小班數(shù)學(xué)教案做顏色標(biāo)記-全文預(yù)覽
【正文】 組：人手1套小玩具(3種，數(shù)量分別為3～5。活動(dòng)準(zhǔn)備教具動(dòng)物卡片5張(數(shù)量為3～5，4，5各2張。‘3．活動(dòng)評(píng)價(jià)。第五組，接著給卡片排隊(duì)。然后再給花片送點(diǎn)卡，一個(gè)花片送1的點(diǎn)卡，邊送邊說(shuō)??，最后說(shuō)說(shuō)；幾個(gè)什么花片送你幾的點(diǎn)卡。第一、二組，給冰棒棍，給鉛筆排隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程1．集體活動(dòng)。)，每人1個(gè)計(jì)算盒，操作卡片11；第四組：人手1套動(dòng)物卡片(167。2．培養(yǎng)幼兒能用語(yǔ)言講述排列的順序。3．活動(dòng)評(píng)價(jià)?！?第四組，給動(dòng)物送點(diǎn)卡?！鞍严嗤伾幕ㄆ旁谝黄穑纯词鞘裁搭伾幕ㄆ妥鍪裁搭伾臉?biāo)記。“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片，綠片片。(1)按顏色特征分類(lèi)。)，每人點(diǎn)卡3張(數(shù)量分別為1，2，3?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，教具二色圓片6個(gè)(3個(gè)紅片，3個(gè)綠片。三、神秘禮物。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類(lèi)工作。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。二、開(kāi)心分餅干。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。” 3．活動(dòng)評(píng)價(jià)?！?第三、四組：給玩具做點(diǎn)卡?！?2．小組活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程 1．集體活動(dòng)。學(xué)具第一組：人手1個(gè)計(jì)算盒(按1～5的順序?qū)?dòng)物卡插在計(jì)算盒上，見(jiàn)圖一。小班數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量 活動(dòng)目標(biāo)1．感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。再?gòu)那巴蟮卣f(shuō)說(shuō)卡片是怎樣排的?！罢?qǐng)你按卡片上動(dòng)物數(shù)目的多少排隊(duì)，再印圓點(diǎn)送給動(dòng)物，最后說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng) 物，送你幾的點(diǎn)卡。” 第三組，把相同的花片放在一起?！罢?qǐng)大家說(shuō)說(shuō)他是怎樣給紙條排隊(duì)的_?”(最長(zhǎng)的，長(zhǎng)的，短的，最短的，或者最短的，短的，長(zhǎng)的，最長(zhǎng)的。活動(dòng)過(guò)程 1．集體活動(dòng)。)，每人1個(gè)計(jì)算盒，操作卡片11；第四組：人手1套動(dòng)物卡片(167。2．培養(yǎng)幼兒能用語(yǔ)言講述排列的順序。3．活動(dòng)評(píng)價(jià)?！跋劝严嗤膭?dòng)物放在一起，按每種動(dòng)物數(shù)目的多少排隊(duì)，再給動(dòng)物送點(diǎn)卡，邊送邊說(shuō)：幾只動(dòng)物送幾的點(diǎn)卡。一邊送標(biāo)記，一邊要說(shuō)：什么色花片，我送你什么色標(biāo)記。)(2)學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。出示圓片，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個(gè)方格，“這兩間房子是片片的家，誰(shuí)會(huì)把片片送回家?相同的片片要住在一起。)、計(jì)算盒1個(gè)，操作卡片1l；第五組；人手1張實(shí)．物排序材料紙及實(shí)物卡片(4張，見(jiàn)圖三。)，方格2個(gè)，彩色筆，制卡紙。” 3．活動(dòng)評(píng)價(jià)。”第三、四組：給玩具做點(diǎn)卡。” 2．小組活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程 1．集體活動(dòng)。學(xué)具第一組：人手1個(gè)計(jì)算盒(按1～5的順序?qū)?dòng)物卡插在計(jì)算盒上，見(jiàn)圖一。小班數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量 活動(dòng)目標(biāo)1．感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。再?gòu)那巴蟮卣f(shuō)說(shuō)卡片是怎樣排的?！罢?qǐng)你按卡片上動(dòng)物數(shù)目的多少排隊(duì)，再印圓點(diǎn)送給動(dòng)物，最后說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng)物，送你幾的點(diǎn)卡?！?第三組，把相同的花片放在一起?！罢?qǐng)大家說(shuō)說(shuō)他是怎樣給紙條排隊(duì)的_?”(最長(zhǎng)的，長(zhǎng)的，短的，最短的，或者最短的，短的，長(zhǎng)的，最長(zhǎng)的。活動(dòng)過(guò)程 1．集體活動(dòng)。)，每人1個(gè)計(jì)算盒，操作卡片11；第四組：人手1套動(dòng)物卡片(167。2．培養(yǎng)幼兒能用語(yǔ)言講述排列的順序。3．活動(dòng)評(píng)價(jià)。先把相同的動(dòng)物放在一起，按每種動(dòng)物數(shù)目的多少排隊(duì)，再給動(dòng)物送點(diǎn)卡，邊送邊說(shuō)：幾只動(dòng)物送幾的點(diǎn)卡。一邊送標(biāo)記，一邊要說(shuō)：什么色花片，我送你什么色標(biāo)記。)(2)學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。出示圓片，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個(gè)方格，“這兩間房子是片片的家，誰(shuí)會(huì)把片片送回家?相同的片片要住在一起。)、計(jì)算盒1個(gè)，操作卡片1l；第五組；人手1張實(shí)．物排序材料紙及實(shí)物卡片(4張，見(jiàn)圖三。)，方格2個(gè)，彩色筆，制卡紙。學(xué)具第一、二組：人手1盤(pán)三色花片(3個(gè)紅片，4個(gè)綠片，3個(gè)藍(lán)片。第一篇：小班數(shù)學(xué)教案做顏色標(biāo)記小班數(shù)學(xué)教案做顏色標(biāo)記【摘要】：教案：做顏色標(biāo)記幼兒園小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班優(yōu)秀教案：做顏色標(biāo)記活動(dòng)目標(biāo)1．使幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)。)，方格2個(gè)，彩色筆，制卡紙。活動(dòng)準(zhǔn)備：，教具二色圓片6個(gè)(3個(gè)紅片，3個(gè)綠片。)，每人點(diǎn)卡3張(數(shù)量分別為1，2，3。(1)按顏色特征分類(lèi)?！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片，綠片片。“把相同顏色的花片放在一起，看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標(biāo)記。”第四組，給動(dòng)物送點(diǎn)卡。”在小組活動(dòng)中，教師重點(diǎn)觀察第一、三小組小朋友的活動(dòng)情況。小班數(shù)學(xué)：“長(zhǎng)短排序 活動(dòng)目標(biāo)1．教幼兒學(xué)習(xí)按物體的長(zhǎng)短差異排出四個(gè)物體的序列。)，每人三色花片1盤(pán)(數(shù)量分別為1～3，如：1紅片，2藍(lán)片，3黃片。)，每人1個(gè)圓點(diǎn)印章j計(jì)算盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作卡片12；第五組：人手l張實(shí)物排序材料紙(見(jiàn)圖一)、實(shí)物卡片4張，操作卡片13。”請(qǐng)個(gè)別幼兒在絨板上操作?！跋劝驯P(pán)子里的冰棒棍、鉛筆都拿出來(lái)，比比它們哪根長(zhǎng)，哪根短，再把它們放在紅線(xiàn)上排隊(duì)，排好以后，從前到后地說(shuō)說(shuō)你是怎么排的。． 第四組，給動(dòng)物排隊(duì)。．“先說(shuō)說(shuō)材料紙上前面的卡片是怎樣排的，接著往下排，想想該是誰(shuí)了，把卡片排完。展示鉛筆排序的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)是怎樣排的，體驗(yàn)排列的順序和隊(duì)列的整齊。)，教育掛圖5。)，圓點(diǎn)印章每人1個(gè)，計(jì)算盒每人1個(gè)，印泥2盒，制卡紙若干張；第五組：人手1張涂
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