【正文】 二、游戲活動(dòng)。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長(zhǎng)。聯(lián)系實(shí)際，深入明理。結(jié)合實(shí)際，說(shuō)明濫用化妝品不利于皮膚健康。⑴說(shuō)說(shuō)小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)里同學(xué)問(wèn)互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的真實(shí)故事。名稱地點(diǎn)我去過(guò)的旅游景點(diǎn) 我聽說(shuō)的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)(全冊(cè)教案)_baolee可愛的家庭教學(xué)目標(biāo)：了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛與溫暖。七、舉辦“我為交通繪藍(lán)圖”成果展示會(huì)，提高學(xué)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。我是社區(qū)小主人。二、板書課題：水果拼盤。二、板題：插花。三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。設(shè)計(jì)網(wǎng)上模擬投資討論:小學(xué)生怎樣用錢? ”演講論壇“代表演講五、設(shè)置 ”愛心銀行“六、學(xué)生寫 ”倡議書,、總結(jié)。填寫“用紙量的調(diào)查“。紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。評(píng)選優(yōu)勝。通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書報(bào)刊、詢問(wèn)有關(guān)人等方法了解有關(guān)花木的知識(shí)，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。（2）總結(jié)采訪要點(diǎn)：A、要求：態(tài)度誠(chéng)懇，表達(dá)清楚，語(yǔ)氣恰當(dāng)。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。三、活動(dòng)實(shí)踐：小組討論：為保護(hù)動(dòng)物做點(diǎn)什么？怎么做？討論歸納：寫幾條公益用語(yǔ)，畫宣傳海報(bào)，寫倡議書，給電視臺(tái)的叔叔阿姨寫信，以動(dòng)物的名義給人類寫一封信??小組成員合作，為動(dòng)物做一件有意義的事。)教師小結(jié)（略）第四階段：評(píng)比表?yè)P(yáng)組織學(xué)生來(lái)到菜園地。出示農(nóng)具，讓學(xué)生說(shuō)出農(nóng)具名稱。第二課時(shí)活動(dòng)三：野外觀蛙記授課時(shí)間： 教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計(jì)劃；通過(guò)活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動(dòng)，向社會(huì)發(fā)出倡議書。通過(guò)開展設(shè)計(jì)、制作玩具——企鵝娃娃這一活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。五、全課小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單第二課時(shí)活動(dòng)二：自制泡沫盆授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。交流評(píng)價(jià) 把自己的設(shè)計(jì)向大家展示，并相互征求意見。和校務(wù)辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會(huì)的舉辦事項(xiàng)。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)卷。把好的方面和不好的方面寫在書上。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。地貌:天氣:居民:交通:動(dòng)物:提供相關(guān)網(wǎng)站:中少網(wǎng)四、追隨探險(xiǎn)家的足跡師:探險(xiǎn)家在征服南極的道路上會(huì)遇到什么困難?播放錄象總結(jié)資料:(1探險(xiǎn)隊(duì)的一般組成。(3劃分山水、陸地、島嶼的比例。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來(lái),做一個(gè)預(yù)算。通過(guò) 學(xué)習(xí),使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥,既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量, 又不破壞土壤的肥力。④設(shè)計(jì)這套主題郵票的簡(jiǎn)介。四、想一想 海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容? 有同學(xué)可能擔(dān)心 送展郵票受損或丟失,會(huì)務(wù)組該采取什么措施,打消他們的顧慮?五、整理參展郵票 把參展的郵票進(jìn)行了分類,并為每一類郵票 加上了介紹文字。 和女生對(duì)英雄的看法分別作了整理。第二單元活動(dòng)一:向英雄致敬 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):知道我們祖國(guó)近百年來(lái)蒙受了空前的恥辱,中華民族經(jīng)受了 深重的災(zāi)難,受到愛國(guó)主義的教育?；顒?dòng)二:神奇的風(fēng)帆 教學(xué)目的:。知道千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄為了國(guó)家的獨(dú)立解放,為了民族的 復(fù)興,拋頭顱、灑熱血,對(duì)他們懷有深深的感激之情,懷有民族自豪 感。第三單元活動(dòng)一:制作郵票貼片 教學(xué)內(nèi)容:制作郵票貼片 授課時(shí)間: 教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。第二課時(shí)活動(dòng)三:設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)主題郵票 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票的意義,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作以環(huán)境保護(hù) 為主題的郵票。交流評(píng)價(jià) 把自己的設(shè)計(jì)向大家展示,并相互征求意見。教學(xué)重難點(diǎn):總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn),了解濫施肥的危害。垃圾桶:單價(jià) 元,本 村農(nóng)戶總數(shù):戶,總費(fèi)用:元。(4確定擺放位置(5固定并用顏料上 色。(2探險(xiǎn)家的準(zhǔn)備:特制的 保暖服(3探險(xiǎn)家們要面對(duì)的考驗(yàn):冷的天氣。四、整理歸類 介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語(yǔ)及其具體的含義, 然后按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸總?；顒?dòng)二：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問(wèn)卷？問(wèn)題是否簡(jiǎn)單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問(wèn)題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問(wèn)卷。三、張貼海報(bào) 我們把即將舉辦郵展的通知作成海報(bào)，張貼在校園公告欄里。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思； ②所選擇的圖片內(nèi)容是否恰當(dāng)？ ③版式布局是否合理？展示活動(dòng)： 在集體內(nèi)將各自設(shè)計(jì)的郵票進(jìn)行展示，自己的設(shè)計(jì)附上設(shè)計(jì)說(shuō)明。三、了解濫施肥的危害，結(jié)合所查找的資料自由論談。教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)手制作泡沫盆景教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題二、繪制盆景草圖學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。教學(xué)重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)、制作布絨娃娃教學(xué)具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來(lái)了解企鵝。通過(guò)活動(dòng)樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。你能說(shuō)出這些農(nóng)具各有什么作用？四、教師小結(jié)（略）第二階段：學(xué)習(xí)種植一、了解種植方法：組織學(xué)生到附近蔬菜園地去采訪。觀看哪個(gè)小組的菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛，長(zhǎng)得肥大。各小組展示作品，交流。激發(fā)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。B、說(shuō)清采訪目的和采訪內(nèi)容。通過(guò)給花木樹牌活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生作文、書寫、美化等綜合能力。課題有趣的紙世界一、教學(xué)目標(biāo)。仔細(xì)看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來(lái)看看它們不同的風(fēng)貌吧！二、根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點(diǎn)。七、小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說(shuō)明節(jié)約用紙的重要性。課題校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象, 。給學(xué)校評(píng)評(píng)星。三、討論。三、出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說(shuō)出有關(guān)特點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們是社區(qū)的小主人，為社區(qū)建設(shè)多作貢獻(xiàn)，我們義不容辭。四、教學(xué)難點(diǎn)。課題1小導(dǎo)游一、教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠(chéng)的情感。三、活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)通過(guò)今天所學(xué)的知識(shí)談?dòng)H身體驗(yàn)。⑴提問(wèn)：你們還聽到或看過(guò)哪些交通警事故，后果怎樣？⑵總結(jié)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行。否則在細(xì)菌的作用下頭發(fā)會(huì)發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會(huì)發(fā)炎，有時(shí)還會(huì)引起頭癬。那多長(zhǎng)時(shí)間理發(fā)呢？做為一名學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長(zhǎng)與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字。今天我們一起來(lái)做一些注意力訓(xùn)練的游戲吧。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會(huì)下降，不利于散熱。因?yàn)槿说念^發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。⑵提問(wèn)；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？⑶小結(jié) ：馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會(huì)各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來(lái)東西喂給媽媽吃，媽媽會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么?兩只小象。三、提問(wèn)：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點(diǎn)呢？四、學(xué)生填表。六、派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。三、教學(xué)重點(diǎn)。②本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎？六、小結(jié)。我愛社區(qū)，我愛生活。你做過(guò)水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。二、。每天用錢情況。六、指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)感受寫下來(lái)。第二課時(shí)一、引入新課。各小組給花木掛牌。認(rèn)識(shí)校園包管區(qū)內(nèi)花草樹木，了解其生長(zhǎng)習(xí)性、外形特點(diǎn)及管理要點(diǎn)等。）了解采訪調(diào)查的注意點(diǎn)：（1）學(xué)生討論。課題回收廢電池活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)回收廢電池活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)：要愛護(hù)我們的地球家園，保護(hù)環(huán)境。你知道哪些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕？談?wù)劚Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意義。②用筷子直接抓住蟲子拈死。）三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所知道的農(nóng)具有哪些。預(yù)告天氣類的：預(yù)告農(nóng)事類的：五、“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)現(xiàn)在恰巧處于（）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語(yǔ)所說(shuō)的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場(chǎng)景。五、開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)六、活動(dòng)小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單、七、課后思考：師：根據(jù)對(duì)南極環(huán)境的了解，這些探險(xiǎn)假想合情合理嗎？第二課時(shí)活動(dòng)二：企鵝娃娃授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解企鵝的特征，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塑料塑料的定義：塑料的種類：針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識(shí)作成網(wǎng)頁(yè)，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）師生交流課前所查找的圖書資料。④設(shè)計(jì)這套主題郵票的簡(jiǎn)介。提交了一份舉辦郵票展覽會(huì)的申請(qǐng)書。其中，小學(xué)生有人，初中生有人，男生有人，女生有人。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過(guò)；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過(guò)。小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。可以問(wèn)一問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。了解南極的環(huán)境。(2制作房屋?？梢赃M(jìn)一步考慮 的措施:為每戶配備一個(gè)垃圾桶,鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。使學(xué)生明確長(zhǎng)期濫施化肥會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果。根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料 進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。三、張貼海報(bào) 我們把即將舉辦郵展的通知作成海報(bào),張貼在校 園公告欄里。我們根據(jù)問(wèn)卷回答情況制作了“英雄人物榜”。:在一個(gè)電路中,要分別控制電路中兩個(gè)小電珠的亮、滅, 其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。 把好的方面和不好的方面寫在書上。教學(xué)重、難點(diǎn):風(fēng)帆知識(shí)的收集。教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育, 激發(fā)他們對(duì)英雄們的熱 愛與懷念。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。通過(guò)搜集整理素材、合作探究、多元評(píng)價(jià)來(lái)參與環(huán)境保護(hù)主 題郵票的設(shè)計(jì)活動(dòng)。① 所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思。教具準(zhǔn)備:幻燈 教學(xué)過(guò)程:一、課前談話,引出課題。清運(yùn)垃圾山:人工費(fèi):元,運(yùn)輸費(fèi) 元。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié), 思考:不同景物的大小比例安排的是否合適?屋頂用什么材料制作效果比較好? 第三課時(shí)活動(dòng)三:“限塑令”有效嗎? 授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。五、開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)六、活動(dòng)小結(jié):填寫學(xué)習(xí)單、七、課后思考: 師:根據(jù)對(duì)南極環(huán)境的了解,這些探險(xiǎn)假想合情合理嗎? 第二課時(shí) 活動(dòng)二:企鵝娃娃 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解企鵝的特征,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,豐 富學(xué)生的課外知識(shí)。預(yù)告天氣類的:預(yù)告農(nóng)事類的:五、“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)現(xiàn)在恰巧處于(節(jié)氣,我們決定到田地里去看看如諺語(yǔ)所 說(shuō)的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場(chǎng)景。：在一個(gè)電路中，要分別控制電路中兩個(gè)小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。我們根據(jù)問(wèn)卷回答情況制作了“英雄人物榜”。四、想一想 海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票 把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。與別人交流自己參加設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)的感受。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開展實(shí)際走訪活動(dòng)。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？第三課時(shí)活動(dòng)三：“限塑令”有效嗎？授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。二、探究新知了解企鵝 教師出示一些企鵝圖片，通過(guò)視頻展示臺(tái)進(jìn)行展示師生共同交流企鵝的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：制訂出觀蛙計(jì)劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。請(qǐng)一位菜農(nóng)介紹蔬菜的移栽方法。評(píng)比優(yōu)勝小組。四、課外延伸：讓同學(xué)們把作品在校園內(nèi)展出或上街宣傳，或寄給新聞單位，讓全社會(huì)明白：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，保護(hù)動(dòng)物，勢(shì)在必行。活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)查了解電池的消費(fèi)情況：出示實(shí)物：手電筒、手表、計(jì)算器等。（3）同桌配合,練習(xí)當(dāng)小記者,、實(shí)地調(diào)查：以小組為單位，手持調(diào)查表，走進(jìn)各超市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生事先自己去認(rèn)一認(rèn)保管區(qū)內(nèi)的花木。查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究