【正文】 這些丟棄的廢電池對(duì)人類有危害嗎？為什么？廢電池對(duì)人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？ 讓我們來比一比，看誰(shuí)了解的最多。激發(fā)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，提高他們解決實(shí)際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。如今，華南虎在全世界的總數(shù)僅有二、三十只，大熊貓的數(shù)量也只有一百多只??這些數(shù)字觸目驚心，難道不應(yīng)該引起我們的重視嗎？動(dòng)物瀕臨滅絕的另一個(gè)原因是環(huán)境污染。附2：公益用語(yǔ)：△保護(hù)動(dòng)物，珍愛生命 △保護(hù)珍稀動(dòng)物，人人有責(zé)△為了我們共同的家園，還動(dòng)物們一個(gè)安寧的家 附3：倡議書： 各國(guó)人民： 你們好！今天，我們以少先隊(duì)員的身份，向你們發(fā)出呼吁，不要再肆意獵殺動(dòng)物了。作者發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回去照顧、馴養(yǎng)。各小組展示作品，交流。出示藏羚羊被殺圖?；顒?dòng)過程：一、課堂交流：觀看自然中動(dòng)物自由活動(dòng)的畫面，學(xué)生發(fā)表感想。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。觀看哪個(gè)小組的菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛，長(zhǎng)得肥大。定期給菜捉蟲。(看誰(shuí)種的方法正確，如有不會(huì)的同學(xué)可讓會(huì)種的同學(xué)作示范。）請(qǐng)一位菜農(nóng)做種菜示范。你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？四、教師小結(jié)（略）第二階段：學(xué)習(xí)種植一、了解種植方法：組織學(xué)生到附近蔬菜園地去采訪。請(qǐng)菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法?！薄笆茄?，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來的。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？第三篇：五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案【全冊(cè)】課題認(rèn)識(shí)、種植蔬菜教學(xué)目標(biāo)：懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。通過活動(dòng)樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集農(nóng)事諺語(yǔ)，理解其具體含義并按作用分類、歸總。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法教具準(zhǔn)備：幻燈教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會(huì)使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對(duì)農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。教學(xué)重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃教學(xué)具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。地貌：天氣：居民：交通： 動(dòng)物：提供相關(guān)網(wǎng)站：中少網(wǎng)四、追隨探險(xiǎn)家的足跡師：探險(xiǎn)家在征服南極的道路上會(huì)遇到什么困難？播放錄象總結(jié)資料：（1）探險(xiǎn)隊(duì)的一般組成。填寫活動(dòng)策劃書活動(dòng)主題：活動(dòng)目的：活動(dòng)形式：詳細(xì)說明：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：四、活動(dòng)小結(jié)第六單元活動(dòng)一我的南極探險(xiǎn)之旅授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；通過教學(xué)，使學(xué)生了解南極，教學(xué)中設(shè)計(jì)的“我的探險(xiǎn)之旅假想”這一活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、揭示課題，提出活動(dòng)要求二、開展活動(dòng)向顧客調(diào)查，了解顧客對(duì)這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手制作泡沫盆景教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題二、繪制盆景草圖學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。建造垃圾中轉(zhuǎn)站：元宣傳費(fèi)用：元總計(jì)：元五、填寫申請(qǐng)書?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施。三、了解濫施肥的危害，結(jié)合所查找的資料自由論談。教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。二、探察大行動(dòng)在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思； ②所選擇的圖片內(nèi)容是否恰當(dāng)？ ③版式布局是否合理？展示活動(dòng)： 在集體內(nèi)將各自設(shè)計(jì)的郵票進(jìn)行展示，自己的設(shè)計(jì)附上設(shè)計(jì)說明。④根據(jù)設(shè)計(jì)的題材準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具。①關(guān)于我國(guó)發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票的情況資料或圖片 ②關(guān)于我國(guó)發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容圖案情況的資料或圖片 ③關(guān)于我國(guó)發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容意義情況的資料或圖片 ④關(guān)于環(huán)境保護(hù)涉及的主要內(nèi)容的資料或圖片 ⑤關(guān)于環(huán)境保護(hù)熱點(diǎn)問題及重大事件的資料或圖片將收集到的資料進(jìn)行整理 與合作伙伴一同將收集到的資料進(jìn)行整理： ①相同主題的資料分類 ②給圖片設(shè)計(jì)文字說明 ③對(duì)文字材料進(jìn)行編輯（使其更精練）④篩選貼近我們生活的交流展示，資源共享 ①設(shè)計(jì)展示活動(dòng) ②分工合作進(jìn)行展示評(píng)價(jià)活動(dòng) ①收集資料的途徑和方法是否適當(dāng) ②對(duì)資料的篩選和整理是否恰當(dāng) ③是否積極地參與并很好地完成自己的任務(wù) ④展示活動(dòng)效果如何教師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對(duì)環(huán)境保護(hù)，對(duì)環(huán)境保護(hù)郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉悅感，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。三、張貼海報(bào) 我們把即將舉辦郵展的通知作成海報(bào)，張貼在校園公告欄里。我們請(qǐng)來了（）做指導(dǎo)老師，在明確本次布展要做的工作后，進(jìn)行了分工。掌握郵票展覽會(huì)的程序。教學(xué)重難點(diǎn)： 制作一張郵票貼片教具： 幻燈、郵票、膠水教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、確定一個(gè)主題 我想做的貼片的主題類別是：在我的收藏中，有張郵票是屬于這一類別的，內(nèi)容涉及，我最后確定的貼片主題是。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡(jiǎn)單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)問卷和發(fā)放回收問卷。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄教具：幻燈片教學(xué)過程：一、選擇采訪對(duì)象 注意：要采訪的英雄在我們這個(gè)地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰(shuí)？二、采訪計(jì)劃：征得采訪對(duì)象同意后，列出一個(gè)詳細(xì)的采訪計(jì)劃。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱愛與懷念。教學(xué)重、難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)教具：小電珠電線教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。五、如何修改稿件同學(xué)互相交流。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。活動(dòng)二：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。六、思考從可行性、方便性等角度,選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適?小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎?第二篇：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)全冊(cè)教案第一單元活動(dòng)一：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好授課日期： 教學(xué)目的：，掌握電風(fēng)扇的使用原理。通過活動(dòng)樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。四、整理歸類 介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語(yǔ)及其具體的含義, 然后按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸總。教學(xué)準(zhǔn)備:日歷、視頻展示臺(tái) 教學(xué)過程:一、引言導(dǎo)入二、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣請(qǐng)教科學(xué)老師, 對(duì)二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單四、補(bǔ)充收集信息,整理獲得的信息,補(bǔ)充收集信息。二、探究新知了解企鵝 教師出示一些企鵝圖片, 通過視頻展示臺(tái)進(jìn)行展示 師生共同交流企鵝的特點(diǎn)。(2探險(xiǎn)家的準(zhǔn)備:特制的 保暖服(3探險(xiǎn)家們要面對(duì)的考驗(yàn):冷的天氣。教學(xué)重難點(diǎn):了解探險(xiǎn)途中的困難,開展“我的探險(xiǎn)之旅假想” 活動(dòng)。(2不知道超市在賣這種塑料袋的措施:加大 宣傳力度。教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、揭示課題,提出活動(dòng)要求二、開展活動(dòng)向顧客調(diào)查,了解顧客對(duì)這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。(4確定擺放位置(5固定并用顏料上 色。教學(xué)中滲透環(huán)保教育,教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。不夠結(jié) 實(shí)。更輕便。垃圾桶:單價(jià) 元,本 村農(nóng)戶總數(shù):戶,總費(fèi)用:元。把已 有的垃圾集中填埋,讓地面變干凈。教學(xué)重、難點(diǎn):針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀,分析并制定出現(xiàn) 實(shí)的解決措施。三、了解濫施肥的危害,結(jié)合所查找的資料自由論談。教學(xué)重難點(diǎn):總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn),了解濫施肥的危害。小河的水、小河里的植物、小河里的動(dòng)物四、保護(hù)小河的建議:我們從長(zhǎng)輩那里得知:十多年前,這條小 河的環(huán)境情況是:我們認(rèn)為, 可能是人們的這些行為破壞了小河里的 生態(tài)環(huán)境?；脽舫鍪咎讲旆桨?。第四單元活動(dòng)一:家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 授課時(shí)間: 教學(xué)目的:了解河流的生態(tài)環(huán)境。交流評(píng)價(jià) 把自己的設(shè)計(jì)向大家展示,并相互征求意見。②設(shè)計(jì)這套主題郵 票的枚數(shù)。二、設(shè)計(jì)制作環(huán)境保護(hù)主題郵票篩選題材:根據(jù)前面活動(dòng)中收集的資料, 確定自己郵票題材。以環(huán)境保護(hù)為主題的郵票也越來 越多地進(jìn)入了我們的視野。第二課時(shí)活動(dòng)三:設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)主題郵票 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票的意義,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作以環(huán)境保護(hù) 為主題的郵票。提交了一份舉辦郵票展覽會(huì)的申請(qǐng)書。教具:幻燈 教學(xué)過程:一、成立會(huì)務(wù)組。套上貼片護(hù)封五、和集郵朋友互相交流,總結(jié)出好的方法。第三單元活動(dòng)一:制作郵票貼片 教學(xué)內(nèi)容:制作郵票貼片 授課時(shí)間: 教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容,設(shè)計(jì)問卷。第二課時(shí): 活動(dòng)三:大家心目中的英雄 授課時(shí)間: 教學(xué)目的:學(xué)會(huì)調(diào)查研究的方法和目的。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系?通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎?將自己和英雄作比較后, 我最想說的和最想做的分別是什么? 活動(dòng)二:采訪身邊的英雄教學(xué)目的:通過采訪英雄了解英雄的事跡。知道千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄為了國(guó)家的獨(dú)立解放,為了民族的 復(fù)興,拋頭顱、灑熱血,對(duì)他們懷有深深的感激之情,懷有民族自豪 感。當(dāng)開關(guān)斷開,電流不能從開關(guān)上流過。三、整理收獲 ,讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。 2人操作, 1人記錄, 1人觀察,再輪流。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)全冊(cè)教案匯總第一單元活動(dòng)一:幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好 授課日期: 教學(xué)目的: ,掌握電風(fēng)扇的使用原理。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 。活動(dòng)二:神奇的風(fēng)帆 教學(xué)目的:。(2找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。第二課時(shí): 活動(dòng)三:讓小電珠亮起來授課時(shí)間: 教學(xué)目的: 。當(dāng)開關(guān)合上,電流可以從開關(guān)上流 過。第二單元活動(dòng)一:向英雄致敬 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):知道我們祖國(guó)近百年來蒙受了空前的恥辱,中華民族經(jīng)受了 深重的災(zāi)難,受到愛國(guó)主義的教育。我想知道英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。想一想(幻燈出示怎樣與英雄取得聯(lián)系?通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎?三、歸來話英雄:對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理。其中,小學(xué)生有 人,初中生有 人,男生有 人, 女生有 人。 和女生對(duì)英雄的看法分別作了整理。二、編 寫 說 明 文 字 我 為 貼 片 準(zhǔn) 備 了 一 小 段 說 明 文 字 :說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎?能引起別人對(duì)貼片的興趣嗎?三、編排設(shè)計(jì) 我要做的貼片的尺寸是:(長(zhǎng) ╳(寬小心地“包裝”每張郵票。教學(xué)重難點(diǎn):掌握郵票展覽會(huì)的程序。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。四、想一想 海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容? 有同學(xué)可能擔(dān)心 送展郵票受損或丟失,會(huì)務(wù)組該采取什么措施,打消他們的顧慮?五、整理參展郵票 把參展的郵票進(jìn)行了分類,并為每一類郵票 加上了介紹文字。教具:幻燈 教學(xué)重難點(diǎn):設(shè)計(jì)郵票 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票教師:隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高,以環(huán)境保護(hù)為主題的 內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活。我們是否可以自己動(dòng)手制作自己喜歡的環(huán)境保護(hù)郵 票呢?希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)制作 ①設(shè)計(jì)這套主題郵票的名稱。④設(shè)計(jì)這套主題郵票的簡(jiǎn)介。與別人交流自己 參加設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)的感受。教具:幻燈教學(xué)重難點(diǎn):設(shè)計(jì)探察方案 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。通過 學(xué)習(xí),使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥,既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量, 又不破壞土壤的肥力。師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。第二課時(shí)活動(dòng)三:我是環(huán)保特使教學(xué)內(nèi)容:我是環(huán)保特使 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo): 通過開展“我是環(huán)保特使”的活動(dòng),使學(xué)生了解村里生活垃圾 堆放的現(xiàn)狀,擬定并提出改變現(xiàn)狀,改善環(huán)境衛(wèi)生的措施,最后能詳 細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。二、針對(duì)目前的現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱南敕?要改變村民隨意丟棄垃 圾的現(xiàn)狀,可以采取這些措施:每戶設(shè)一個(gè)大的垃圾桶。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來,做一個(gè)預(yù)算。教師指導(dǎo)寫申請(qǐng)書:把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀 和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請(qǐng)書!六、課后思考:如何使基金發(fā)揮更大的效益,做更多的事?有沒有節(jié)約的余 地?哪些措施相對(duì)更重要、更迫切第五單元 活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)塑料 授課時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)塑料,了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類??教學(xué)重、難點(diǎn):了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中