【正文】 有好處。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。不僅自己去，還花錢請其他同學一起去。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。這天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在那里講話。2。3。3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。做到這些才能簽字。課外：1．課外閱讀有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。（1）培養(yǎng)每一天閱讀的習慣。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。（六、連云和媽媽發(fā)言，交流學習經(jīng)驗）（七、曹世昱發(fā)言，交流課外生活的合理安排）總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。第四篇：三年級上期家長會發(fā)言稿三年級家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家下午好！一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加。第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：，出門戴好紅領巾。2．沒有人提醒，沒有人念題，自己讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。2．預習：讀課文三遍以上，把課文讀通；畫出生字詞語，多讀幾遍，自學一些生字，給生字組詞；查字典，把課文中的多音字寫上，最好還能多讀幾遍。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結構完整，語句通順，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性，也不利于他的進步。（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣。并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。其中發(fā)言比較積極的有陳凱燁、黃德鴻、黃海鑫、江耀威、林嘉豪、林芑辰、林雨鋮、劉澤軒、羅家慧、馬筱杰、沈黛云、謝志陽、鄒淞炫、詹坤運、賴錦梁、錢穎等，作業(yè)工整漂亮的有曾馨慧、謝銥、吳雨杉、羅家慧、黃英、謝志陽、謝運鴻、沈黛云、陳凱燁、周雅琳、李靜蕾、華雪、江耀威、黃穎熙等?？粗嫉貌缓玫暮⒆樱舱埣议L不要心急焦燥，我們要盡可能的去鼓勵他們，保護他們的自尊，讓他們獲得成功的體驗。下面呢我結合實際給家長提幾點建議： 。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。當發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤時，要督促孩子再次檢查，不忙著把錯誤告訴孩子。四、其他注意事項結合學校的規(guī)章制度，還有一些工作希望得到家長們的支持 ，只能提前20分到，上午7：50以后，下午14：10以后。五、科任發(fā)言六、老師與家長交流。、寫字、看電視、玩電腦。因此，我們家長在每天孩子放學回家后，要利用幾分鐘時間了解一下老師布置的作業(yè)，測算一下難易程度和所需要的完成時間，做到心中有數(shù)，然后規(guī)定時間讓孩子去做，這個過程應該有孩子獨立面對，而不是全程陪同?！岸橇俊薄Ｓ形恍睦韺W家講了：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。這次半期考我有認真總結反思，也希望家長們能透過孩子們答題的過程，分數(shù)的表象，分析他們學習的習慣及真實狀態(tài)。同時，大部分同學都非常遵守紀律，講文明懂禮貌，有較強的集體榮譽感。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉而發(fā)展書面語言的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關鍵一步。（1）培養(yǎng)每天閱讀的習慣。5．小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話，寫真實的想法。（五、介紹本學期語文學習的要求）根據(jù)這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習。3．作文比較簡單，除了幾個同學沒有看清題目，其他的同學審題都沒有太大偏差。搞衛(wèi)生的速度也比較慢。我班現(xiàn)有學生52人，男生24人，女生28人。并期望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。5。不僅僅是學習寫作，也是學做人，要讓他做一個真誠的人。（二）關于寫作：這是我要重點講的第二點。”有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料，幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等。作業(yè)：1．每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè)，認真檢查并簽字。暴露出的問題：1．基礎不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。2。水仙（曾毓玨、何奕、夏苡晴、）個性表揚曾毓玨（搜集資料、剪紙）不大好的現(xiàn)象：1。下方就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關工作，傳達有關精神。早晨我要求學生7點40就要到校進行晨讀，希望家長盡量讓孩子按時到校。在學校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。6孩子有了多余的錢就會去網(wǎng)吧上網(wǎng)、買一些小玩具。作業(yè)中有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。對書寫質量嚴格要求。也可以口頭敘述。第一、讓孩子從寫好每個字開始學好語文。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。（雙科有90分以上的有：李俊賢、陳臨杰、蘇施豪、李沁宸、鄧紫涵、蘇麟杰、陳陽蕾、曹藝豪、賀星凱、李綸熙、鄧雅文、郭馨岳、王琳舒、駱思淇、郭揚威、蘇云青、趙翔帥、陳潤萌、胡安澤、彭詩琪；四科90分以上的有：李俊賢、陳臨杰、李綸熙）能取得這么好的成績跟我們班同學的努力和在座家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好的時候，只是不能持之以恒，時好時壞。思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣培養(yǎng)。我們有辛苦，但感到很欣慰，因為我們有沉甸甸的收獲。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。把你的時間留一點給孩子1）每天花一定的時間與孩子交流。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。6）獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質量很差，感覺似乎以完成任務為目的，這與提高寫作能力是背道而馳的。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學科都有作業(yè)，都需要時間。很多同學們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。其次，我講講有關語文學習方面的問題面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。電話、郵箱都行。，家長必須輔導、請家教、報學習班，把知識補上。希望家長能幫忙配合做到：，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候寫。（3）培養(yǎng)專心閱讀的習慣。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。（劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等）4．背書：鞏固學習；積累語言；培養(yǎng)語感；增強記憶力。2．背書情況監(jiān)督，按要求背誦，反復背。（以我們班的黑板報和教室布置為例）（四、老師總結期中考試情況）總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人 60分以下：4人平均分：83分 考試情況分析：1．基礎題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握，進行了重點復習的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來，同學們都很積極地看書，形成了比較好的讀書氛圍。第一篇：三年級上期家長會發(fā)言稿三年級上期家長會發(fā)言稿 各位尊敬的家長： 大家下午好！一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加。講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，特別是家里書比較少的，在學校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益。多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會。解決的辦法：1．繼續(xù)堅持每課過關，聽寫生字詞語。3．聽寫：批改，并及時更正。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷