【正文】 專業(yè)，可以放松下了，主觀上的放松情緒導致了他對于課程的興趣逐漸減退，主觀認為課堂上的知識沒什么用處，認為可以不用去上，看到不少同學經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，他也想放松一下，于是就開始上網(wǎng)，剛開始是去網(wǎng)吧，上網(wǎng)時間還可以控制，后來自己買了電腦，由于不大喜歡運動，所以沒事就上網(wǎng)，經(jīng)常玩游戲，甚至曠課上網(wǎng)。如本案例的調(diào)查過程中，我們就發(fā)現(xiàn)此前這兩個宿舍之間就曾經(jīng)因為一些日常習慣問題產(chǎn)生一些小磨擦。作為“受害者”，王所在班級同學特別是男同學情緒激動，事態(tài)可能進一步擴大。之后王買飯回到宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍氣氛沉悶，在詢問了舍友原因之后，得知舍友說話聲音并不大，自感說話權利受到限制，氣憤之余，用力推開了陽臺門。輔導員只有在學生工作中仔細分析每一位學生的個案, 用心去體貼、感化自己的學生, 才能把高等院校的學生工作做好。而學生每天有一半以上的時間在宿舍度過，寢室是學生進行校園學習、生活的第二大“陣地”。案例二：小J所在的宿舍是4人間，與其同住的3名同學都來反應調(diào)換宿舍的問題，作為輔導員我就開始留意和調(diào)查小J宿舍同學的情況，因為什么原因她們都要換宿舍?！闭f實話，忙了一天特別不愿意聽學生反映一些雞毛蒜皮的小事情，但我還是奈住性子回復“你好，你叫什么名字？有什么事情嗎？”“老師我是06級裝飾二班的小英，我想辭去舍長的職務，并且您能幫我調(diào)一下宿舍嗎？”“宿舍調(diào)整原則上只在每年的7月，提出申請講明正當原因，學院簽署意見，到公寓中心辦理相關手續(xù)，中間是一個很復雜的過程。一般這樣的學生情緒都比較低落、不穩(wěn)定，不愛搭理人，做事情沒有興致，時間長了，容易造成心理情緒積聚，對學習、生活肯定會造成影響，嚴重的則會患上抑郁癥。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也無法處理好與同學的人際關系，還整夜失眠。另外，自我和家庭對學生前途所定的目標過高，有的學生有一種為家長讀書的想法，想的是將來要怎樣報答家長，有的是給自己定了一個不太符合實際的目標，那么都可能在最終結果上產(chǎn)生很大的心理落差。最終，他辦理了退學手續(xù)。二、加大學生干部培訓力度：為培養(yǎng)一支高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復合型的學生干部隊伍，做好學生干部培訓尤為重要。粗暴的做法會使學生產(chǎn)生不信任，教育的落實就無從談起。將必要的行政權利下放，加強學生的自我管理、自我教育的自決權。而不久，一位衣著名牌的同學也為了同樣的原因找到我，手中拿著當?shù)孛裾块T開具的“貧困證明”，我同他談過后，很堅定的拒絕了他的請求。如果老師和學生有心理健康的概念，那么就可以早點發(fā)現(xiàn)別人的不對勁，幫他緩解問題，就可能避免極端行為的發(fā)生。相對來說，社會道德約束的力量就弱了。案例二： 不久前北京大學醫(yī)學部大三學生崔某被利器砍死，事發(fā)現(xiàn)場在北京世紀壇醫(yī)院南區(qū)教學樓。二是要理解什么是愛，懂得愛的真諦。切不可一味地批評，而要尊重學生的人格，鼓勵學生重新做人。我只好提醒他自己今后多注意。一段時間后，社團負責人有些泄氣。學委向輔導員反映，大家確實到場了，且都是自己簽的到，但是很多人認為講座沒有意思，就中途離開了?，F(xiàn)在錢丟失后非常氣惱。宿舍沒有被翻動的痕跡，門窗均未有被撬的痕跡。問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【66】大一學生林某，父親在某城市當公務員。問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【65】李某，女，大二女生，來自家庭貧困的農(nóng)村家庭。問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【64】李某，女，大二女生，性格膽小、敏感、多疑，家庭經(jīng)濟條件非常好。大家都在為考后怎樣放松而計劃著，可是我卻一點兒也開心不起來。但又不好意思跟其發(fā)生當面沖突，因為覺得為這樣的小事發(fā)脾氣，可能是自己的不對。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【59】大一學生王某，新生剛?cè)雽W時，毛遂自薦，成了臨時班長。如果你是小王的輔導員你該怎么辦？【54】大四學生蘇某在校期間因為考試作弊被學校給予了記過處分，這意味著蘇某在畢業(yè)時將拿不到學位證書，還有一個月就到離校時間了，有同學反映蘇某天天以酒為伴，消極頹廢，請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【55】大二學生孫某，找到輔導員表示自己不想再繼續(xù)上學了，決定皈依佛門，潛心修行，并堅稱已得到了家人的理解，希望能盡快辦理退學手續(xù)。但是以目前小李的現(xiàn)狀，畢業(yè)前是完全達不到的。原來公安局偵查到甲某利用電子信箱在網(wǎng)上傳播暴恐視頻。擔任班委，學生會干部，工作能力突出，但學習成績較差，每次入黨發(fā)展，都被卡在規(guī)定要求以外。該生一直希望能當選學生會主席，但是甲某在擔任學生會副部長時，性格過于強硬，不注意工作方式，其他同學對他意見很大。臨到畢業(yè)，小趙考慮到家庭因素，沒有經(jīng)過女友同意，就和外省單位簽約。三家公司都要求小李本星期入職，開始工作。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【46】小李，男，某大學大四學生，學習成績一般。沒錢的同學也苦追求，窮瀟灑。學生處老師說楊某現(xiàn)在情緒比較激動，稱必須給她國家勵志獎學金，否則她就要找校長繼續(xù)申訴。甲某對結果心存異議，感覺不公平，根據(jù)家庭情況，她認為自己應該被選為貧困生，應該得到資助。但是輔導員也確實看到一些來自偏遠山區(qū)的學生非常貧困。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【41】紀某，某大學會計班的一名學生，在期末考試的《概率論》考試過程中，該生沒有作答，而是在試卷背面洋洋灑灑寫了兩千字的個人感言，該生感覺大學生活太安逸，是對生命的浪費，同時透露出對大學教育失去信心，再讀下去對自身素質(zhì)也沒有多大提高，想退學到社會上去打拼，以求真正實現(xiàn)自己的價值。通過努力，專業(yè)分流時，憑借優(yōu)秀的成績，選擇了自己喜歡的專業(yè)。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【39】小張，女，大一入學時專業(yè)是漢語言文學，經(jīng)過一段學習，覺得自己對歷史專業(yè)更感興趣，申請轉(zhuǎn)專業(yè)。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【38】小杜，大四學生，學習成績一般，非常想考研究生。獨生子女，自小學習琴棋書畫，家教甚嚴。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【36】甲某，某大學大三學生，學習成績優(yōu)異，雖然擔任學生干部，但大部分時間在上課學習，平時參加活動也不活躍。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【35】小B，男，某大學大一學生。當天下午，小A又打來電話說，她在北京等車，未買到返程票，第二天才能返校。10月9號小A并未按時返校，其手機也處于關機狀態(tài)。參加社會實踐時，表現(xiàn)良好。陳某，來自城市，家庭條件較好，在與小張相處過程中，發(fā)現(xiàn)小張與自己沒有共同點，漸漸開始疏遠小張，但礙于全班同學壓力，又不敢和小張?zhí)岢龇质?。該生精神恐慌、心理受到嚴重打擊，被逼到一個角落里哭。一天，例行班會，輔導員發(fā)現(xiàn)小丁不在，打電話也不接。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【29】一天，某大學女輔導員收到班里學生小王的短信：?老師，經(jīng)過長時間內(nèi)心掙扎，我今天鼓足勇氣，我想對你說：‘我喜歡你’，我知道你會說，‘我是你老師’等一類的話，可我不想聽，我知道你還沒有結婚，我有追求你的權利。請問：如果你是該生輔導員，你該如何處理？【28】小月，女，某大學大三學生，父親早逝，母親務農(nóng)，學習優(yōu)異。社團活動也不積極，就像變了個人兒似的。眼看全校宿舍衛(wèi)生大聯(lián)查就要開始。為了鼓勵甲某，班級將特殊獎評給甲某。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【25】甲某，男，乙某，女，二人均為某大學大一學生。城市女生嫌農(nóng)村女生起床太早，影響她們休息；農(nóng)村女生說城市女生晚上太鬧，不是上網(wǎng)聊天聽音樂，就是和男朋友打電話，影響自己睡眠；縣城來的女生則說你們一方太晚、一方太早，我們根本無法入睡。但是小A認為，自己沒有錯，錯的應該是宿舍其他同學，雙方爭執(zhí)不下，宿舍關系非常緊張。由于性格孤僻，不愿與宿舍同學溝通，小A總是消極忍耐。由于小A較為敏感，經(jīng)常早出晚歸，與宿舍同學漸行漸遠。再不給我們裝空調(diào)，明年不要交住宿費了，看學校能把我們怎么樣？?帖子一出，很多人跟帖。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【19】某日，某大學校園內(nèi)晚上發(fā)生尾隨搶劫事件，一名女生手提包被黑衣男子搶走，正當警察和保衛(wèi)處偵查時，校園貼吧上出現(xiàn)一個恐慌性新聞?某大學夜晚驚現(xiàn)飛賊，該飛賊不僅劫財還劫色，該校已經(jīng)發(fā)生多起，目前警察還沒有偵破，希望大家千萬不要出門，尤其是女生。事發(fā)4小時后，該生所在班級一名同學在微博中倡議，次日在校園內(nèi)進行抵制該快餐店的活動，對店主進行聲討。但到晚上近9點鐘，該男生又沖進甲某女生宿舍，請求恢復關系。正當全班同學幫著小梁向小李求愛時，保衛(wèi)處聞訊趕到，要求小李和男生熄滅蠟燭，趕緊回宿舍睡覺，男生不同意，結果就發(fā)生爭執(zhí)。下山后，清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)缺三個男生。班長意識到問題嚴重，隨即撥打輔導員電話。期間，甲某起身上廁所，下樓梯時和一個社會青年相撞，發(fā)生沖突，雙方聽到爭吵聲都出來，顯然都在氣頭上，加上酒精刺激，雙方互不相讓，激烈的沖突在瞬間爆發(fā)。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【11】小明，男，大三學生。當大一輔導員走上前一看，小偷原來是自己班里的貧困生小林。話音剛落，幾個身材魁梧的學生將小偷按倒在地。輔導員立即給小娟的宿舍打電話，果然，宿舍同學說，小娟和小月打工還沒回來。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【4】某日，某大二輔導員突然接到某宿舍長電話，說 ?老師，出事了，我們宿舍乙某在下鋪玩手機，上鋪甲某毫無征兆地跳下床，用刀將乙某刺傷，乙某渾身滿是鮮血，癱坐在地上，甲某像瘋了一樣跑了出去，不知去向。經(jīng)了解小白早年父母離異，在大學與舍友相處也不融洽，不久前剛和高中男友分手，心情很差，想去中介公司找份唱歌工作，借以調(diào)節(jié)情緒。一天，自稱是甲某男朋友的外省高校大二學生丙某，知道甲某已經(jīng)和乙某談戀愛之后，一氣之下來學校找甲某，沒有見到甲某，并與甲某在電話里發(fā)生爭吵。入學后不久，與本班同學乙某開始談戀愛。宿舍長說，幾分鐘前，一男子用小白手機打電話給他，稱是小白?叔叔?，替小白請假不回宿舍，讓宿舍同學不要擔心并不要告訴老師。時間一長，小A感覺兩人之間有了差距，雖然難以割舍，卻不愿再發(fā)展下去，遂提出分手，該男子不愿分手，追至學校，情緒激動，就動手打小A。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【6】周六，晚上九點，某大學輔導員突然接到某醫(yī)院打來電話，說：有個叫小娟的女孩發(fā)生車禍，現(xiàn)在醫(yī)院搶救；另外一個女孩受輕傷，告訴醫(yī)院說是該校學生。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽河北師范大學第四屆輔導員職業(yè)技能大賽“情景案例”初賽【9】某日，某大學食堂，突然有人高喊：?抓小偷！?。今天幸虧體育學院幾位學?散打?同學。這時，學生出現(xiàn)大面積恐慌，很多沒有癥狀的學生要求回家，馬上離校，一些人已經(jīng)開始收拾行李，還有一些人甚至沖擊學校門衛(wèi)，要求離校回家，很多家長打來電話詢問。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【12】某日，某大學大三學生甲某過生日，邀請宿舍男生出去慶祝。第二天上午11點，班長發(fā)現(xiàn)甲某仍未起床，仔細一看，甲某臉色發(fā)青，喊了幾聲，也沒反應。不料，在爬到半山過程中，突然下起小雨，輔導員當機立斷，組織學生下山。?原來，班里男生小梁向同班女生小李求愛屢次遭到拒絕，晚上班里男生們給小梁出主意，用蠟燭在宿舍樓下擺了一個?李某某，我愛你！?字樣，同時點燃，結果樓上一片喧鬧，很多女生、男生樓陽臺上加油叫好。被甲某好意勸住，并奪下水果刀扔掉。王某返回宿舍后，在網(wǎng)上發(fā)表日志，不到10小時，該日志被轉(zhuǎn)發(fā)千余條。經(jīng)查，該視頻為甲某PS制作。請問：如果你是該校輔導員，你該如何處理？【20】臨近暑假的考試周，正值高溫炎熱，部分學生在網(wǎng)上表達不滿，?天氣這么熱，學校說裝空調(diào)說了好幾年了，都是忽悠學生的。大一時與同宿舍小B關系要好，但后來因性格迥異，常因小事兩人引發(fā)爭執(zhí)，不久開始 ?冷戰(zhàn)?。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【22】小A，男，某大學大一學生，來到大學，晚上熄燈后，宿舍同學經(jīng)常召開?臥談會?，今天不是你說，明天就是他聊，一聊聊到很晚，小A很不適應。最后，宿舍同學集體讓小A搬出去。從入學開始，紛爭就沒有斷過。學院將該情況通知該生輔導員。一學年過去，乙某因工作能力突出，學習成績優(yōu)異，先后被發(fā)展為入黨積極分子，被評為優(yōu)秀班干部；甲某因?qū)W習成績緣故，每次都落選。剛?cè)肼毜妮o導員進宿舍查看時，學生還振振有辭的說：?男生嗎，沒有味道怎么行？?為此，輔導員問了問老輔導員，大四宿舍衛(wèi)生為什么這么臟，老輔導員說，這都已經(jīng)成為傳統(tǒng)了，我們學院男生宿舍衛(wèi)生是出了名的差，現(xiàn)在學生不是比誰的宿舍衛(wèi)生干凈，而是比誰更懶、誰更亂。寒假返校后，同學們反映，小趙變化很大，上課發(fā)呆，下課沉默。小趙由于不能接受失戀的現(xiàn)實，一直沉浸在痛苦之中不能自拔，他把自己封閉起來，經(jīng)常一個人在角落里哭泣。返校后，小月面對來自實習單位、家庭、學校、社會以及自身等各方面壓力，各種復雜的情感郁結于心，內(nèi)心十分糾結、痛苦，不能自拔，產(chǎn)生了輕生的念頭。請問：如果你是該班輔導員，你該如何處理？【30】小丁，女，某大學工科院系大一學生，性格內(nèi)向，不善言談，住在混合宿舍，與班內(nèi)同學溝通較少，