小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 訓(xùn)班。三、工作措施：為更好地推進(jìn)經(jīng)典誦讀行動，切實(shí)讓廣大師生受益，特別制定以下措施予以保障。范鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”的實(shí)施方案中華文化博大精深，五千年的文明史源遠(yuǎn)流長、經(jīng)久不衰。分學(xué)生組、教師組。班級評選誦讀“小明星”。五月份：班級開展“我會背”匯報(bào)活動，人人參加。全校拉開誦讀活動序幕。五年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》《中庸》《論語》部分篇章。四、誦讀內(nèi)容:一年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。（3）廣泛搜集古詩文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動。開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比等活動。（3）開展豐富活動，體驗(yàn)“誦讀”樂趣。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動。在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 3．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要與各類主題活動相結(jié)合，進(jìn)一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。經(jīng)典誦讀活動是新形勢下弘揚(yáng)中華文化的重要舉措，是加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。（五）開展中華經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭活動。主要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊(duì)。1. 3月，以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動、“慶三八”活動、植樹節(jié)活動等誦讀經(jīng)典，落實(shí)行動?！罢b讀小狀元”，先在班中初步評選出5名“誦讀小狀元”，在班級推薦的基礎(chǔ)上評選出校級“誦讀小狀元”（每班一名）。，形式包括個(gè)人古詩文知識競賽、整班中華經(jīng)典誦讀比賽、詩配畫比賽等。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。音樂教師：利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。8. 充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。主要負(fù)責(zé)：總務(wù)處。主要負(fù)責(zé)：馮麗萍。，每周更換一次內(nèi)容。，先由教科室收集整理中華經(jīng)典詩文，然后由總務(wù)處協(xié)助編印。 . . . .開展中華經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施方案二、活動主題誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德三、活動內(nèi)容主要負(fù)責(zé)：校長室。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處?！皶銖V播”， 誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎競猜活動，激發(fā)學(xué)生收聽和參與的興趣。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個(gè)班級都要求辟有詩園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，如古詩書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。主要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。 （二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動。主要負(fù)責(zé)：張磊。主要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。在讀經(jīng)活動中，組織各種形式的道德實(shí)踐活動，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。，以“成長”為主題，讓學(xué)生結(jié)合校
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