經(jīng)典誦讀活動方案(1249)-全文預(yù)覽
【正文】 如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下的印痕。（1）寓背誦于活動之中，讓學(xué)生在動中讀背。時間4分鐘以內(nèi)。活動之三“古詩詞誦讀活動”各班開展各自有特色的活動。活動之一 “古詩詞誦讀星級能手評比” 活動地點：班級小擂主評比、誦讀星級能手評比由語文老師負責。探索課外時間積累的途徑。如何讓每一個學(xué)生都能在課堂進行大量有效快速的積累，探索其最佳途徑。時間可采用課余任一時候，地點可隨意選擇。（2）開放式 開放式是以學(xué)生自我確定研究目標為前提的，基本操作程序是：自擬目標——自主實踐——成果展示。（1）啟導(dǎo)式 啟導(dǎo)式以教師啟發(fā)引導(dǎo)為主，基本的流程為：設(shè)疑啟導(dǎo)——自我探究——自我強化。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道，應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。、學(xué)生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內(nèi)容。大力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)和民族精神。（二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動。語文教師不僅要擔任每周的誦經(jīng)課，平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都要求辟有詩園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，如古詩書法展、讀后感、手抄報等等。，每周更換一次內(nèi)容。廣泛深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，促進未成年人全面發(fā)展，健康成長。每班派出代表三名學(xué)生進行參賽。第一階段是誦讀記憶階段。第二篇：誦讀活動方案《弟子規(guī)》及百科知識競賽實施方案為了弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進我專業(yè)部文明禮儀教育工作，培育和豐富學(xué)校德育特色和校園文化特色，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，根據(jù)學(xué)校及專業(yè)部的要求，結(jié)合我部實際情況，特制定如下方案。三、教師代表發(fā)言。高段安排兩名學(xué)生負責收取分數(shù)紙條。評選成績分別納入級部、班級、語文老師的考核。鼓勵在朗誦的形式上有所創(chuàng)新。第一篇：經(jīng)典誦讀活動方案()經(jīng)典詩文誦讀活動方案一、活動目的：為了更好地繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校 “書香校園”工程的深入開展，舉行經(jīng)典詩文誦讀活動。形式不限，一人背、小組背、多人背、全班背均可。，班主任做好協(xié)調(diào)。五、相關(guān)事項：，各班派一名代表到教導(dǎo)處抽簽。4．音響由李連偉老師負責；李偉、吳錫光老師負責書寫?yīng)劆睿恢旌１蠋熦撠熍恼?；后勤提供獎狀。二、張主任宣讀活動方案。六、宣布成績,頒發(fā)獎狀。三、活動主題 誦讀《弟子規(guī)》，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣四、實施對象 機電數(shù)控部所有學(xué)生五、活動時間2013年10月至11月中旬六、活動安排誦讀活動分為兩個階段。組織開展誦讀比賽、知識競賽。機電數(shù)控部 2013年10月9日第三篇：誦讀活動方案開展中華經(jīng)典誦讀活動的實施方案一、指導(dǎo)思想進一步落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以
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