【正文】 協(xié)力、加壓奮進(jìn)，全體學(xué)生勤學(xué)進(jìn)取、努力拼搏下，九年級(jí)的年級(jí)管理運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教育教學(xué)秩序井然，文明的班風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。上學(xué)期開展的幾項(xiàng)重要工作有：　　一、 強(qiáng)化紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)?！　]有嚴(yán)格的紀(jì)律，不可能取得好的成績。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了班級(jí)管理，大力進(jìn)行紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。通過一個(gè)學(xué)期的共同努力，目前九年級(jí)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生大多能夠珍惜在校時(shí)間，遵規(guī)守紀(jì)，給我們的教學(xué)工作提供了良好的前提。　　二、 加強(qiáng)檢測(cè)，嚴(yán)明考紀(jì)。　　檢測(cè)是出成績的重要環(huán)節(jié)，上學(xué)期共組織四次重要檢測(cè)，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，訓(xùn)練了學(xué)生的答題技巧、應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時(shí)強(qiáng)化了考風(fēng)考紀(jì)教育，整頓了學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣。每次檢測(cè)，學(xué)校都及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開教師座談會(huì)，總結(jié)教學(xué)中的得失，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，不斷促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績。　　三、 加強(qiáng)晨讀午間靜校的管理　　我們要求學(xué)生早到校讀書，午間做作業(yè)，這些學(xué)生進(jìn)校后，不再允許出校門。　　充分利用晨讀和午間靜校(安排領(lǐng)導(dǎo)值班，每班教師有輔導(dǎo))，培養(yǎng)學(xué)生讀書自學(xué)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生在校時(shí)間，最大程度控制學(xué)生在街上散蕩?！　∥覀円蟀嘀魅闻c家長密切聯(lián)系，了解每個(gè)學(xué)生早晨到校的時(shí)間，中午是否回家吃飯。以便讓更多的學(xué)生，不在家學(xué)習(xí)就在學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓他們散蕩在校外?！　〗?jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力，九年級(jí)的教育教學(xué)成績最終取得了顯著的進(jìn)步?！　『?jiǎn)介我校20xx年中考所取得的成績，鼓勵(lì)家長要對(duì)學(xué)校產(chǎn)生信心　　為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績，學(xué)校將實(shí)行九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的工作方案，現(xiàn)在向各位家長作以說明：　　一、 備考階段：　　第一階段：結(jié)束新課?！　r(shí)間：為三月份中旬以前，　　第二階段： 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)?！　r(shí)間：三月下旬到四月中旬。　　三試一模。　　第三階段：專題分類復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練　　時(shí)間：上月中旬到五月中旬　　任務(wù)：對(duì)于知識(shí)進(jìn)行梳理、歸類，形成知識(shí)體系，在模擬訓(xùn)練使同學(xué)們形成一定的應(yīng)試技巧。　　二模。　　第四階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)試指導(dǎo)?！　r(shí)間：6月份。　　任務(wù)：其重點(diǎn)是查缺補(bǔ)漏，應(yīng)試方法指導(dǎo)、考前心理疏導(dǎo)。 6月14日、6月15日，、中考?！　〖议L朋友們：在這最后階段，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，各位家長需要做好三步走，四注意，五做到：　　三步走：　　首先把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來抓。　　騰出時(shí)間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子確定奮斗目標(biāo)，擬定張貼合理的時(shí)間表，并爭(zhēng)取陪他(她)學(xué)習(xí)，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴?！　】荚嚻陂g不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中每次檢測(cè)都能發(fā)揮出最佳水平?！　∷淖⒁猓骸　、?切忌放任自流，做放手家長?！　]認(rèn)識(shí)到中考的重要性，沒認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平，或是盲目樂觀，過于放心。或是不以為然，置身事外?；蚴堑粢暂p心，驕傲自滿。對(duì)孩子不管不問，考試成績不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：不用操心。好聽叫家庭教育寬松，不好聽叫這是在為惰性找借口，為不負(fù)責(zé)任找理由?！　『⒆尤松年P(guān)鍵時(shí)期，家庭教育至關(guān)重要，甚至決定成敗，要陪孩子一起努力。　?、?切忌期望過高?！　〔荒苷_認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把至少要考500分、600分、700分、一定要上南、北二中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對(duì)家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳夠得著的奮斗目標(biāo)，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了!　　③ 切忌打擊孩子的自信心?！　∽孕判哪茏尶忌熏F(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，更重要的是家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影?！　、?切忌虎頭蛇尾，半途而廢。 孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長期過程，在成長的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間而產(chǎn)生惰性，家長一定要密切關(guān)注，時(shí)不時(shí)教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)步。培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天?！　∥遄龅剑骸　∷枷肷瞎膭偶訅海好鞔_目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為還是不為。不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校，決定不同起點(diǎn)。不要輸在起跑線上?！　∩钌腺N心照顧：學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。如果晚上開夜車，白天就會(huì)沒有精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長還要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)?！　⌒睦砩蠠崆槭鑼?dǎo)：主動(dòng)和孩子交流、善于創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的交流空間。　　教育上合作學(xué)校：與學(xué)校多溝通，與老師多交流，形成教育合力。重點(diǎn)抓好在家的34天學(xué)習(xí)時(shí)間?！　「叨汝P(guān)注學(xué)生的上學(xué)放學(xué)時(shí)間、作業(yè)情況(可通過作業(yè)本與老師交流)、交往情況、服裝發(fā)型等?！　「魑患议L，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要鼎力合作，不吝投資，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。下茬立勢(shì)，振奮精神，鼓舞干勁，盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)?！　∽詈螅４蠹疑眢w健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!初三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿