【正文】 協(xié)力、加壓奮進，全體學(xué)生勤學(xué)進取、努力拼搏下，九年級的年級管理運轉(zhuǎn)正常，教育教學(xué)秩序井然，文明的班風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進一步形成。上學(xué)期開展的幾項重要工作有：　　一、 強化紀律，整頓學(xué)風(fēng)?！　]有嚴格的紀律，不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了班級管理，大力進行紀律教育，強化時間觀念。通過一個學(xué)期的共同努力，目前九年級已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生大多能夠珍惜在校時間，遵規(guī)守紀，給我們的教學(xué)工作提供了良好的前提?！　《?加強檢測，嚴明考紀?！　z測是出成績的重要環(huán)節(jié)，上學(xué)期共組織四次重要檢測，及時摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況，訓(xùn)練了學(xué)生的答題技巧、應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時強化了考風(fēng)考紀教育，整頓了學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣。每次檢測，學(xué)校都及時進行質(zhì)量分析，召開教師座談會，總結(jié)教學(xué)中的得失，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，不斷促進學(xué)生進步，提高學(xué)習(xí)成績?！　∪?、 加強晨讀午間靜校的管理　　我們要求學(xué)生早到校讀書，午間做作業(yè)，這些學(xué)生進校后，不再允許出校門?！　〕浞掷贸孔x和午間靜校(安排領(lǐng)導(dǎo)值班，每班教師有輔導(dǎo))，培養(yǎng)學(xué)生讀書自學(xué)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生在校時間，最大程度控制學(xué)生在街上散蕩?！　∥覀円蟀嘀魅闻c家長密切聯(lián)系，了解每個學(xué)生早晨到校的時間，中午是否回家吃飯。以便讓更多的學(xué)生，不在家學(xué)習(xí)就在學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓他們散蕩在校外?！　〗?jīng)過一學(xué)期堅持不懈的努力，九年級的教育教學(xué)成績最終取得了顯著的進步?！　『喗槲倚?0xx年中考所取得的成績，鼓勵家長要對學(xué)校產(chǎn)生信心　　為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績，學(xué)校將實行九年級復(fù)習(xí)備考的工作方案，現(xiàn)在向各位家長作以說明：　　一、 備考階段：　　第一階段：結(jié)束新課。　　時間：為三月份中旬以前，　　第二階段： 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)?！　r間：三月下旬到四月中旬?！　∪囈荒?。　　第三階段：專題分類復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練　　時間：上月中旬到五月中旬　　任務(wù)：對于知識進行梳理、歸類，形成知識體系，在模擬訓(xùn)練使同學(xué)們形成一定的應(yīng)試技巧。　　二模。　　第四階段：強化訓(xùn)練，應(yīng)試指導(dǎo)?！　r間：6月份?！　∪蝿?wù)：其重點是查缺補漏，應(yīng)試方法指導(dǎo)、考前心理疏導(dǎo)。 6月14日、6月15日，、中考?！　〖议L朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢?我認為根據(jù)各自孩子的特點，各位家長需要做好三步走，四注意，五做到：　　三步走：　　首先把中考備考當做家中的頭等大事來抓。　　騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子確定奮斗目標，擬定張貼合理的時間表，并爭取陪他(她)學(xué)習(xí)，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴?！　】荚嚻陂g不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中每次檢測都能發(fā)揮出最佳水平?！　∷淖⒁猓骸　、?切忌放任自流，做放手家長?！　]認識到中考的重要性，沒認識到自己孩子的實際水平，或是盲目樂觀，過于放心?；蚴遣灰詾槿?，置身事外?；蚴堑粢暂p心，驕傲自滿。對孩子不管不問，考試成績不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：不用操心。好聽叫家庭教育寬松，不好聽叫這是在為惰性找借口，為不負責(zé)任找理由?！　『⒆尤松年P(guān)鍵時期，家庭教育至關(guān)重要，甚至決定成敗，要陪孩子一起努力?！　、?切忌期望過高?！　〔荒苷_認識，對孩子抱有不切實際的期望，愛把至少要考500分、600分、700分、一定要上南、北二中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳夠得著的奮斗目標，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了!　?、?切忌打擊孩子的自信心。　　自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，更重要的是家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。　?、?切忌虎頭蛇尾，半途而廢。 孩子的培養(yǎng)是一個長期過程，在成長的關(guān)鍵時期更是隨時都不能放松，孩子的學(xué)習(xí)會隨著時間而產(chǎn)生惰性，家長一定要密切關(guān)注，時不時教育孩子吃苦耐勞，勤奮進取，頑強拼搏，不斷進步。培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天?！　∥遄龅剑骸　∷枷肷瞎膭偶訅海好鞔_目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為還是不為。不同分數(shù)上不同學(xué)校，決定不同起點。不要輸在起跑線上?！　∩钌腺N心照顧：學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。如果晚上開夜車，白天就會沒有精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長還要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時加強營養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時督促孩子勞逸結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)?！　⌒睦砩蠠崆槭鑼?dǎo)：主動和孩子交流、善于創(chuàng)造一個寬松和諧的交流空間。　　教育上合作學(xué)校：與學(xué)校多溝通，與老師多交流，形成教育合力。重點抓好在家的34天學(xué)習(xí)時間?！　「叨汝P(guān)注學(xué)生的上學(xué)放學(xué)時間、作業(yè)情況(可通過作業(yè)本與老師交流)、交往情況、服裝發(fā)型等?！　「魑患议L，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長，我們都要鼎力合作，不吝投資，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。下茬立勢，振奮精神，鼓舞干勁，盡最大努力幫助孩子實現(xiàn)中考目標?！　∽詈?，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!初三年級家長會發(fā)言稿