【正文】 他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：?老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間！”我希望家長能夠理解我的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！（三）、不大好的現象：，戴紅領巾的情況不好。，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。，有些懶散。針對這些現象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：，出門戴好紅領巾。、錢、玩具等到學校（吃飯、坐車的錢除外；可以帶牛奶、水果等東西）。，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會。（四、老師總結期末考試情況）總體情況： 考試情況分析：1．基礎題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握，進行了重點復習的內容。但部分同學還是出現了很多問題。2．課外閱讀題比較簡單，但有的同學因為粗心漏掉了題。3．作文比較簡單，除了幾個同學沒有看清題目，其他的同學審題都沒有太大偏差。暴露出的問題：1．基礎不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。2．沒有人提醒，沒有人念題，自己讀題不細心，出現了看錯題和看漏題的現象。3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。解決的辦法：1．繼續(xù)堅持每課過關，聽寫生字詞語。2．背書情況監(jiān)督，按要求背誦，反復背。3．爭取每學完一個單元進行考試。4．多閱讀，多練筆，提高寫作能力。（五、介紹本學期語文學習的要求）根據這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習。作業(yè)：1．每天根據作業(yè)本上抄的作業(yè)，認真檢查并簽字。2．預習：讀課文三遍以上，把課文讀通；畫出生字詞語，多讀幾遍，自學一些生字，給生字組詞；查字典，把課文中的多音字寫上，最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。3．聽寫：批改，并及時更正。4．背書：鞏固學習；積累語言；培養(yǎng)語感；增強記憶力。在校時間有限。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦，還要反復背。5．小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話，寫真實的想法。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結構完整，語句通順，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性，也不利于他的進步。課外： 1．課外閱讀 有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？我個人認為應從以下幾個方面著手。（1）培養(yǎng)每天閱讀的習慣。寫讀書筆記。（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。（3）培養(yǎng)專心閱讀的習慣。（4）培養(yǎng)讀書動筆的習慣。（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。（二）關于寫作：這是我要重點講的第二點。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉而發(fā)展書面語言的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。 希望家長能幫忙配合做到：，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候寫。，寫真實的想法，這是最重要的。不僅是學習寫作，也是學做人，要讓他做一個真誠的人。、研究社會的各種現象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們全面發(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣。，家長必須輔導、請家教、報學習班，把知識補上。總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。最后我想借用一代文豪冰心曾經說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結尾，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們撒下美好的“情”和“愛”，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、郵箱都行。第五篇：小學三年級上期家長會發(fā)言稿2016——2017上期三（2）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！首先，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。今天我們在此隆重舉行家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了讓每一個孩子都成為好孩子。這里我先自我介紹一下，我是這個班的班主任，并擔任數學科任，我姓蔣，身邊這位是語文科任陳老師。一、班級總體情況開學已有兩個多月了，從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。同時，大部分同學都非常遵守紀律，講文明懂禮貌，有較強的集體榮譽感。衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。其中發(fā)言比較積極的有陳凱燁、黃德鴻、黃海鑫、江耀威、林嘉豪、林芑辰、林雨鋮、劉澤軒、羅家慧、馬筱杰、沈黛云、謝志陽、鄒淞炫、詹坤運、賴錦梁、錢穎等，作業(yè)工整漂亮的有曾馨慧、謝銥、吳雨杉、羅家慧、黃英、謝志陽、謝運鴻、沈黛云、陳凱燁、周雅琳、李靜蕾、華雪、江耀威、黃穎熙等。二、半期學習情況這次半期考試卷比較簡單，但我想分數的結果如何并不是我們應該注重的，我們關注的是由此反饋出來的問題。在這幾次數學檢測中存在的問題有：考試時不沉著，不冷靜。計算粗心，出錯率高，抄錯題（有一個學生計算題抄錯2道），橫式后面不寫結果，加法算成減法。計算失分較多，要加強計算練習。有部分學生審題不認真，最大的缺點就是解題隨便馬虎不細心，思考不夠深入。這次半期考我有認真總結反思，也希望家長們能透過孩子們答題的過程，分數的表象，分析他們學習的習慣及真實狀態(tài)。在這里我想特別提醒家長們的是：請你們一定不要只看孩子考試的分數，要看他們學習的態(tài)度，學習的習慣，看他們是不是各方面都在不斷進步，看著考得好的孩子，請家長不要得意，你應該思考是不是該給孩子增加學習內容，提出更高的要求?？粗嫉貌缓玫暮⒆樱舱埣议L不要心急焦燥，我們要盡可能的去鼓勵他們，保護他們的自尊，讓他們獲得成功的體驗。三、介紹教育方法，提出建議每一名學生的進步，除了自身的勤奮外，離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛。老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，我們用我們的愛心悉心地呵護您的孩子，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與他們一起成長。但是他們的成長更加離不開在座家長們無微不至的愛。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師也是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。有位心理學家講了：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。孩子是您的鏡子，教育孩子需要以身作則、言傳身教。下面呢我結合實際給家長提幾點建議： 。其實家長的寬容縱容了孩子責任心的流失，我建議家長提醒孩子自己能做的事情一定讓他自己做，教他們承擔一定的生活學習的責任?，F在的孩子，他們在長輩的呵護中長大，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎?！岸橇俊薄，F在孩子容易出現“氣量小”的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。及時完成作業(yè)的習慣。教育他要迅速開始不拖拖拉拉。在一個固定的地方完成作業(yè)，給他一個好的學習氛圍。，督促孩子主動完成家庭作業(yè)。教育學家認為，小學生往往缺乏學習的自覺性，他們不善于利用時間完成作業(yè)，需要家長有效地檢查、督促。因此，我們家長在每天孩子放學回家后，要利用幾分鐘時間了解一下老師布置的作業(yè)，測算一下難易程度和所需要的完成時間，做到心中有數，然后規(guī)定時間讓孩子去做，這個過程應該有孩子獨立面對，而不是全程陪同。孩子作業(yè)完成后，督促孩子自己進行檢查，家長也要幫助檢查，當發(fā)現孩子的檢測能力較強，沒有錯誤、沒有漏題時，家長一定要充分肯定孩子的成績，讓他們體驗成功的喜悅。當發(fā)現孩子的錯誤時，要督促孩子再次檢查，不忙著把錯誤告訴孩子。發(fā)現問題后，由孩子自己解決，家長不能直接幫助孩子做作業(yè)或改作業(yè)，對于孩子疑難和不懂的問題，可以做適當的啟發(fā)、提示。教給孩子發(fā)現問題、分析出錯的原因。對于孩子貪玩不能按時完成作業(yè)時，應耐心誘導，切忌采取打罵或禁止他們到戶外活動的武斷措施，扼殺孩子的天性。對于孩子在學習上所取得的每一點進步，都要給予表揚、敬勵。，不要太晚，否則會影響第二天的學習。、寫字、看電視、玩電腦。要留心孩子的視力是否下降，特別要注意讓眼睛得到休息。四、其他注意事項結合學校的規(guī)章制度，還有一些工作希望得到家長們的支持 ，只能提前20分到，上午7：50以后，下午14：10以后?！叭龔d二室”。，特別是危險物品。，不在群里發(fā)和學習無關的信息。，有事情要請假。五、科任發(fā)言六、老師與家長交流