【正文】 第一篇：小學(xué)體育六年級下冊全冊新課標(biāo)小學(xué)體育六年級下冊精品教案 全冊廣播操的復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操 場地器材：操場、錄音機學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆。學(xué)習(xí)重難點：鞏固、規(guī)范廣播操，了解考核項目 學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請假制度等。學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。學(xué)生活動： 認真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操 教師活動：重新調(diào)整隊伍。組織復(fù)習(xí)：學(xué)生活動：按老師要求排好隊，了解自己的位置。根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。柔韌放松，積極參與小結(jié)。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：積極的參加課外體育活動教學(xué)內(nèi)容：積極的參加課外體育活動。教學(xué)目標(biāo)：認識到要科學(xué)合理的安排體育課外活動的益處；并要在體育活動中要注意的地方。教學(xué)重點：什么是合理的課外體育活動。教學(xué)難點：如何堅持科學(xué)的活動方法。課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機、電視機等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:。同學(xué)們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。二、學(xué)習(xí)新課：參加課外體育活動要注意的地方。A參加課外體育活動要做充分的準(zhǔn)備活動課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。B做到量力而行，循序漸進。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。C在參加夏季要課外體育的時候要注意中暑。要注意及時的補充水份和在陽光下的時間。D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進行呼吸。E不要在過飽或饑餓的情況下的活動。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。F活動時，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。：A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。B能增強心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達，心跳有力。C能增強呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達，肺活量增加。D還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。E可以減輕體重，使身體更健美。三、布置作業(yè)：簡單說說進行課外體育活動時應(yīng)注意鞋什么？教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跑步技巧——蹲踞式起跑學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：搶位子組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組織：四列橫隊、小組分散************************二、積極游戲，你追我趕教師活動：提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進行快速跑練習(xí)。及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動：兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）游戲：你追我趕（追逐跑）團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。手舞足蹈歡慶勝利。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跑步技巧——快速起跑 學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑 場地器材：操場、乒乓板等學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。教學(xué)重難點：如何從游戲活動中學(xué)會快速地起跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。分組進行貼燒餅游戲。兩人一組，自編徒手操，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：四列橫隊、分組練習(xí)************************二、積極游戲，快速起動教師活動：講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素。講解黃河長江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。引導(dǎo)學(xué)生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)則進行活動。引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。學(xué)生活動：了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。在老師的引導(dǎo)下積極地表達出快速起動和止動的要素。認真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。大膽地對黃河長江游戲進行改編，加大難度進行游戲，體驗不同姿勢下的快速起動。積極表達自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進行柔韌放松。組織：分組練習(xí)教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跑步技巧——合作跑 學(xué)習(xí)內(nèi)容：合作跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中體驗與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領(lǐng)，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。教學(xué)重難點：如何讓學(xué)生在合作中體會合作跑的要領(lǐng) 場地器材：操場、繩子 學(xué)習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。分成兩在組進行射擊游戲，初步體驗在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能教師活動：引導(dǎo)學(xué)生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。組織學(xué)生游戲，嘗試縱隊合作跑。引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學(xué)生進行比賽。啟發(fā)學(xué)生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。啟發(fā)學(xué)生放松，引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。學(xué)生活動：根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。在小組長的帶領(lǐng)下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學(xué)習(xí)感受。組織：分組比賽，分散活動。教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議50米快速跑教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生進一步掌握短距離快速跑時各環(huán)節(jié)的銜接，加速時機與方法。技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)、下肢力量和協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)一致、服從指揮的集體主義精神。教學(xué)重點：積極擺臂，加快步頻。教學(xué)難點：跑的動作自然、協(xié)調(diào)。教學(xué)過程一、課堂常規(guī)體委整理隊伍、師生問好教師宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生慢跑熱身（教師提示學(xué)生成1路縱隊繞籃球場成蛇形慢跑，）行進間徒手操練習(xí)（教師引導(dǎo)學(xué)生慢走成圓形，教師領(lǐng)做）（1）伸展運動（2）振臂運動（3）腹背運動（4）繞環(huán)運動二、基本部分50米加速跑 站立式起跑開始，兩腿有力地前擺和后蹬；兩臂積極前后擺動，逐漸均勻加速跑3050米。達到最快速度后再堅持跑一段距離。（1）教師講解跑時技術(shù)要求。（2）學(xué)生原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。(3)組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。（4）糾正練習(xí)中出現(xiàn)的問題。（5）學(xué)生沿場地分組練習(xí)2030米加速跑、快速跑沖過終點（6）學(xué)生沿場地分組練習(xí)2030米讓距離快速速跑沖過終點教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：游戲減壓——跳長繩、耐久跑學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 場地器材：操場、錄音機、每人一繩 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。教學(xué)重難點：如何將游戲有規(guī)則地進行。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)，能針對自己的不足進行練習(xí)。組織：四列橫隊、小組分散************************二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性教師活動：講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學(xué)生活動：按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習(xí)教師活動：講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。組織學(xué)生進行耐力跑。學(xué)生活動：知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。放松慢走 組織：分組自主活動教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。重難點：領(lǐng)會賽跑的技巧和學(xué)會合作 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與 教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。聽口令進行柔韌練習(xí)。組 織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、嘗試練習(xí)，體驗成功 教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。提示學(xué)生調(diào)整障礙。組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：按要求取器材，并把場地布置好。分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽?？偨Y(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組 織：分三大組進行教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：籃球要領(lǐng)及技巧學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球場地器材：二片籃球場、兩人一球?qū)W習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能 重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。組 織：26人一組，自由分散在二片籃球場。二、合作探究、掌握技能教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。學(xué)生活動：自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。學(xué)生活動：兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。小組擴大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主教學(xué)