細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定未來(lái)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（優(yōu)秀范文五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 同7名罹難的航天英雄一起化成了灰燼。往往一次疏忽就會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸。智者善于以小見大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)問題而已。但是細(xì)節(jié)往往孕育著成功。第三篇：演講稿：細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定未來(lái)細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我們國(guó)旗下講話的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)”。作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。以后一旦離開家長(zhǎng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。麻煩的過程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴?？傊?，孩子的作業(yè)好，你就是一位好家長(zhǎng)。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看，有些家長(zhǎng)平日也忙，希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。前3次的寫話作業(yè)都是仿寫，重在鼓勵(lì)孩子知道怎么寫，寫什么。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。說(shuō)話的習(xí)慣真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。另一方面，看書多的孩子，接觸各種的內(nèi)容后，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。我想我要感謝所有在座的各位家長(zhǎng)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。如晚上作好作業(yè)收拾好書本。3．認(rèn)真細(xì)致。每天讀書20分鐘到半小時(shí)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。好：并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：何佳瑤、徐文靜、周瑾、陳志恒王欣悅、沈雨潔、孫紅艷、李雨桐等同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。例如：何佳瑤、徐文靜、周瑾、張文靜、陳志恒、曹文如、周旋、王浩澤、王欣悅、沈雨潔、孫紅艷、李雨桐、章文青、稽浩杰等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。（4）進(jìn)步快的同學(xué)：?jiǎn)稳f(wàn)勇、稽浩杰、馮夢(mèng)倩、蘇浩文、孫銀涵、王欣悅戈琪琪同學(xué)。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。煩?qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。”關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。（一）培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。2．培養(yǎng)孩子自理能力。教育學(xué)生不亂花錢?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定未來(lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái) 各位家長(zhǎng)：大家好！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多學(xué)期過去了，今天是我們二年級(jí)之后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為 聽話高手，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽 話 的孩子。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是 說(shuō)。養(yǎng)成認(rèn)真寫話的習(xí)慣基本上每周五，我會(huì)布置一篇寫話作業(yè)，本周沒有，但是在作業(yè)紙上是有
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