小學中華經(jīng)典誦讀活動方案-全文預覽
【正文】 訓班。三、工作措施：為更好地推進經(jīng)典誦讀行動，切實讓廣大師生受益，特別制定以下措施予以保障。范鎮(zhèn)中心小學開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”的實施方案中華文化博大精深，五千年的文明史源遠流長、經(jīng)久不衰。分學生組、教師組。班級評選誦讀“小明星”。五月份：班級開展“我會背”匯報活動，人人參加。全校拉開誦讀活動序幕。五年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學》《中庸》《論語》部分篇章。四、誦讀內(nèi)容:一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。（3）廣泛搜集古詩文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動。開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。（3）開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣。學校舉行師生誦讀展演活動。在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養(yǎng)。 3．加強宣傳，營造氛圍。要與各類主題活動相結(jié)合，進一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。經(jīng)典誦讀活動是新形勢下弘揚中華文化的重要舉措，是加強對未成年人進行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設的重要內(nèi)容。（五）開展中華經(jīng)典誦讀進家庭活動。主要負責：德育處、少先隊。1. 3月，以“奉獻”為主題，結(jié)合“學雷鋒”系列活動、“慶三八”活動、植樹節(jié)活動等誦讀經(jīng)典，落實行動。“誦讀小狀元”，先在班中初步評選出5名“誦讀小狀元”，在班級推薦的基礎上評選出校級“誦讀小狀元”（每班一名）。，形式包括個人古詩文知識競賽、整班中華經(jīng)典誦讀比賽、詩配畫比賽等。主要負責：教導處。音樂教師：利用音樂課對學生進行經(jīng)典誦唱，學校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務。8. 充分利用各種學科進行經(jīng)典誦讀。主要負責：總務處。主要負責：馮麗萍。，每周更換一次內(nèi)容。，先由教科室收集整理中華經(jīng)典詩文，然后由總務處協(xié)助編印。 . . . .開展中華經(jīng)典誦讀活動的實施方案二、活動主題誦讀國學經(jīng)典，宏揚中華美德三、活動內(nèi)容主要負責：校長室。主要負責：教導處。“書香廣播”， 誦讀國學經(jīng)典，宏揚中華美德，每期都進行有獎競猜活動，激發(fā)學生收聽和參與的興趣。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都要求辟有詩園，內(nèi)容是學生閱讀古詩文的活動成果，如古詩書法展、讀后感、手抄報等等。主要負責：少先隊。語文教師不僅要擔任每周的誦經(jīng)課，平時還要指導好學生的誦經(jīng)活動。班主任：負責該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。 （二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動。主要負責：張磊。主要負責：少先隊。在讀經(jīng)活動中，組織各種形式的道德實踐活動，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。，以“成長”為主題，讓學生結(jié)合校
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