【正文】 這些丟棄的廢電池對人類有危害嗎？為什么？廢電池對人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？ 讓我們來比一比，看誰了解的最多。激發(fā)學生積極參與保護環(huán)境的活動，提高他們解決實際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。如今，華南虎在全世界的總數(shù)僅有二、三十只，大熊貓的數(shù)量也只有一百多只??這些數(shù)字觸目驚心，難道不應該引起我們的重視嗎？動物瀕臨滅絕的另一個原因是環(huán)境污染。附2：公益用語：△保護動物，珍愛生命 △保護珍稀動物，人人有責△為了我們共同的家園，還動物們一個安寧的家 附3：倡議書： 各國人民： 你們好！今天，我們以少先隊員的身份，向你們發(fā)出呼吁，不要再肆意獵殺動物了。作者發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回去照顧、馴養(yǎng)。各小組展示作品，交流。出示藏羚羊被殺圖。活動過程：一、課堂交流：觀看自然中動物自由活動的畫面，學生發(fā)表感想。培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力。觀看哪個小組的菜長勢旺盛，長得肥大。定期給菜捉蟲。(看誰種的方法正確，如有不會的同學可讓會種的同學作示范。）請一位菜農(nóng)做種菜示范。你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？四、教師小結（略）第二階段：學習種植一、了解種植方法：組織學生到附近蔬菜園地去采訪。請菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法?！薄笆茄?，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來的。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？第三篇：五年級上冊綜合實踐教案【全冊】課題認識、種植蔬菜教學目標：懂得種植蔬菜的重要性，引導學生熱愛勞動，培養(yǎng)勞動技能。通過活動樹立學生的生態(tài)環(huán)保意識。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農(nóng)諺。教學重難點：搜集農(nóng)事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總。教學重難點：認識農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法教具準備：幻燈教學過程：一、引言導入你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動，認識各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。教學重、難點： 設計、制作布絨娃娃教學具準備：視頻展示臺教學過程：一、情境導入師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。地貌：天氣：居民：交通： 動物：提供相關網(wǎng)站：中少網(wǎng)四、追隨探險家的足跡師：探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難？播放錄象總結資料：（1）探險隊的一般組成。填寫活動策劃書活動主題：活動目的：活動形式：詳細說明：經(jīng)費預算：四、活動小結第六單元活動一我的南極探險之旅授課時間：教學目標：通過教學，豐富學生的課外知識，拓寬學生的知識面；通過教學，使學生了解南極，教學中設計的“我的探險之旅假想”這一活動培養(yǎng)了學生的想象能力。教學準備：幻燈教學時間：一課時 教學過程：一、揭示課題，提出活動要求二、開展活動向顧客調查，了解顧客對這項環(huán)保措施反應冷淡的原因。教學重難點：動手制作泡沫盆景教具準備：視頻展示臺教學時間：一課時教學過程：一、揭示本節(jié)課活動主題二、繪制盆景草圖學生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。建造垃圾中轉站：元宣傳費用：元總計：元五、填寫申請書。可以進一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。教學重、難點：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實的解決措施。三、了解濫施肥的危害，結合所查找的資料自由論談。教學重難點：總結科學施肥的要點，了解濫施肥的危害。二、探察大行動在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達的意思； ②所選擇的圖片內容是否恰當？ ③版式布局是否合理？展示活動： 在集體內將各自設計的郵票進行展示，自己的設計附上設計說明。④根據(jù)設計的題材準備相關的材料和工具。①關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票的情況資料或圖片 ②關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票內容圖案情況的資料或圖片 ③關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票內容意義情況的資料或圖片 ④關于環(huán)境保護涉及的主要內容的資料或圖片 ⑤關于環(huán)境保護熱點問題及重大事件的資料或圖片將收集到的資料進行整理 與合作伙伴一同將收集到的資料進行整理： ①相同主題的資料分類 ②給圖片設計文字說明 ③對文字材料進行編輯（使其更精練）④篩選貼近我們生活的交流展示，資源共享 ①設計展示活動 ②分工合作進行展示評價活動 ①收集資料的途徑和方法是否適當 ②對資料的篩選和整理是否恰當 ③是否積極地參與并很好地完成自己的任務 ④展示活動效果如何教師：同學們已經(jīng)收集了很多關于環(huán)境保護郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對環(huán)境保護，對環(huán)境保護郵票有了進一步的認識。體驗參與活動的愉悅感，增強自覺保護環(huán)境的意識和責任感。三、張貼海報 我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。我們請來了（）做指導老師，在明確本次布展要做的工作后，進行了分工。掌握郵票展覽會的程序。教學重難點： 制作一張郵票貼片教具： 幻燈、郵票、膠水教學時間： 一課時教學過程：一、確定一個主題 我想做的貼片的主題類別是：在我的收藏中，有張郵票是屬于這一類別的，內容涉及，我最后確定的貼片主題是。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內輕松回答這些問題？四、整理分析調查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。學會設計問卷和發(fā)放回收問卷。培養(yǎng)學生的實踐能力教學重難點：指導學生采訪身邊的英雄教具：幻燈片教學過程：一、選擇采訪對象 注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細的采訪計劃。教學重難點：對學生進行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教學重、難點：動手實驗教具：小電珠電線教學過程：一、了解風力發(fā)電機的工作特點。五、如何修改稿件同學互相交流。教具：幻燈圖片、風帆模型、信封教學過程：一、導課 出示“征稿啟事”二、尋覓風帆寶庫？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學生去查找資料。活動二：神奇的風帆教學目的：。二、設計實驗方案。六、思考從可行性、方便性等角度,選擇觀察哪些內容比較合適?小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎?第二篇：五年級下冊綜合實踐活動全冊教案第一單元活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好授課日期： 教學目的：，掌握電風扇的使用原理。通過活動樹立學生的生態(tài)環(huán)保意識。四、整理歸類 介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語及其具體的含義, 然后按諺語的不同作用進行歸總。教學準備:日歷、視頻展示臺 教學過程:一、引言導入二、認識二十四節(jié)氣請教科學老師, 對二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單四、補充收集信息,整理獲得的信息,補充收集信息。二、探究新知了解企鵝 教師出示一些企鵝圖片, 通過視頻展示臺進行展示 師生共同交流企鵝的特點。(2探險家的準備:特制的 保暖服(3探險家們要面對的考驗:冷的天氣。教學重難點:了解探險途中的困難,開展“我的探險之旅假想” 活動。(2不知道超市在賣這種塑料袋的措施:加大 宣傳力度。教學準備:幻燈 教學時間:一課時 教學過程:一、揭示課題,提出活動要求二、開展活動向顧客調查,了解顧客對這項環(huán)保措施反應冷淡的原因。(4確定擺放位置(5固定并用顏料上 色。教學中滲透環(huán)保教育,教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。不夠結 實。更輕便。垃圾桶:單價 元,本 村農(nóng)戶總數(shù):戶,總費用:元。把已 有的垃圾集中填埋,讓地面變干凈。教學重、難點:針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀,分析并制定出現(xiàn) 實的解決措施。三、了解濫施肥的危害,結合所查找的資料自由論談。教學重難點:總結科學施肥的要點,了解濫施肥的危害。小河的水、小河里的植物、小河里的動物四、保護小河的建議:我們從長輩那里得知:十多年前,這條小 河的環(huán)境情況是:我們認為, 可能是人們的這些行為破壞了小河里的 生態(tài)環(huán)境?；脽舫鍪咎讲旆桨?。第四單元活動一:家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 授課時間: 教學目的:了解河流的生態(tài)環(huán)境。交流評價 把自己的設計向大家展示,并相互征求意見。②設計這套主題郵 票的枚數(shù)。二、設計制作環(huán)境保護主題郵票篩選題材:根據(jù)前面活動中收集的資料, 確定自己郵票題材。以環(huán)境保護為主題的郵票也越來 越多地進入了我們的視野。第二課時活動三:設計環(huán)境保護主題郵票 授課時間: 教學目標:認識環(huán)境保護主題郵票的意義,學會設計并制作以環(huán)境保護 為主題的郵票。提交了一份舉辦郵票展覽會的申請書。教具:幻燈 教學過程:一、成立會務組。套上貼片護封五、和集郵朋友互相交流,總結出好的方法。第三單元活動一:制作郵票貼片 教學內容:制作郵票貼片 授課時間: 教學目的:學會制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。根據(jù)調查內容,設計問卷。第二課時: 活動三:大家心目中的英雄 授課時間: 教學目的:學會調查研究的方法和目的。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系?通過提問能達到采訪的目的嗎?將自己和英雄作比較后, 我最想說的和最想做的分別是什么? 活動二:采訪身邊的英雄教學目的:通過采訪英雄了解英雄的事跡。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放,為了民族的 復興,拋頭顱、灑熱血,對他們懷有深深的感激之情,懷有民族自豪 感。當開關斷開,電流不能從開關上流過。三、整理收獲 ,讓學生知道風帆助行的原理。 2人操作, 1人記錄, 1人觀察,再輪流。第一篇：五年級下冊綜合實踐活動全冊教案匯總第一單元活動一:幾個葉片的電風扇使用效果好 授課日期: 教學目的: ,掌握電風扇的使用原理。二、設計實驗方案 ?；顒佣?神奇的風帆 教學目的:。(2找一些有關風帆知識的書。第二課時: 活動三:讓小電珠亮起來授課時間: 教學目的: 。當開關合上,電流可以從開關上流 過。第二單元活動一:向英雄致敬 授課時間: 教學目標:知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱,中華民族經(jīng)受了 深重的災難,受到愛國主義的教育。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想(幻燈出示怎樣與英雄取得聯(lián)系?通過提這些問題能達到采訪目的嗎?三、歸來話英雄:對采訪記錄進行整理。其中,小學生有 人,初中生有 人,男生有 人, 女生有 人。 和女生對英雄的看法分別作了整理。二、編 寫 說 明 文 字 我 為 貼 片 準 備 了 一 小 段 說 明 文 字 :說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎?能引起別人對貼片的興趣嗎?三、編排設計 我要做的貼片的尺寸是:(長 ╳(寬小心地“包裝”每張郵票。教學重難點:掌握郵票展覽會的程序。二、和校務辦公室聯(lián)系。四、想一想 海報里要寫明哪幾個方面的內容? 有同學可能擔心 送展郵票受損或丟失,會務組該采取什么措施,打消他們的顧慮?五、整理參展郵票 把參展的郵票進行了分類,并為每一類郵票 加上了介紹文字。教具:幻燈 教學重難點:設計郵票 教學時間:一課時 教學過程:一、認識環(huán)境保護主題郵票教師:隨著人們環(huán)境保護意識的提高,以環(huán)境保護為主題的 內容越來越多地進入了人們的生活。我們是否可以自己動手制作自己喜歡的環(huán)境保護郵 票呢?希望同學們能夠做好準備。設計制作 ①設計這套主題郵票的名稱。④設計這套主題郵票的簡介。與別人交流自己 參加設計、制作、展示活動的感受。教具:幻燈教學重難點:設計探察方案 教學時間:一課時 教學過程:一、確定探察方案導課引出課題。三、總結發(fā)現(xiàn)對探察記錄和照片資料進行總結。通過 學習,使學生了解如何科學、合理地施肥,既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量, 又不破壞土壤的肥力。師生共同總結出科學、合理施肥的要點。第二課時活動三:我是環(huán)保特使教學內容:我是環(huán)保特使 授課時間: 教學目標: 通過開展“我是環(huán)保特使”的活動,使學生了解村里生活垃圾 堆放的現(xiàn)狀,擬定并提出改變現(xiàn)狀,改善環(huán)境衛(wèi)生的措施,最后能詳 細列出利用基金改善環(huán)境的大致預算。二、針對目前的現(xiàn)狀,談談自己的想法,要改變村民隨意丟棄垃 圾的現(xiàn)狀,可以采取這些措施:每戶設一個大的垃圾桶。四、做預算將可行的措施綜合起來,做一個預算。教師指導寫申請書:把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀 和你的改善措施、預算都寫進申請書!六、課后思考:如何使基金發(fā)揮更大的效益,做更多的事?有沒有節(jié)約的余 地?哪些措施相對更重要、更迫切第五單元 活動一:認識塑料 授課時間: 教學內容:認識塑料教學目標:通過教學,使學生初步認識塑料,了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點、有哪些種類??教學重、難點:了解塑料的優(yōu)點和缺點以及在生活中