報的能力明顯增強了，無論是整體布局還是簡單的描畫都給人以美得享受。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。一般情況下我們分三個步驟。課內閱讀 和以往一樣我會充分利用早讀，變著花樣的讓孩子們讀書，享受讀書的快樂，如《花鴨和彩霞》，這是一則繞口令，我記得清華附小校長說過：什么樣的文本就還原它什么樣的特色，所以我上這一課的時候我就根據繞口令的特點教孩子去品讀，感受語言文字的趣味和魅力，讓人心情愉悅的語言才是最美語言。第三方面很好地利用“口語交際”環(huán)節(jié)，以它為契機導向作文。值得一提的是我們孩子的語文底子是值得肯定的，我們這一級孩子的語文在今年暑假新區(qū)組織的素質調研問卷調查中取得了全新區(qū)第一名的可喜成績，面對成績我們仍要戒驕戒躁，謙虛謹慎干好我們的工作帶好我們的學生四、建議養(yǎng)成良好的生活習慣，做事不邋遢。孩子們聽了，朦朧中似乎聽懂了什么。我們的孩子現在已經升入三年級。有專家形象的把小學教育定義為“u”形教育，一二年在上邊，三四年級好比是“u”形的低谷，走過這個轉折期孩子們各個方面會越來越好，相反的有些同學也會因此掉隊，孩子之間的層次也會從此拉開，真是一個重要的分水嶺時期，所以說這次家長會真可謂是一場及時雨，希望通過它能給我們一些收獲，讓我們積極配合給予孩子們更多的關注，做好他們的引路人。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。本冊書要求會認200個字，會寫300個字，由于三年級學習任務重心的轉移，再加上一二年級學生已經掌握了生字學習的方法所以我們會把原來的課堂上以生字教學為主的中心也相應的發(fā)生轉變，學習生字的主動權就交給了孩子。）。第二方面作文點評也是提高作文的必不可少的一個環(huán)節(jié)，學生自評，老師評、學生互評、欣賞優(yōu)點、找出不足，學生取長補短共同提高。面對成績我們要戒驕戒躁，謙虛謹慎干好我們的工作，帶好我們的學生。（2）其中也不乏有個別學生在搗亂，這也是做事邋遢給這種行為創(chuàng)造了機會，我也發(fā)覺了這一不文明現象，當然出于對孩子身心成長的保護，我是把這個孩子請到我辦公室進行了正確的引導和教育，人無完人，一個孩子犯了錯絕不是簡單的批評教育，而是需要用心去引導，去影響，去呵護，使他正確認識并改正。培養(yǎng)孩子的寬容心，我有一個夢想就是想讓我們的孩子都能成為一個大器，心里能撐船的孩子，有寬廣的胸懷。凱恩斯【美】來結束今天我的報告。：數學題簡單，考100分的34人，平均分98，最低分80分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力差，沒能按要求答題。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙。其二，有些家長有替孩子寫作業(yè)的現象，即使孩子不會寫字，您應該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫，認真完成作業(yè)的好習慣。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。（11）家長群，請沒入群的家長及時入群，因為我會在群上交流，請家長注意，在群里發(fā)言應積極樂觀向上，語言文明，在群中能夠多交流教育孩子的心得體會方法，資源共享，以促進我們班每個孩子的進步。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。這節(jié)課要學的如果孩子早已經做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。,謝謝大家辛苦了!。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。六、最后給大家講一則寓言故事教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業(yè)，發(fā)現有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。有些學生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。還有個別孩子經常不改錯，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。：提醒孩子按時到校，不要遲到，值日生早上7:30，中午1：30到校。：（1）.多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。漏題。本班59名學生，其中男生28名，女生31名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。另外我們也應該多給孩子指導，教會他們與人相處之道。（2）安排少先隊小隊長加強紅領巾監(jiān)督崗的工作。廣大學生作為一個特殊的群體，他們的健康成長涉及千家萬戶，保護廣大學生的安全是我們全社會的共同責任。對于寫作跑題的學生我會單獨指導，讓他們重新構思，再次寫作。課外閱讀，讀是獲得一切知識的前提。步驟一、課前預習掃清字詞障礙。值得肯定