【正文】 畫下來嗎？”請幼兒示范用油畫棒畫草。有認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。（4）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。（1），然后，在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。教學(xué)反思本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放，調(diào)動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進(jìn)入情景。管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。三、教師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力；接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評價。交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。）拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的39。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還??！”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。活動準(zhǔn)備：教師畫好的獅子臉（裁成正方形紙張）。今天我們就一起來看看幼兒園小班紙貼畫教案吧！教學(xué)目標(biāo)：掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。最后大家一起欣賞自制的圖書時，小朋友們很開心，燕博達(dá)說：“我要把書帶回去”，唐昊恬說：“哇，好漂亮的大書！”幼兒獲得了很大的成功感。幼兒的主體地位在活動中得到進(jìn)一步強(qiáng)化，愿意自由選擇、自由操作。在制作中幼兒邊拼邊小聲的和同伴交談著自己，充分自由的發(fā)揮著想象力。當(dāng)變出太陽時，他們開心的叫著“太陽，老師你變出了太陽。師生完整的讀一遍自制的圖書后，把自制書放入閱讀區(qū)，請幼兒介紹給別的組的幼兒看?！庇變海骸皥A形、三角形、長方形，變出可愛的小雞?！比缓笳堄變褐鹨话错摯a上來用“形、形、變出什么”的句式，介紹自己制作的那頁書的內(nèi)容，教師用筆記錄在紙條上并貼在那頁書的下方。四、幼兒自制圖書，教師一旁指導(dǎo)。師生共同閱讀自制書的名字《變一變》。“這本書中用圓形、三角形、長方形，變出了機(jī)器人，真好玩！我也來當(dāng)魔術(shù)師，用圖形變魔術(shù)，你們要仔細(xì)看我變出了什么?；顒舆^程：一、教師出示大讀本《這是什么》，師生共同復(fù)習(xí)閱讀。能用各種圖形自由組合圖案，并且能 “形、形、變出什么”的句式說一句話。以下是小編為大家搜集整理提供到的小班手工《變一變》教案與反思范文，希望對您有所幫助。(教師)課件、范作、剪貼畫和點彩畫、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會了用手撕出各種形狀的紙片，并且粘貼成畫，使小紙片變成我們熟悉的形象。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業(yè)。（4）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動。（提示：在學(xué)生和教師的互動練習(xí)中，建議把紙片撕得稍大些。，師生互動。（2）討論交流：①仔細(xì)觀察這幾幅作品在技法上有什么不同？②風(fēng)格上有什么不同？③你更喜歡哪幅畫？以小組為單位交流、討論“我的發(fā)現(xiàn)”。(教師)課件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。在設(shè)計中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學(xué)生的動手能力，在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。提醒幼兒注意把多余的紙放在塑料框里，不把紙屑掉在地上。提醒幼兒畫的時候注意大小適中。形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽添上頭發(fā)，太陽寶寶的頭發(fā)可多了，可長了，有的還彎來彎去?；顒又仉y點：嘗試隨意畫圓并添加“光芒”，學(xué)會均勻撕紙，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)?；顒幽繕?biāo)：樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。因為撕紙片活動是比較初級的手工活動，非常適合小班的孩子，太陽對于孩子來說又非常熟悉。教師拍照留念與鼓勵。教師示范粘貼的正確動作，提醒孩子易發(fā)生的錯誤。教師示范涂膠水。四、教師出示圖片。教師搖一搖，請小朋友聽一聽，再來摸一摸，猜一猜。經(jīng)驗準(zhǔn)備：腦海里有各種物品的形象，知道基本圖片的造型、顏色等，如花朵，屋子，小狗等等。能涂膠水、粘貼，學(xué)會初步保持畫面的整潔性，提高動手操作能力、想象力與耐心、毅力。豆豆小汽車?yán)蠋熣惩炅?，小朋友們看看好看不?。空l能再說一遍粘豆豆小汽車的順序??？那小朋友們動手也來做一做吧！1在孩子動手制作時，教師要多次重復(fù)制作順序和要注意事項。外輪廓。紅卡紙、鉛筆、乳白膠。1孩子們粘好后，相互看一看，評一評。粘豆豆時不要著急，要一個個慢慢的粘?；顒舆^程小朋友老師請來豆寶寶做客，我們向前面四種豆寶寶問個好吧！有那位小朋友認(rèn)識前面的豆寶寶，那讓豆寶寶自我介紹一下吧！小朋友這回認(rèn)識黑豆、黃豆、紅豆、綠豆寶寶了吧？那誰知道老師請這幾位寶寶來干什么??？老師請豆寶寶來是為了教你們學(xué)豆豆粘貼畫，我們就用請來的豆寶寶們粘幅畫。第一篇：小班手工教案粘貼畫《小班手工教案粘貼畫11篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！小班手工教案粘貼畫第1篇活動目標(biāo)經(jīng)學(xué)習(xí)知道用哪幾種豆豆粘成的小汽車。紅卡紙、鉛筆、乳白膠。把乳白膠擠在要粘豆豆的地方，不要擠太多，保證畫面干凈。1教師在孩子身邊來回巡視，問問有沒有需要老師幫助的。活動準(zhǔn)備黑豆、黃豆、紅豆、綠豆?！贸鰷?zhǔn)備好的豆豆和乳白膠，我們先粘出車的39?！日滁S豆車身、紅豆車窗框，最后粘綠豆車玻璃和黑豆車輪。1讓小朋友們說一說，想把豆豆小汽車送給誰為什么？活動結(jié)束小班手工教案粘貼畫第3篇【活動目標(biāo)】能根據(jù)種子的特點、顏色等特征，用種子初步創(chuàng)作一幅粘貼畫。各種種子粘貼畫圖片。二、教師出示魔法盒，魔法盒里裝著各種種子。隨后教師說“種子呀，不僅可以發(fā)芽，可以做菜，煮粥，還可以作畫呢!你們信不信?想不想看?”引起小朋友的熱情與好奇。先請小朋友嘗試涂膠水。七、正式進(jìn)入粘貼環(huán)節(jié)。八、粘貼畫完成，教師請“大畫家”上臺展示，并且說出創(chuàng)作意圖。那么，如何讓孩子對美術(shù)活動感興趣，如何讓孩子從美術(shù)活動中體會到成功感呢？我就選擇了《撕貼太陽》這個活動。我選擇了這一活動內(nèi)容，希望孩子完成的作品有一定的效果，體驗成就感，激發(fā)孩子們對美術(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：各種彩紙若干幼兒作畫用紙每人一份，油畫棒若干。二、教師示范教師示范講述，先在紙上畫上太陽的39。三、幼兒操作幼兒選好自己喜歡的油畫棒后，鼓勵他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā)，并及時將油畫棒放回原處。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。、比較、想象與討論，使學(xué)生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。教學(xué)設(shè)計第一課時課前準(zhǔn)備(學(xué)生)膠水（固體膠），收集廢舊彩色報紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？（提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，目的是讓學(xué)生通過比較，了解撕紙拼貼畫的獨特魅力）。）揭題