【正文】 的是班里涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，帶動了整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。我對孩子們的寄語是“認(rèn)真讀書，踏實做人”。三年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，同時也是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。約要舍得用孩子，孩子才能成大器。每次這樣沒辦法我就把交工的文具給大家共產(chǎn)了，當(dāng)時覺得鉛筆之類的錢少無所謂，可是到了三年級由于鋼筆值錢了，丟了筆學(xué)生和部分家長開始在乎了，我當(dāng)時給孩子們把原因分析了一下，不外乎這么幾點(1)自己太邋遢沒有養(yǎng)成愛惜文具，做事利索的好習(xí)慣，什么事情都依靠別人去打理自己的生活。當(dāng)然在短時間內(nèi)孩子要想掌握方法寫好作文是不可能的，寫作的路任重而道遠(yuǎn)，那需要的是持之以恒。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，本學(xué)期我的閱讀要求也提高了，從以往的單純的口頭閱讀變?yōu)槭趾妥觳⒂?，學(xué)生不僅要讀而且讀后要摘抄自己喜歡的詞語和句子，然后簽字我想這樣對語言的積累是大有好處的，更對提高作文的寫作水平大有好處。(我會認(rèn)的詞一字兩詞，不理解的詞語查字典解決)步驟二、課堂上只占用少時間進行處理，課后一號作業(yè)上規(guī)范書寫并組詞。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)夠了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。特別是剛開學(xué)的第一周孩子們是問題百出，一早上來校，孩子們既要交語、數(shù)作業(yè)也要教英語、美術(shù)等作業(yè)，看著他們翻著自己的書包臉上表現(xiàn)的茫然和無助，作為一個老師我即著急又被孩子的天真表情所逗樂。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，建議在家大聲的讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。個別學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差。為了加強學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，本學(xué)期我校新增了一項德育作業(yè)，這項作業(yè)在家長的積極配合下也有許多學(xué)生完成的很好：曾郁秦、張云朵、王敦嚴(yán)、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。有學(xué)生甚至不講衛(wèi)生，下課在教室外打滾。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。，要讓孩子自己管理自己。力求做最好的自己。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。家長與老師交流互動。任課老師匯報學(xué)科情況。今天的家長會有五個議程：一五（2）心理方面：隨著孩子逐漸長大，心理狀也變了，三年級的孩子對很多事情都處于好奇心理，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與人分享了，自尊心也逐漸增強，孩子知道難為情了，他們怕丟面子了，所以各位家長在批評孩子時一定要把握好尺度。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。四．踐行弟子規(guī)活動（1）踐行弟子規(guī)活動對學(xué)生的益處： 。五．給家長朋友的幾點建議：，及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。謝謝大家！第二篇：三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學(xué)第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。做作業(yè)較好、書寫認(rèn)真的同學(xué)：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。特別是家庭作業(yè)，明顯的不如課堂作業(yè)寫的工整漂亮，建議家長在平時或是假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。|“小樹易直也易彎”家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。第三篇：最新小學(xué)三年級上學(xué)期期中家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)三年級上學(xué)期期中家長會班主任發(fā)言稿各位家長：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了，作業(yè)的要求也提供了，一二年級以語文、數(shù)學(xué)為主，到了三年級多了英語、科學(xué)、信息技術(shù)，這對于我們的孩子來說是全新的科目，所以要同時學(xué)好這幾門學(xué)科，確實不容易。努力打造一個堅強、誠實、進取的文明班級體。還有眼前的這個設(shè)備叫做交互式一體機，它是集校電臺、電腦和教學(xué)軟件于一身的一種裝置，是教育史上一次很大的改革，當(dāng)然我們也會利用這個媒體給孩子合理的利用，使得課堂教學(xué)高效，快捷。個別學(xué)生丟三落四的，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。步驟一、課前預(yù)習(xí)掃清字詞障礙。課外閱讀閱讀是獲得一切知識的前提。對于寫作跑題的學(xué)生我會單獨指導(dǎo)，讓他們重新構(gòu)思，再次寫作。一二年級學(xué)生們經(jīng)常愛丟一些文具，學(xué)生交上來以后也沒人認(rèn)領(lǐng)，都不認(rèn)識自己的文具了，說到這兒，現(xiàn)在還有一些文具找不到主人了，一放就是很長時間，置若罔聞。到了上三年級孩子們的勞動范圍加大了，有了清潔區(qū)了，剛開始很多孩子不會掃地，拿個笤帚胡掃，結(jié)果幾分鐘能掃完的地他們用上一個早讀也掃不完，后來我就帶領(lǐng)孩子們手把手的去教，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，有些孩子勉強會了，但還有部分人不會，所以希望各位家長在家培養(yǎng)孩子這方面的能力，要知道：一屋不掃何以掃天下。要說的話很多很多，這豈是一個家長會能交流完，最后請允許我用：習(xí)慣形成性格,性格決定命運?；仡櫼弧⒍昙壩覀兊暮⒆釉诟鱾€方便都取得了可喜的成績。二、班級常規(guī)工作本學(xué)期我們加強了班級文化建設(shè)，班級口號是：博學(xué)慎思，明辨篤行。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班才能有這些成績。一般情況下我們分三個步驟。課內(nèi)閱讀 和以往一樣我會充分利用早讀，變著花樣的讓孩子們讀書，享受讀書的快樂，如《花鴨和彩霞》，這是一則繞口令，我記得清華附小校長說過：什么樣的文本就還原它什么樣的特色，所以我上這一課的時候我就根據(jù)繞口令的特點教孩子去品讀，感受語言文字的趣味和魅力，讓人心情愉悅的語言才是最美語言。第三方面很好地利用“口語交際”環(huán)節(jié)，以它為契機導(dǎo)向作文。五、安全教育工作孩子的安全與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。針對以上兩點我也采取了相應(yīng)的補救措施（1）下課后學(xué)生在說老師再見的同時把收拾文具這句提醒語加入其中。所以面對一些不會交流的孩子，希望其他孩子給他們一個緩沖的機會，他們不是壞，而是方法不得當(dāng)，不會與人交流而已，一個孩子要壞能壞到哪去，相信他們，讓我們一起享受孩子的純真的成長的快樂。謝謝大家?。P(guān)于照片）第五篇：小學(xué)期中家長會發(fā)言稿一年級期中家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：歡迎各位的到來！家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！一．班級的基本情況。表現(xiàn)在1..連線不用尺，書寫不規(guī)范。好動，課間活動量大，有個別學(xué)生不注意安全；做錯了事缺乏承認(rèn)錯誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。（2）請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師打“”的不要擦，改在旁邊。b家長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正并簽名。(6)關(guān)于簽字。（12）排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。（二）、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石