【正文】 興作出貢獻。組織學生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新隊員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達到花園式學校的要求。”學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人；尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人；愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。教師要認識到既有教的義務，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當中去。其具體含義是：愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。組 長：馬元副組長：懷志敏、鄧德軍成 員： 史 晶、徐文娟、石 磊、潘丹丹、何 英、安華民、馬 銳、侯俊成、朱旭林、謝永霞、魏興興、王麗莉、李 玲、谷夢杰、馬雅麗成立校園文化建設委員會，由學校具有專門特長的教師參加。參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、教師、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。把體現(xiàn)學校教育的本質和培養(yǎng)學校的合格人才作為校園文 化建設的主攻方向?？傊?，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信職業(yè)教育的明天會更加美好，職業(yè)教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下，在重視教育的縣委、縣政府的關心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，學校的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質量更進一步！第三篇：校園文化建設規(guī)劃及實施方案校園文化建設規(guī)劃及實施方案校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。學校積極引導學生利用節(jié)假日等休息時間，組織學生參加文明高雅、健康有益的實踐活動，自覺養(yǎng)成健康向上的生活情趣。定期開展每年一度的學校運動會、藝術節(jié)等活動，結合紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、開展系列活動，積極組織各類主題教育，實現(xiàn)學生全員參與，促進學生全面發(fā)展。通過活動的開展，希望職專生們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。要求根據(jù)學?！耙挥柸L”以及培養(yǎng)目標，體現(xiàn)時代特征和學校辦學特色，彰顯學校辦學理念，顯現(xiàn)學校深厚的文化底蘊。學校將對已有綠化進行完善，并將學校綠化進行專人管理，提高綠化養(yǎng)護水平和管理質量，構建園林式校園。（三）學校物質文化建設物質文化是學校文化建設的基礎，也是學校文化的載體。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三60分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺。集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和學校校史教育。：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。：具體實施相關學生活動和宣傳教育。：相關制度的制定，學校招生宣傳和招生工作的開展。：相關制度的制定，實訓室的布置和專業(yè)文化要求，以及在工作中落實5S管理，就業(yè)指導，企業(yè)文化的宣傳，就業(yè)指導心理和信息發(fā)布。二、組織領導（一）領導小組 組 長：唐小舟副組長：黃權喜、雷德權、眭佳旭成 員：湯擁軍、黃潔順、黃國順、張少軍、歐陽日、陳賢杰、蔣瓊珍、黃凌鋒、黃 金、魏曉東、柏春旺、唐竟帆、陳昌俊以及年級組、班主任和各處室相關成員。教師是校園文化建設的主體,充分調 動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機制,完善評價激勵 機制,關心愛護每一位教師,使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學習、比 教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。根據(jù)目標和任務,明確各處 職責, 確保校園文化建設工作落到實處。擬 籌建集多媒體、微機室綜合教室一個。舉辦好秋季運動會及慶祝建國六十 周年愛國主義教育系列活動。對宣傳櫥窗重新布局,將 校訓、校風、學風、辦學目標、教師簡介等固定在櫥窗內。1”專業(yè)課演出展示活動。對學校西墻進行加固、粉刷。班級文化建設評比。開展感恩教育系列活動。六、校園文化建設實施 步驟(092011（一、09年是我校校園文化建設重要一年,其重點工作如下:第 1階段:開學初制定規(guī)劃、成立組織,做好年度計劃和中長遠規(guī)劃,制定出 切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。堅 持“以人為本”的思想,進一步建立健全學校管理的各項規(guī)章,依法規(guī)范學校 的決策體制,完善決策過程和工作規(guī)則,實現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學化、民主化, 形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。對校園宣傳櫥窗及班級文化重新布局,將校訓、校風、學風、辦 學目標等固定在櫥窗內。投資 30余萬元對我校專業(yè)訓練廳整體改造裝修。投資 8萬元為各班 級宿舍辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng)一更換質量穩(wěn)定的格力空調。深刻挖掘學校的文化內 涵,確立我校的文化建設以校訓“以人為本、面向全體、辦有特色”為基礎, 圍繞“強化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標,堅持“實事 求是,精益求精,團結奮進,雷厲風行”的工作作風,精心策劃各種富有時代 性、創(chuàng)新性和實效性的活動,并以此推進我校精神文化建設。要高度重視師德師風建設,嚴格要求、嚴格管理,增強廣大教師爭做 光榮的人民教師的責任感、使命感,激發(fā)廣大教師嚴格自律,恪盡職守,樹立 人民教師良好師表形象,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。,學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為 實現(xiàn)這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內涵, 學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中。整體性原則:校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等 特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。(五構建科學的富有人文情懷的學校制度,充分調動教師工作 的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引領學生自主發(fā)展,健康成長,實現(xiàn)管理者與被 管理者愿望的融合,使校園充滿和諧。(一校園環(huán)境建設,校內陳設與布置,綠化美 化工作等,進一步突出藝術性、觀賞性和教育性,具有較強的文化氣息,潛移 默化地影響師生的觀念與行為。第一篇：校園文化建設規(guī)劃和實施方案.校園文化建設規(guī)劃和實施方案校園文化建設規(guī)劃和實施方案 博山區(qū)藝術學校 校園文化建設是學校綜合辦學 水平的體現(xiàn),也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),同時也是學校培養(yǎng)適應時 代要求的高素質人才的內在要求。二、建設目標:構建以師生為主 體,具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范,形成具 有藝術小學特色的校園文化。(四 校園文化活動豐富多彩, 深受學生喜愛, 并形成系列。實踐性原 則:校園文化重在建設,重在實踐,要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂