【正文】 興作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新隊(duì)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。”學(xué)會(huì)尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人；尊重同學(xué)、朋友，不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人；愛護(hù)幼小，躬親示范，互尊互愛。教師要認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所，要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當(dāng)中去。其具體含義是：愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報(bào)國之志，要熱愛祖國的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。組 長：馬元副組長：懷志敏、鄧德軍成 員： 史 晶、徐文娟、石 磊、潘丹丹、何 英、安華民、馬 銳、侯俊成、朱旭林、謝永霞、魏興興、王麗莉、李 玲、谷夢杰、馬雅麗成立校園文化建設(shè)委員會(huì)，由學(xué)校具有專門特長的教師參加。參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。把體現(xiàn)學(xué)校教育的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的合格人才作為校園文 化建設(shè)的主攻方向?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信職業(yè)教育的明天會(huì)更加美好，職業(yè)教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！第三篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案校園文化建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)，也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日等休息時(shí)間，組織學(xué)生參加文明高雅、健康有益的實(shí)踐活動(dòng)，自覺養(yǎng)成健康向上的生活情趣。定期開展每年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，結(jié)合紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、開展系列活動(dòng)，積極組織各類主題教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過活動(dòng)的開展，希望職專生們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。要求根據(jù)學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”以及培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校將對(duì)已有綠化進(jìn)行完善，并將學(xué)校綠化進(jìn)行專人管理，提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量，構(gòu)建園林式校園。（三）學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三60分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)校校史教育。：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。：具體實(shí)施相關(guān)學(xué)生活動(dòng)和宣傳教育。：相關(guān)制度的制定，學(xué)校招生宣傳和招生工作的開展。：相關(guān)制度的制定，實(shí)訓(xùn)室的布置和專業(yè)文化要求，以及在工作中落實(shí)5S管理，就業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)文化的宣傳，就業(yè)指導(dǎo)心理和信息發(fā)布。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：唐小舟副組長：黃權(quán)喜、雷德權(quán)、眭佳旭成 員：湯擁軍、黃潔順、黃國順、張少軍、歐陽日、陳賢杰、蔣瓊珍、黃凌鋒、黃 金、魏曉東、柏春旺、唐竟帆、陳昌俊以及年級(jí)組、班主任和各處室相關(guān)成員。教師是校園文化建設(shè)的主體,充分調(diào) 動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機(jī)制,完善評(píng)價(jià)激勵(lì) 機(jī)制,關(guān)心愛護(hù)每一位教師,使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績效有獎(jiǎng)勵(lì),讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比 教研、比成長、比業(yè)績的積極進(jìn)取的良好局面。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù),明確各處 職責(zé), 確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。擬 籌建集多媒體、微機(jī)室綜合教室一個(gè)。舉辦好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及慶祝建國六十 周年愛國主義教育系列活動(dòng)。對(duì)宣傳櫥窗重新布局,將 校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、教師簡介等固定在櫥窗內(nèi)。1”專業(yè)課演出展示活動(dòng)。對(duì)學(xué)校西墻進(jìn)行加固、粉刷。班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。開展感恩教育系列活動(dòng)。六、校園文化建設(shè)實(shí)施 步驟(092011（一、09年是我校校園文化建設(shè)重要一年,其重點(diǎn)工作如下:第 1階段:開學(xué)初制定規(guī)劃、成立組織,做好年度計(jì)劃和中長遠(yuǎn)規(guī)劃,制定出 切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。堅(jiān) 持“以人為本”的思想,進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章,依法規(guī)范學(xué)校 的決策體制,完善決策過程和工作規(guī)則,實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化, 形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。對(duì)校園宣傳櫥窗及班級(jí)文化重新布局,將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦 學(xué)目標(biāo)等固定在櫥窗內(nèi)。投資 30余萬元對(duì)我校專業(yè)訓(xùn)練廳整體改造裝修。投資 8萬元為各班 級(jí)宿舍辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng)一更換質(zhì)量穩(wěn)定的格力空調(diào)。深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi) 涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“以人為本、面向全體、辦有特色”為基礎(chǔ), 圍繞“強(qiáng)化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標(biāo),堅(jiān)持“實(shí)事 求是,精益求精,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時(shí)代 性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng),并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。要高度重視師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,增強(qiáng)廣大教師爭做 光榮的人民教師的責(zé)任感、使命感,激發(fā)廣大教師嚴(yán)格自律,恪盡職守,樹立 人民教師良好師表形象,建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為 實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵, 學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中。整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等 特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。(五構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度,充分調(diào)動(dòng)教師工作 的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展,健康成長,實(shí)現(xiàn)管理者與被 管理者愿望的融合,使校園充滿和諧。(一校園環(huán)境建設(shè),校內(nèi)陳設(shè)與布置,綠化美 化工作等,進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性,具有較強(qiáng)的文化氣息,潛移 默化地影響師生的觀念與行為。第一篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案.校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案 博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué) 水平的體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),同時(shí)也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí) 代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。二、建設(shè)目標(biāo):構(gòu)建以師生為主 體,具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范,形成具 有藝術(shù)小學(xué)特色的校園文化。(四 校園文化活動(dòng)豐富多彩, 深受學(xué)生喜愛, 并形成系列。實(shí)踐性原 則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂