【正文】 的習(xí)慣。存在以下問題：忘帶作業(yè)、書本。（二）學(xué)習(xí)態(tài)度。有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。當(dāng)然也存在以下不足：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，講小話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有了較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子的一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長(zhǎng)。有關(guān)訂資料、查作業(yè)和“六要素”課堂教學(xué)模式等說明最后送給家長(zhǎng)朋友們一句話共勉：如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可前進(jìn)。3．要注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校都利用廣播對(duì)弟子規(guī)內(nèi)容進(jìn)行宣傳。，恭敬心，誠心，讓我們的生命更有意義。這次期中考試我們班也取得了讓人滿意的成績(jī)，校園之星我們就有4名同學(xué)做牌子在外面展示。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。親其師，才能信其道。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力或長(zhǎng)處，再告訴他該如何做就比較正確妥帖。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的磨合期，現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)適應(yīng)了中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，為了使孩子順利完成過渡，必須先了解三年級(jí)到底有哪些變化：（1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我們現(xiàn)在除了一部分基礎(chǔ)知識(shí)外，考試卷上更多的是一些比較靈活的題目，“解決問題”中的題目，再也不只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，而是一道題中出現(xiàn)兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至三四個(gè)知識(shí)點(diǎn)及“陷阱”，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)打牢，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，同不從角度去考慮問題。(一)談班級(jí)基本情況：（1）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生42人，女生19人。四二首先我代表三（9）班的全體老師對(duì)每一位家長(zhǎng)的到來表示衷心的歡迎和感謝！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“溝通從新開始”。我們家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過家長(zhǎng)會(huì)老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)朋友們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。學(xué)生代表發(fā)言。班主任匯報(bào)半學(xué)期來班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，以及存在的問題作介紹。（2）、教師情況：本班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語文教學(xué)由方苗老師擔(dān)任，英語教學(xué)由我們優(yōu)秀的孫春陽老師擔(dān)任，還有科學(xué)是張習(xí)耀老師，體育是李國慶老師，信息技術(shù)是耿進(jìn)京老師，音樂是沈文老師。想提高成績(jī)，除了孩子自己勤奮學(xué)習(xí)，還需要我們家長(zhǎng)過問或輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，提高孩子們的學(xué)習(xí)自信心和自覺性。（3）思想意識(shí)方面：三年級(jí)的孩子們思想真正從單純走向了復(fù)雜，是他們的第一個(gè)心理反叛期。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。（2）踐行弟子規(guī)的落實(shí)情況：，而且周記的里必須要有弟子規(guī)方面的內(nèi)容，這就要求學(xué)生必須熟悉弟子規(guī)。國旗下演講和班會(huì)課，加強(qiáng)愛國主義，傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合與支持。今天在這兒，我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、期中考試分析：二、講講班內(nèi)的一些情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，現(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單介紹。老師講課時(shí)個(gè)別同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。上課發(fā)言積極的同學(xué)有：林思辰、黃小穎、李欣茹、王敦嚴(yán)、馮子懿，黃天翔等。特別是課堂用書，經(jīng)常有學(xué)生忘帶，每周三下午我都會(huì)跟一節(jié)外教課，就發(fā)現(xiàn)總有學(xué)生忘帶書本，然后一整節(jié)都坐在那里玩，不聽講，因?yàn)樗恢览蠋熤v什么。書寫潦草。外教課上也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，老師在教讀時(shí)，學(xué)生坐在那里無動(dòng)于衷，因此課堂效果很不好，課堂上都不認(rèn)真讀，那課下就更不能好好讀了。三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議。思想上要引導(dǎo)孩子。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?；氐郊?，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)認(rèn)真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬不能因?yàn)樽约汗ぷ鞣泵Γ瑦劭措娨暽踔链蚵閷?，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報(bào)的習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！以上都是我的一己之見，有不到之處，請(qǐng)多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。一、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的緊迫性。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度增加了，孩子除了作文，還要用鋼筆寫字。希望各位家長(zhǎng)能正確、客觀的面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，同時(shí)不管是你們的要求還是我們的要求都要隨著這一變化而提高，再不能拿一二年級(jí)的尺子去衡量他們，相信他們長(zhǎng)大了，有了面對(duì)這種變化的能力了。我對(duì)孩子們的寄語是“認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人”。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。少隊(duì)課上我在利用課本教材的同時(shí)讓孩子們自創(chuàng)節(jié)目，給他們展示才能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，辦黑板報(bào)這樣的好的平臺(tái)當(dāng)然不能忘，這學(xué)期孩子們辦板報(bào)的能力明顯增強(qiáng)了，無論是整體布局還是簡(jiǎn)單的描畫都給人以美得享受。劉馨悅、吳浩宇、陳世杰、馮鑫玉、任珈茵五位同學(xué)參加了西部童星的拍攝工作，這種對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)全班孩子來說是一個(gè)正能量的感染。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。不難看出男女同學(xué)的人數(shù)比列嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)生人數(shù)基數(shù)大，這就給我們的教育教學(xué)工作提出了更高的要求。一般情況下我們分三個(gè)步驟。預(yù)習(xí)教學(xué)。課內(nèi)閱讀 和以往一樣我會(huì)充分利用早讀，變著花樣的讓孩子們讀書，享受讀書的快樂，如《花鴨和彩霞》，這是一則繞口令，我記得清華附小校長(zhǎng)說過：什么樣的文本就還原它什么樣的特色，所以我上這一課的時(shí)候我就根據(jù)繞口令的特點(diǎn)教孩子去品讀，感受語言文字的趣味和魅力，讓人心情愉悅的語言才是最美語言。作文教學(xué)。第三方面很好地利用“口語交際”環(huán)節(jié)，以它為契機(jī)導(dǎo)向作文。從這學(xué)期開始我注重讓孩子做好課堂筆記，做好課堂筆記不僅能鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，而且有助于孩子對(duì)整個(gè)課文的脈絡(luò)理得更清。值得一提的是我們孩子的語文底子是值得肯定的，我們這一級(jí)孩子的語文在今年暑假新區(qū)組織的素質(zhì)調(diào)研問卷調(diào)查中取得了全新區(qū)第一名的可喜成績(jī)，面對(duì)成績(jī)我們?nèi)砸潋溄湓?，謙虛謹(jǐn)慎干好我們的工作帶好我們的學(xué)生四、建議養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做事不邋遢。針對(duì)以上兩點(diǎn)我也采取了相應(yīng)的補(bǔ)救措施（1）下課后學(xué)生在說老師再見的同時(shí)把收拾文具這句提醒語加入其中。所以面對(duì)一些不會(huì)交流的孩子，希望其他孩子給他們一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，他們不是壞，而是方法不得當(dāng)，不會(huì)與人交流而已，一個(gè)孩子要壞能壞到哪去，相信他們，讓我們一起享受孩子的純真的成長(zhǎng)的快樂。孩子們聽了，朦朧中似乎聽懂了什么。謝謝大家！（關(guān)于照片）第四篇：最新小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿向陽路小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)升入三年級(jí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，作業(yè)的要求也提供了，一二年級(jí)以語文、數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了英語、科學(xué)、信息技術(shù)，這對(duì)于我們的孩子來說是全新的科目，所以要同時(shí)學(xué)好這幾門學(xué)科，確實(shí)不容易。有專家形象的把小學(xué)教育定義為“u”形教育，一二年在上邊，三四年級(jí)好比是“u”形的低谷，走過這個(gè)轉(zhuǎn)折期孩子們各個(gè)方面會(huì)越來越好，相反的有些同學(xué)也會(huì)因此掉隊(duì)，孩子之間的層次也會(huì)從此拉開，真是一個(gè)重要的分水嶺時(shí)期，所以說這次家長(zhǎng)會(huì)真可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，希望通過它能給我們一些收獲，讓我們積極配合給予孩子們更多的關(guān)注，做好他們的引路人。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。個(gè)別學(xué)生丟三落四的，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，由于三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重心的轉(zhuǎn)移，再加上一二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了生字學(xué)習(xí)的方法所以我們會(huì)把原來的課堂上以生字教學(xué)為主的中心也相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)就交給了孩子。步驟三 家長(zhǎng)聽寫，已達(dá)到鞏固的作用。