奧爾夫音樂(lè)獅王進(jìn)行曲教案-全文預(yù)覽
【正文】 所有的動(dòng)物都起的很早很早，他們既興奮又緊張，因?yàn)樗麄円⒓由掷锏膭?dòng)物狂歡節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大、小獅子和部分動(dòng)物的頭飾，《獅王進(jìn)行曲》節(jié)奏圖譜，教學(xué)PPT 活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入老師問(wèn)問(wèn)小朋友們：在大森林里面都有什么動(dòng)物呢？（幼兒自由回答）二、節(jié)奏游戲 老師想讓你們來(lái)扮演小動(dòng)物，但是是有要求的。第四篇：獅王進(jìn)行曲教案大班音樂(lè)欣賞獅王進(jìn)行曲設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)的主題來(lái)自于孩子們感興趣的動(dòng)物，幼兒與動(dòng)物建立著一種與生俱來(lái)的默契，良好的動(dòng)機(jī)刺激，成為本次活動(dòng)發(fā)生的前提。接下來(lái)，老師想邀請(qǐng)，兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)獅王，請(qǐng)1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個(gè)大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。師提醒 評(píng)價(jià)：合作的真不錯(cuò)。4獅王，從森林伸出走出來(lái)了，他的腳步聲在力度聲又什么變化 ○教師模仿從遠(yuǎn)處走來(lái)，歌聲由弱到強(qiáng) 生說(shuō)：ppt:小爪子大爪子 生：用歌聲表現(xiàn)一下 5表現(xiàn)獅子威武的樣子。獅王走路：獅王威風(fēng)凜凜的從森林深處走了出了，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)它的腳步是怎么樣的？生：有力的，堅(jiān)定的，子走路的旋律。走到另一邊的時(shí)候，請(qǐng)那邊的來(lái)表現(xiàn)。原來(lái)描寫(xiě)較大的動(dòng)物音樂(lè)是沉重的，描寫(xiě)小動(dòng)物的音樂(lè)是比較輕巧的?！窘虒W(xué)用具】自制課件、王冠頭飾、披風(fēng)、銀穗槍、5個(gè)獅子頭圖片40 個(gè)、展板5張。以小組合作的形式,通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的情景共同探討, 即興式的進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編表演,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。表演《獅王進(jìn)行曲》片段。狐貍為了討好獅王，帶領(lǐng)小動(dòng)物們?yōu)楠{王跳舞，獅王高興的大聲吼叫，和小動(dòng)物們做起了游戲。引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號(hào)，嘗試看圖譜進(jìn)行樂(lè)器合奏二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》節(jié)奏圖譜 樂(lè)器準(zhǔn)備：手鼓、鈴鼓、響棒 音樂(lè)準(zhǔn)備：音樂(lè)《獅王進(jìn)行曲》三、活動(dòng)過(guò)程：提問(wèn)導(dǎo)入：今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)一只動(dòng)物，它很威武、兇猛，我們都很怕它，小朋友猜猜會(huì)是誰(shuí)？、出示圖片獅子，提問(wèn)：他生活在什么地方？小朋友們真棒，它生活在森林里，但我們的森林里有很多的奇妙樹(shù)，他們都長(zhǎng)得特別奇怪，有哪些小朋友來(lái)模仿下，你覺(jué)得奇妙樹(shù)長(zhǎng)什么樣的呢？講訴故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境聽(tīng)音樂(lè)，出示節(jié)奏圖譜肢體節(jié)奏練習(xí)分組演奏樂(lè)器游戲活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》附：故事。進(jìn)行樂(lè)器合奏。（太陽(yáng)升起來(lái)了，所有小動(dòng)物都特別興奮，特別緊張，因?yàn)樗麄兗磳⒁獏⒓由掷锏膭?dòng)物狂歡節(jié)了，小動(dòng)物們都開(kāi)心得跳起舞，這時(shí)候，森林之王獅子王出現(xiàn)了，瞧！它威風(fēng)的走過(guò)來(lái)了！只見(jiàn)它一步一步，走走停停，看上去威武極了。（1）教師敲鼓，幼兒聽(tīng)鼓聲變化跟著節(jié)奏走（四分音符節(jié)奏為走，十六分音符節(jié)奏為跑。第一篇：奧爾夫音樂(lè)獅王進(jìn)行曲教案奧爾夫音樂(lè)獅王進(jìn)行曲教案活動(dòng)名稱：奧爾夫《獅王進(jìn)行曲》2 活動(dòng)目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：，引發(fā)幼兒興趣。（1）出示圖片 情境引入 大獅子和小獅子圖片 獅子怎
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