【正文】 學(xué)校形象宣傳工作，擴大學(xué)校在全國、全省的知名度，提升學(xué)校品牌的價值。（四）加強環(huán)境文化建設(shè)。加強行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是育人工作的重要內(nèi)容。（二）加強制度文化建設(shè)。積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。校園文化建設(shè)要與進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與關(guān)心下一代工作結(jié)合起來。我校在辦學(xué)歷史和實踐中，積淀了一定的文化底蘊。通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色，確?！靶@文化”之樹根深葉茂。：學(xué)習(xí)校規(guī)，向同學(xué)介紹自己，才藝展示、干部競聘等。（三)校園行為文化建設(shè)校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。，教師職責(zé)，教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)和工會小家建設(shè)制度等。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對師生學(xué)習(xí)、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。讓師生通過讀書走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。提供機會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，提高執(zhí)教水平；扎實開展古詩詞課題研究，讓學(xué)生通過積累與應(yīng)用開闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”。這些活動由教導(dǎo)處、體育組、音樂組等部門予以落實。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等）、教學(xué)賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進行，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。（二）校園精神文化建設(shè)，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導(dǎo)教育。，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料。，基本內(nèi)容包括辦公室門牌，辦公室標(biāo)語，工作人員名單，職責(zé)，周工作行事安排，作息時間表等。三、具體內(nèi)容與措施校園文化建設(shè)主要包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化。為使我校校園面貌達到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。以愛為本樹師風(fēng)，用新的理念樹立新的師德觀。做好三個“一”工作，即帶好一個段，抓好一個實驗課題，教好一個學(xué)科。打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、善服務(wù)、講奉獻的干部隊伍。堅持一切以學(xué)生的發(fā)展為本；一切以教師的發(fā)展為本；一切以學(xué)校的發(fā)展為本，促進友愛、平等、和諧、誠信良好人際關(guān)系的形成，進一步實現(xiàn) “校園建設(shè)品味化，學(xué)校管理透明化，教育教學(xué)主體化，教育思想民主化，教學(xué)手段現(xiàn)代化”的目標(biāo)，最終讓學(xué)生成才，家長放心，社會滿意。讓班級文化成為學(xué)生精神生活的樂園。年組教師有團結(jié)合作、樂觀向上的精神，善于集思廣益、齊心協(xié)力。教師辦公室作為群體意義的團隊形式，對于構(gòu)建陽光校園有著獨特的意義。繼續(xù)辦好?！洞簳煛妨?xí)作報、《丑小鴨》習(xí)字報，《娜荷芽》德育報。三樓樓梯口：誠、儉、和）養(yǎng)成教育貫穿三大主題之內(nèi)，走廊北側(cè)窗垛處硬筆書法裝飾，附有寓教于樂的內(nèi)容及溫馨提示語。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步完善和開辟校園圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；完善校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)代教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境文化潛移默化的作用，不斷增強文化育人的滲透力。二、總體目標(biāo)從顯性文化、隱性文化兩個角度，以精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、活動文化為抓手，樹立品牌意識，創(chuàng)建陽光校園。第三十六條：本規(guī)劃自發(fā)布之日起實施，在實踐中予以總結(jié)，逐步完善。實踐活動如軍訓(xùn)、勞技實踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)考察。學(xué)校建立完善的行為規(guī)范檢查、評比和獎罰制度，并建立長效的管理運行機制。第二十八條：我校的校歌：《舞中之歌》第十二九條：文化標(biāo)志是學(xué)校辦學(xué)思想、文化理念、辦學(xué)特色固化后的視覺元素體系，它由以?；?、校旗以及表述相關(guān)內(nèi)容的字體、字色在建設(shè)、印刷品等領(lǐng)域中的應(yīng)用體系組成。第二十三條：我校的目標(biāo)是：力爭在同類學(xué)校中創(chuàng)“質(zhì)量第一，管理第一，設(shè)備第一，效益第一”第二十四條：我校的校訓(xùn)是：厚德、精藝、求是、創(chuàng)新。第十九條：我校辦學(xué)指導(dǎo)思想是“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生辦學(xué)，面向社會發(fā)展育人，促進人人成功、個個成才”。除充分發(fā)揮自身的用途效益外，學(xué)校還要極大限度地開發(fā)其教育功能，注重隱形教育。第十四條：班級精神文化具有的內(nèi)容：國旗、新《中學(xué)生守則》、新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、黑板報、班風(fēng)、德育宣傳品、獎狀及獎旗。第十一條：宣教文化是用于針對性的宣傳教育而張掛的各類標(biāo)牌、條幅標(biāo)語，宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報等。一要合理規(guī)劃，有利于視覺審美的需要。第七條：環(huán)境文化包括環(huán)境凈化與綠化、標(biāo)志文化、宣教文化、主題文化四個部分組成。實施策略：民族優(yōu)秀文明與世界優(yōu)秀文明相結(jié)合、人文精神與科學(xué)精神相結(jié)合，教育的普遍性與我校辦學(xué)特殊性相結(jié)合。物質(zhì)文化展示特色性，精神文化呈現(xiàn)時代性，活動文化彰顯教育性。建設(shè)校園文化是提高辦學(xué)水平的重要組成部分，學(xué)校遵照國家有關(guān)政策、法律，結(jié)合我校校情實際，特制訂本規(guī)劃。校園文化是指學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、活動文化的總和。第三條：目標(biāo)。第五條：實施途徑。第二章物質(zhì)文化第六條：物質(zhì)文化由環(huán)境文化、班級文化、辦公文化、專用房及場所文化組成。第九條：環(huán)境綠化率高。第十條：標(biāo)志文化由理念標(biāo)志（校名、?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)等），門牌標(biāo)志和指示標(biāo)志組成。第十三條：班級文化是班級環(huán)境文化和班級精神的總和，它既有共性部分，也有個性部分，其共性體現(xiàn)在班級環(huán)境凈化與美化，而個性部分體現(xiàn)在班級精神文化，既能展示本班特色，如班風(fēng)、班訓(xùn)和班歌等。第十六條：專用房及場所文化是學(xué)生公寓、師生食堂、實驗樓、電教房、文體訓(xùn)練場和各類展廳等。第十八條：學(xué)校辦學(xué)思想包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略和辦學(xué)特色四部分。第二十二條：學(xué)校的精神文明理念是學(xué)校根據(jù)確定的辦學(xué)思想，將精神文化進行了外化而形成的思想要素，它包含校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和校歌等。第二十七條：我校的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)、苦練、善思、成才。第三十二條：行為規(guī)范是指在校園的教育者與被教育者必須遵守的行為準(zhǔn)則，教師嚴(yán)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校師德管理規(guī)定，學(xué)生要自覺遵守新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校學(xué)生管理規(guī)章。第三十五條：我校定型常規(guī)管理活動內(nèi)容分為教育活動，如升旗儀式、法制教育、禁毒教育，反邪教教育。學(xué)術(shù)交流活動如辯論賽、知識搶答賽，教育教學(xué)講座。使學(xué)校成為“教師發(fā)展，學(xué)生成長，家長放心，社會滿意”的陽光學(xué)校。充分利用有限空間，讓校園的每個角落都有育人的功能，形成深厚的精品的校園文化。二樓樓梯口：健、律、善。讓書香、墨濃，營造人文氣息，在建設(shè)筆墨書香校園上和高 效主題閱讀方面做出特色。，創(chuàng)設(shè)陽光辦公室。鼓勵辦公室個性化的文化裝扮。陽光班級是陽光校園的一個重要載體，各班立足于班級環(huán)境規(guī)范化布置，并且在統(tǒng)一中創(chuàng)新求變，“一班一品”。學(xué)校始終堅持以質(zhì)量求生存，以科研求進步，以特色求發(fā)展，以機制求活力的辦學(xué)思想，努力為師生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅、陽光的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。1．努力打造陽光團體⑴創(chuàng)建陽光班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，應(yīng)切實加強思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。同時實行班子成員年末述職制和業(yè)務(wù)量化考核制。生活上關(guān)心教師；情感上關(guān)愛教師；心理上引導(dǎo)教師；人格上尊重教師。進行后備干部競 篇二：校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，適當(dāng)增加四季青等名優(yōu)樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校園音樂中得到美的享