【正文】 ，置若罔聞。到了上三年級(jí)孩子們的勞動(dòng)范圍加大了，有了清潔區(qū)了，剛開(kāi)始很多孩子不會(huì)掃地，拿個(gè)笤帚胡掃，結(jié)果幾分鐘能掃完的地他們用上一個(gè)早讀也掃不完，后來(lái)我就帶領(lǐng)孩子們手把手的去教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，有些孩子勉強(qiáng)會(huì)了，但還有部分人不會(huì)，所以希望各位家長(zhǎng)在家培養(yǎng)孩子這方面的能力，要知道：一屋不掃何以掃天下。要說(shuō)的話很多很多，這豈是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)能交流完，最后請(qǐng)?jiān)试S我用：習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。二．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)方面：，能專心聽(tīng)講的孩子有： ：：當(dāng)然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出（一會(huì)展示）總之，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，孩子們無(wú)論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長(zhǎng)們的大力配合。學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題：自理能力差：東西忘記帶，不會(huì)自己整理書(shū)包；記不住老師布置的作業(yè)；不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會(huì)做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不會(huì)擺放自己的桌凳。有些家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不能督促學(xué)生改正。安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。（9）孩子帶回的單子，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀所寫(xiě)內(nèi)容，如果有回執(zhí)單的，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆蛹皶r(shí)交給老師。（14）希望每位家長(zhǎng)盡量抽出時(shí)間陪孩子，在午托班的要加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)了解孩子的情況，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。（三）、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。家長(zhǎng)每天可以檢查一下孩子的課堂練習(xí)本，看看今天學(xué)了哪些知識(shí)，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課。（13）我每個(gè)下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。孩子寫(xiě)完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤。作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。（4）考試卷要改錯(cuò)，簽字，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在改錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，實(shí)在不會(huì)再給孩子講。：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題：有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)，這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng)，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合！不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子錯(cuò)誤、潦草的作業(yè)下寫(xiě)著“已檢查”的字樣，不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來(lái)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題：學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，上課睡覺(jué)，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng)，做什么事情都比別的孩子慢半拍。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。多么可愛(ài)的學(xué)生?。∥揖驼f(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考高分的學(xué)生不是好學(xué)生，人應(yīng)該有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想就有希望，才有動(dòng)力，不至于混混噩噩的度日子。這樣做確實(shí)收效很大。學(xué)生是呼吸道傳染病的易感人群，學(xué)校又是這些易感人群聚集的場(chǎng)所，一旦有傳染源的傳人，即可通過(guò)空氣飛沫和密切接觸傳播，在學(xué)生中造成疫情擴(kuò)散，甚至引起局部暴發(fā)，望家長(zhǎng)們加強(qiáng)預(yù)防，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)隔離。我在抽查時(shí)有些同學(xué)做的很好，難怪作文提高的這么快，而有些同學(xué)只留有形式，甚至有個(gè)別同學(xué)就懶得動(dòng)令人堪憂，所以希望家長(zhǎng)配合老師抓好這方面的工作，絕對(duì)不可以疏忽。步驟三 家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)，已達(dá)到鞏固的作用。個(gè)別學(xué)生丟三落四的，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，作業(yè)的要求也提供了，一二年級(jí)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是全新的科目，所以要同時(shí)學(xué)好這幾門(mén)學(xué)科，確實(shí)不容易。謝謝大家?。P(guān)于照片）第四篇：最新小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿向陽(yáng)路小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。所以面對(duì)一些不會(huì)交流的孩子，希望其他孩子給他們一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，他們不是壞，而是方法不得當(dāng)，不會(huì)與人交流而已，一個(gè)孩子要壞能壞到哪去，相信他們，讓我們一起享受孩子的純真的成長(zhǎng)的快樂(lè)。針對(duì)以上兩點(diǎn)我也采取了相應(yīng)的補(bǔ)救措施（1）下課后學(xué)生在說(shuō)老師再見(jiàn)的同時(shí)把收拾文具這句提醒語(yǔ)加入其中。從這學(xué)期開(kāi)始我注重讓孩子做好課堂筆記，做好課堂筆記不僅能鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，而且有助于孩子對(duì)整個(gè)課文的脈絡(luò)理得更清。作文教學(xué)。預(yù)習(xí)教學(xué)。不難看出男女同學(xué)的人數(shù)比列嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)生人數(shù)基數(shù)大，這就給我們的教育教學(xué)工作提出了更高的要求。劉馨悅、吳浩宇、陳世杰、馮鑫玉、任珈茵五位同學(xué)參加了西部童星的拍攝工作，這種對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)全班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)正能量的感染。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。希望各位家長(zhǎng)能正確、客觀的面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，同時(shí)不管是你們的要求還是我們的要求都要隨著這一變化而提高，再不能拿一二年級(jí)的尺子去衡量他們，相信他們長(zhǎng)大了，有了面對(duì)這種變化的能力了。一、召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的緊迫性。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣?；氐郊?，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)認(rèn)真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约汗ぷ鞣泵?，?ài)看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過(guò)后，只是做做表面文章，隨口問(wèn)問(wèn)孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說(shuō)完成了，連看也不看，就簽字。思想上要引導(dǎo)孩子。外教課上也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，老師在教讀時(shí)，學(xué)生坐在那里無(wú)動(dòng)于衷，因此課堂效果很不好，課堂上都不認(rèn)真讀，那課下就更不能好好讀了。特別是課堂用書(shū)，經(jīng)常有學(xué)生忘帶，每周三下午我都會(huì)跟一節(jié)外教課，就發(fā)現(xiàn)總有學(xué)生忘帶書(shū)本，然后一整節(jié)都坐在那里玩，不聽(tīng)講，因?yàn)樗恢览蠋熤v什么。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。今天在這兒，我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、期中考試分析：二、講講班內(nèi)的一些情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，現(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單介紹。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。（2）踐行弟子規(guī)的落實(shí)情況：，而且周記的里必須要有弟子規(guī)方面的內(nèi)容，這就要求學(xué)生必須熟悉弟子規(guī)。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。（3）思想意識(shí)方面：三年級(jí)的孩子們思想真正從單純走向了復(fù)雜，是他們的第一個(gè)心理反叛期。（2）、教師情況：本班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語(yǔ)文教學(xué)由方苗老師擔(dān)任，英語(yǔ)教學(xué)由我們優(yōu)秀的孫春陽(yáng)老師擔(dān)任，還有科學(xué)是張習(xí)耀老師，體育是李國(guó)慶老師，信息技術(shù)是耿進(jìn)京老師，音樂(lè)是沈文老師。學(xué)生代表發(fā)言。首先我代表三（9）班的全體老師對(duì)每一位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的歡迎和感謝！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“溝通從新開(kāi)始”。四三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的磨合期，現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)適應(yīng)了中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，為了使孩子順利完成過(guò)渡，必須先了解三年級(jí)到底有哪些變化：（1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我們現(xiàn)在除了一部分基礎(chǔ)知識(shí)外，考試卷上更多的是一些比較靈活的題目，“解決問(wèn)題”中的題目，再也不只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，而是一道題中出現(xiàn)兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至三四個(gè)知識(shí)點(diǎn)及“陷阱”，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)打牢，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，同不從角度去考慮問(wèn)題。親其師，才能信其道。這次期中考試我們班也取得了讓人滿意的成績(jī)，校園之星我們就有4名同學(xué)做牌子