【正文】 人民： 你們好！今天，我們以少先隊員的身份，向你們發(fā)出呼吁，不要再肆意獵殺動物了。各小組展示作品，交流。活動過程：一、課堂交流：觀看自然中動物自由活動的畫面，學生發(fā)表感想。觀看哪個小組的菜長勢旺盛，長得肥大。(看誰種的方法正確，如有不會的同學可讓會種的同學作示范。你能說出這些農具各有什么作用？四、教師小結（略）第二階段：學習種植一、了解種植方法：組織學生到附近蔬菜園地去采訪。”“是呀，我們每天吃的各種蔬菜是農民伯伯種出來的。通過活動樹立學生的生態(tài)環(huán)保意識。教學重難點：搜集農事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總。教學重、難點： 設計、制作布絨娃娃教學具準備：視頻展示臺教學過程：一、情境導入師：作為高年級的大哥哥大姐姐，要完成絨布娃娃的制作，讓小朋友和你們的企鵝玩具交朋友，你想做怎樣的企鵝娃娃呢？今天，我們就一起來了解企鵝。填寫活動策劃書活動主題：活動目的：活動形式：詳細說明：經費預算：四、活動小結第六單元活動一我的南極探險之旅授課時間：教學目標：通過教學，豐富學生的課外知識，拓寬學生的知識面；通過教學，使學生了解南極，教學中設計的“我的探險之旅假想”這一活動培養(yǎng)了學生的想象能力。教學重難點：動手制作泡沫盆景教具準備：視頻展示臺教學時間：一課時教學過程：一、揭示本節(jié)課活動主題二、繪制盆景草圖學生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色?？梢赃M一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。三、了解濫施肥的危害，結合所查找的資料自由論談。二、探察大行動在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達的意思； ②所選擇的圖片內容是否恰當？ ③版式布局是否合理？展示活動： 在集體內將各自設計的郵票進行展示，自己的設計附上設計說明。①關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票的情況資料或圖片 ②關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票內容圖案情況的資料或圖片 ③關于我國發(fā)行環(huán)境保護主題郵票內容意義情況的資料或圖片 ④關于環(huán)境保護涉及的主要內容的資料或圖片 ⑤關于環(huán)境保護熱點問題及重大事件的資料或圖片將收集到的資料進行整理 與合作伙伴一同將收集到的資料進行整理： ①相同主題的資料分類 ②給圖片設計文字說明 ③對文字材料進行編輯（使其更精練）④篩選貼近我們生活的交流展示，資源共享 ①設計展示活動 ②分工合作進行展示評價活動 ①收集資料的途徑和方法是否適當 ②對資料的篩選和整理是否恰當 ③是否積極地參與并很好地完成自己的任務 ④展示活動效果如何教師：同學們已經收集了很多關于環(huán)境保護郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對環(huán)境保護，對環(huán)境保護郵票有了進一步的認識。三、張貼海報 我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。掌握郵票展覽會的程序。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內輕松回答這些問題？四、整理分析調查數據我們一共回收了 份問卷。培養(yǎng)學生的實踐能力教學重難點：指導學生采訪身邊的英雄教具：幻燈片教學過程：一、選擇采訪對象 注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細的采訪計劃。五、如何修改稿件同學互相交流?；顒佣荷衿娴娘L帆教學目的：。六、思考從可行性、方便性等角度,選擇觀察哪些內容比較合適?小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎?第二篇：五年級下冊綜合實踐活動全冊教案第一單元活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好授課日期： 教學目的：，掌握電風扇的使用原理。四、整理歸類 介紹交流各自找到的農事諺語及其具體的含義, 然后按諺語的不同作用進行歸總。二、確定要采訪的問題三、走訪農戶采訪記錄單四、補充收集信息,整理獲得的信息,補充收集信息。(2探險家的準備:特制的 保暖服(3探險家們要面對的考驗:冷的天氣。(2不知道超市在賣這種塑料袋的措施:加大 宣傳力度。(4確定擺放位置(5固定并用顏料上 色。不夠結 實。垃圾桶:單價 元,本 村農戶總數:戶,總費用:元。教學重、難點:針對村民隨意丟垃圾的現狀,分析并制定出現 實的解決措施。教學重難點:總結科學施肥的要點,了解濫施肥的危害?；脽舫鍪咎讲旆桨?。交流評價 把自己的設計向大家展示,并相互征求意見。二、設計制作環(huán)境保護主題郵票篩選題材:根據前面活動中收集的資料, 確定自己郵票題材。第二課時活動三:設計環(huán)境保護主題郵票 授課時間: 教學目標:認識環(huán)境保護主題郵票的意義,學會設計并制作以環(huán)境保護 為主題的郵票。教具:幻燈 教學過程:一、成立會務組。第三單元活動一:制作郵票貼片 教學內容:制作郵票貼片 授課時間: 教學目的:學會制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。第二課時: 活動三:大家心目中的英雄 授課時間: 教學目的:學會調查研究的方法和目的。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放,為了民族的 復興,拋頭顱、灑熱血,對他們懷有深深的感激之情,懷有民族自豪 感。第一篇：五年級下冊綜合實踐活動全冊教案匯總第一單元活動一:幾個葉片的電風扇使用效果好 授課日期: 教學目的: ,掌握電風扇的使用原理?；顒佣?神奇的風帆 教學目的:。第二課時: 活動三:讓小電珠亮起來授課時間: 教學目的: 。第二單元活動一:向英雄致敬 授課時間: 教學目標:知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱,中華民族經受了 深重的災難,受到愛國主義的教育。想一想(幻燈出示怎樣與英雄取得聯系?通過提這些問題能達到采訪目的嗎?三、歸來話英雄:對采訪記錄進行整理。 和女生對英雄的看法分別作了整理。教學重難點:掌握郵票展覽會的程序。四、想一想 海報里要寫明哪幾個方面的內容? 有同學可能擔心 送展郵票受損或丟失,會務組該采取什么措施,打消他們的顧慮?五、整理參展郵票 把參展的郵票進行了分類,并為每一類郵票 加上了介紹文字。我們是否可以自己動手制作自己喜歡的環(huán)境保護郵 票呢?希望同學們能夠做好準備。④設計這套主題郵票的簡介。教具:幻燈教學重難點:設計探察方案 教學時間:一課時 教學過程:一、確定探察方案導課引出課題。通過 學習,使學生了解如何科學、合理地施肥,既能提高農作物的產量, 又不破壞土壤的肥力。第二課時活動三:我是環(huán)保特使教學內容:我是環(huán)保特使 授課時間: 教學目標: 通過開展“我是環(huán)保特使”的活動,使學生了解村里生活垃圾 堆放的現狀,擬定并提出改變現狀,改善環(huán)境衛(wèi)生的措施,最后能詳 細列出利用基金改善環(huán)境的大致預算。四、做預算將可行的措施綜合起來,做一個預算。塑料的應用范圍不廣。(3劃分山水、陸地、島嶼的比例。購物送知識宣傳 圖冊。地貌:天氣:居民:交通:動物:提供相關網站:中少網四、追隨探險家的足跡師:探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難?播放錄象總結資料:(1探險隊的一般組成。教學重難點:認識農具,了解農具的用途及使用方法 教具準備:幻燈教學過程:一、引言導入你們見過農民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎?他 們會使用各種各樣的農具幫忙完成這些工作, 也許你們對農具還比較 陌生,現在就分組到村里開展采訪活動,認識各種農具,然后在班上 作一次介紹交流。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農諺。三、制定觀察計劃要全面認識青蛙,應該觀察青蛙的哪些方面?制定觀蛙計劃:觀察目的:觀察地點:觀察時間:觀察方法 及裝備:觀察內容:組員分工:安全準則四、觀蛙去 進行野外觀蛙活動,并填寫觀察記錄 地點:日期 和時間:天氣情況:參加人員:觀察到的情況:五、觀蛙歸來 回顧、整理好野外觀察的情況后, 在小組交流后, 談收獲和感受。把好的方面和不好的方面寫在書上。四、構思稿件？？準備從幾個方面來寫。五、想一想怎樣與英雄取得聯系？通過提問能達到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動二：采訪身邊的英雄教學目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。根據調查內容，設計問卷?；顒佣亨]票展覽會 教學內容： 郵票展覽會 教學目的： ，組織一次郵票展覽會。和校務辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會的舉辦事項。你能找到關于環(huán)境保護為主題的郵票的資料向大家介紹一下嗎？學生收集環(huán)境保護主題郵票及相關的資料。交流評價 把自己的設計向大家展示，并相互征求意見。了解探察目的、時間、內容。師生共同總結出科學、合理施肥的要點。三、走訪村委會分析措施：不現實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉站。五、全課小結：填寫學習單第二課時活動二：自制泡沫盆授課時間：教學目標：通過教學，培養(yǎng)學生的空間想象能力和實踐動手操作能力；教學中滲透環(huán)保教育，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。整體策劃：經過談論交流，確定措施。通過開展設計、制作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力。搜集了解農事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不同作用進行歸納總結。第二課時活動三：野外觀蛙記授課時間： 教學目的：通過教學，認識青蛙，了解青蛙的生活習性，制定觀蛙計劃；通過活動，談談自己的收獲與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發(fā)出倡議書?；顒舆^程：分為四個階段 第一階段：參觀、認識一、啟發(fā)與引導：同學們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？學生紛紛回答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜??老師用溫和的語氣說：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？”學生聽后隨即回答：“是農民伯伯種出來的。出示農具，讓學生說出農具名稱。分成6個小組，每組20棵菜秧，指導學生分組實地動手種植。)教師小結（略）第四階段：評比表揚組織學生來到菜園地。搜集人與動物和諧相處的小故事。三、活動實踐：小組討論：為保護動物做點什么？怎么做？討論歸納：寫幾條公益用語，畫宣傳海報，寫倡議書，給電視臺的叔叔阿姨寫信，以動物的名義給人類寫一封信??小組成員合作，為動物做一件有意義的事。愛爾莎要回到森林去了，分別時，作者感到莫大的痛苦，愛爾莎也對作者依依不舍。培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。交流小結，從大量的資料可看出：我國上億只廢電池大部分沒有回收處理，而是被隨意丟棄，它對環(huán)境構成了嚴重威脅。（2）總結采訪要點：A、要求：態(tài)度誠懇，表達清楚，語氣恰當。（4）學生設計，教師巡查。通過上網、查閱圖書報刊、詢問有關人等方法了解有關花木的知識，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。小組內確定給哪棵花木掛牌，并進行觀察。評選優(yōu)勝。二、填寫表格。紙與我們的生活息息相關，也與中華文化、風俗緊密結合在一起。第三課時一、引入新課。填寫“用紙量的調查“。第一課時一、導入新課今天,老師和同學們一起,去認識錢幣,、板書課題:、將學生搜集到的有關錢幣資料集中一起,張貼好,認學生觀察四、學生根據查找到的資料,五、學生發(fā)表看法，、寫出”我的收獲“.七、討論:錢幣的出現,為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。設計網上模擬投資討論:小學生怎樣用錢? ”演講論壇“代表演講五、設置 ”愛心銀行“六、學生寫 ”倡議書,、總結。三、結合校園各種漏水現象。培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的審美情趣。二、板題：插花。必須掌握有關知識。二、板書課題：水果拼盤。八、學生評出最佳作品。我是社區(qū)小主人。做好有關記錄。第二課時一、導入。頒獎。指導學生開展交通情況大調查。六、根據調查統(tǒng)計數據探究和分析問題。七、舉辦“我為交通繪藍圖”成果展示會，提高學生的自信心。三、教學重點和難點。名稱地點我去過的旅游景點 我聽說的旅游景點 我最想去的旅游景點第四篇：綜合實踐活動二年級下冊(全冊教案)_baolee可愛的家庭教學目標：了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。可愛的家庭。⑴說說小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵學生說說班級里同學問互相關心，互相幫助，團結友愛的真實故事?！叭梭w的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯，它是什么？”二、探究新知。結合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。教學輔助： 教學設計：一、談話引入。聯系實際，深入明理。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？小結：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。夏天，氣候炎熱或勞動 后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利 于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。板書設計：搞好個人衛(wèi)生 促進身體健康 預防疾病 使人儀表美集中注意力教學目標：了解注意力訓練得好處。二、游戲活