【正文】 發(fā)令聲后，兩腳用力后蹬；兩手推離地面，迅速擺臂，逐漸加大幅度。6）、總結(jié)：比較，與前面的三種方法比較，得出蹲踞式起跑的優(yōu)勢。四、教學(xué)過程:（一）、準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)教學(xué)：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（4）、安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動：（1）、關(guān)節(jié)操要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊（二）、基本部分一、各種姿勢起跑由教師示范三種姿勢：全蹲、俯臥、背向指導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)分組比賽要求：反應(yīng)快速 組織：四路縱隊二、蹲踞式起跑1）、教師示范講解分節(jié)動作要領(lǐng)：第一階段：各就各位姿勢，第二階段：預(yù)備姿勢，第三階段：鳴哨。了解蹲踞式起跑的每個環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要求進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生通過課堂上的多種反應(yīng)跑和加速跑練習(xí)，在一定程度上發(fā)展了奔跑能力；學(xué)生在籃球比賽中積極對抗、斗智斗勇，體現(xiàn)了適度的身心負(fù)荷。讓學(xué)生帶著疑問探索“投籃”，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意識和能力。本課選擇的主題內(nèi)容為“快速跑”，整堂課貫徹了“快速起動及運用”的教學(xué)思路。2）、原地徒手練習(xí)。5）、教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習(xí)。三、教學(xué)重點：反應(yīng)快速教學(xué)難點：動作流暢四、教學(xué)過程:（一）、準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)教學(xué)：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（4）、安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊（二）、基本部分一、跳過去鉆回來由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令仔細(xì)觀察老師動作認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)分組比賽要求：反應(yīng)快速 組織：四路縱隊二、跳繩1）、教師示范講解動作要領(lǐng)。組織：廣播體操隊形—散點（三）、結(jié)束部分集體放松教師講評小結(jié)下課跳過去鉆回來 跳繩一、教學(xué)內(nèi)容： 跳過去鉆回來 跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握幾種跳、鉆的方法。4）、分小組練習(xí)。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。5）、教師巡視，糾正錯誤要求：動作到位，積極練習(xí)。三、教學(xué)重點：姿勢正確、動作整齊教學(xué)難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力四、教學(xué)過程:（一）、準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)教學(xué)：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（4）、安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊（二）、基本部分一、隊列練習(xí)：向右轉(zhuǎn)走全班呈一路縱隊在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、齊步走、向右轉(zhuǎn)走，由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令仔細(xì)觀察老師動作認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令分組練習(xí)、輪流集體練習(xí)集體匯演要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊形；二、跳繩1）、教師示范講解動作要領(lǐng)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領(lǐng)。3）、學(xué)生兩人一組練習(xí)動作； 4）、相互指導(dǎo)動作； 5）、教師巡回糾正錯誤 6）、對于出現(xiàn)錯誤較多的動作重點講解 7）、再次練習(xí)，提高動作準(zhǔn)確性要求：掌握基本的傳接球的手型 組織：成廣播體操隊形散點；高抬腿跑：1）、集體按口令練習(xí)原地高抬腿跑。通過練習(xí)發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4）、分小組練習(xí)。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。3）、集體聽口令練習(xí)4）、分組比賽 5）、講評要求：提高控球能力，運球的動作正確 組織：四路縱隊（三）、結(jié)束部分集體放松教師講評小結(jié)隊列隊形：向左轉(zhuǎn)走 跳短繩一、教學(xué)內(nèi)容：隊列隊形：向左轉(zhuǎn)走 跳短繩二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握體育活動中常用行進(jìn)間隊列練習(xí)。學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊精神。上課的時間、地點的安排體育課中運動服、鞋的要求身上不宜帶比較銳利的東西體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理場地、器材的要求師生關(guān)系的要求（二）、仰臥起坐兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。學(xué)生活動：根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。學(xué)生活動：按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行練習(xí)。在組長的組織下進(jìn)行各種隊列練習(xí)，體驗挺拔的動作要求。參加比賽，爭取好成績。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習(xí)跳短繩 教師活動：提出練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組合作，自主練習(xí)踢毽子教師活動：布置每個小組的分組練習(xí)要求。組織：分組練習(xí)教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跳短繩、踢毽子學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 場地器材：操場、短繩、毽子學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中體驗小組合作，共同完成任務(wù)。及時肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。教學(xué)重難點：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗連貫動作。巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。組織：分組的練習(xí)三、練習(xí),掌握技能教師活動：。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。學(xué)生活動：，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能 教師活動：，講解示范動作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。，組織學(xué)生進(jìn)行自然地形跑的練習(xí)，重點要求在跑動中能夠按照順序，并且安靜輕松的練習(xí)。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跳遠(yuǎn)要領(lǐng)及技巧——蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作 場地器材：田徑場一片沙坑一個學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，掌握助跑與起跳間的良好銜接。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。組 織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、小組探究，熟練技能教師活動：提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）針對比賽進(jìn)行自我評價。提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動：自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。難點：能較好的控制好球的高度。積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動。難點：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。組 織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。學(xué)生活動：兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。二、合作探究、掌握技能教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。提示學(xué)生調(diào)整障礙。每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。學(xué)生活動：知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。每個小組三次機(jī)會。學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重難點：如何將游戲有規(guī)則地進(jìn)行。（2）學(xué)生原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。教學(xué)難點：跑的動作自然、協(xié)調(diào)。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議50米快速跑教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步掌握短距離快速跑時各環(huán)節(jié)的銜接，加速時機(jī)與方法。在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進(jìn)行柔韌放松。學(xué)生活動：了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素。聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跑步技巧——快速起跑 學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑 場地器材：操場、乒乓板等學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。組織學(xué)生歡慶勝利。在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。D還能增強(qiáng)人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。F活動時，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。D在進(jìn)行跑步的活動中要用鼻呼吸。B做到量力而行，循序漸進(jìn)。同學(xué)們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到要科學(xué)合理的安排體育課外活動的益處；并要在體育活動中要注意的地方。根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。組織：在教室，按座位就坐二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。第一篇：小學(xué)體育六年級下冊全冊新課標(biāo)小學(xué)體育六年級下冊精品教案 全冊廣播操的復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操 場地器材：操場、錄音機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織復(fù)習(xí)：學(xué)生活動：按老師要求排好隊，了解自己的位置。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：積極的參加課外體育活動教學(xué)內(nèi)容：積極的參加課外體育活動。課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。要注意及時的補(bǔ)充水份和在陽光下的時間。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。手舞足蹈歡慶勝利。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織：四列橫隊、分組練習(xí)************************二、積極游戲，快速起動教師活動：講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。大膽地對黃河長江游戲進(jìn)行改編，加大難度進(jìn)行游戲，體驗不同姿勢下的快速起動。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學(xué)生游戲，嘗試縱隊合作跑。學(xué)生活動：根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。組織：分組比賽，分散活動。教學(xué)重點：積極擺臂，加快步頻。（1）教師講解跑時技術(shù)要求。（5）學(xué)生沿場地分組練習(xí)2030米加速跑、快速跑沖過終點（6）學(xué)生沿場地分組練習(xí)2030米讓距離快速速跑沖過終點教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：游戲減壓——跳長繩、耐久跑學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一繩 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。重難點：領(lǐng)會賽跑的技巧和學(xué)會合作 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與 教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。組 織：分三大組進(jìn)行教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：籃球要領(lǐng)及技巧學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球場地器材：二片籃球場、兩人一球?qū)W習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能 重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。組 織：26人一組，自由