沿海版小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)教案-全文預(yù)覽
【正文】 （二）做活動(dòng)練習(xí)。 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)密集的節(jié)奏型，通過(guò)分析比較節(jié)奏型的特點(diǎn)，使學(xué)生懂得密集的節(jié)奏是表現(xiàn)歌曲活潑情緒的重要因素，教唱中還要注意有附點(diǎn)和沒(méi)附點(diǎn)的區(qū)別。 跟著音樂(lè)主題出現(xiàn)的順序 ，看著黑板上的板書(shū)，演奏打擊樂(lè)器，為《卡門(mén)》序曲伴奏。 聽(tīng)出三個(gè)主題（三段不同的音樂(lè)）。并對(duì)照書(shū)上的圖式，了解管弦樂(lè)隊(duì)由弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器組成。 二、 教學(xué)過(guò)程： （一）介紹管弦樂(lè)隊(duì)的組成?！? （ 3）全班同學(xué)每人一件打擊樂(lè)器，參與活動(dòng)感受音響效果。 介紹無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器。打擊樂(lè)器可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)為有固定音高的打擊樂(lè)器，一類(lèi)為無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器。 三、 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生實(shí)際演奏打擊樂(lè)器。 （三）學(xué)唱歌曲《紅星歌》、《讀書(shū)郎》。 （ 3）節(jié)拍要準(zhǔn)確。 （ 7） 拓展：讓學(xué)生欣賞一些與月光有關(guān)的中外名曲。 （ 3） 復(fù)習(xí)難點(diǎn)樂(lè)句。 二、 教學(xué)過(guò)程： （一） 發(fā)聲練習(xí)。 （ 2）學(xué)唱好 X XX XX 的旋律。 （ 1） X X XX X | → | X X XX X | → | X XX X || 學(xué)唱《月亮月光光》曲譜。 小結(jié)。（略） （二） 音樂(lè)知識(shí)；旋律進(jìn)行的方式、旋律線。 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： （一） 歌曲《月亮月光光》曲譜。 （三） 通過(guò)活動(dòng)與練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞感受速度對(duì)音樂(lè)形象的影響。 （二） 音樂(lè)知識(shí)：旋律進(jìn)行的方式、旋律線。 ② 討論并選擇演唱形式： A：領(lǐng)唱。 聽(tīng)琴模唱旋律及歌詞。 用模唱的方式唱準(zhǔn)六度大跳音程。 ②歸納弱起小節(jié)的概念：改變歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，演唱是要突出弱拍后的強(qiáng)牌。 二、教學(xué)過(guò)程： （一）發(fā)聲練習(xí)。 五、活動(dòng)與練習(xí) 2：聽(tīng)音樂(lè)辨速度和力度，按課本要求進(jìn)行。 分析歌曲風(fēng)格。 歌曲處理。 用體態(tài)感受 3/4 強(qiáng)弱規(guī)律。 做小鳥(niǎo)回家的練習(xí)，在黑板上擺 do 流動(dòng)到第一線的各音音階練習(xí)。 （二）綜合練習(xí)（ 2）。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 弱起小節(jié)。 （三）活動(dòng)與練習(xí)。 按力度的強(qiáng)弱處理，有感情的演唱一次。 堂上練習(xí)，活動(dòng)與練習(xí)①②，感受旋律的走向。 （二） 節(jié)奏練習(xí)。 二、教學(xué)過(guò)程 ： （一） 發(fā)聲練習(xí)。“答”的同學(xué)同樣用樂(lè)器敲出節(jié)奏做答。 （四）綜合練習(xí)，配合歌曲的練習(xí)，用打擊樂(lè)器即興問(wèn)答。 討論歌詞特點(diǎn)。 （二）復(fù)習(xí)曲譜。 （四） 小結(jié)。 （如同學(xué)名字等） （三）學(xué)習(xí)歌曲《猜花》 聽(tīng)錄音范唱，說(shuō)一說(shuō)這首歌的風(fēng)格（邊歌邊舞）。（ ） 按節(jié)奏讀兒歌。 （三） 學(xué)習(xí)《猜花》。 四、 教具： 錄音機(jī)、教學(xué)錄音帶、節(jié)奏卡片。 二、 教學(xué)目標(biāo)： （一） 通過(guò)認(rèn)、讀、拍、唱這一節(jié)奏，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并能掌握這一節(jié)奏。 四、 復(fù)習(xí)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師的感情。 2/ 3/ 6/8。 在讀拍過(guò)程中，觀察格子圖中橫、豎排最后結(jié)束在長(zhǎng)音。 古箏、高胡三重奏《春天來(lái)了》。 當(dāng)你看到老師房間的燈光徹夜明亮?xí)r，你有些什么感想？（討論交流） 第二課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容： （一） 復(fù)習(xí)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。 復(fù)聽(tīng)錄音范唱。 聽(tīng)錄音范唱，感受歌曲情緒。 （二） 活動(dòng)與練習(xí)： 2。 三、 教學(xué)重點(diǎn)： （一） 有感情的演唱歌曲。 （二） 通過(guò)活動(dòng)與練習(xí)鞏固音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。 第一課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容： （一） 學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。（聽(tīng)唱法） 聽(tīng)辯節(jié)奏： ① XX X∣ XX XX ∣ X―‖ ② XX X∣ XX XXX|X― ‖ 讀、拍、唱上述節(jié)奏 。 學(xué)唱歌詞，并分出主歌和副歌。 想一想、議一議。 福建民歌《采茶撲蝶》。按課本要求進(jìn)行） 分組：按紅、藍(lán)、綠不同顏色分組讀、拍、唱。 聽(tīng)辯節(jié)拍找出強(qiáng)弱規(guī)律。 三、 音名練習(xí)，結(jié)合電子琴可進(jìn)行。 （三） 活動(dòng)與練習(xí)。 三、 教學(xué)重點(diǎn)： 新節(jié)奏的讀，拍、唱。 （二） 活動(dòng)與練習(xí) 1。 啟發(fā)學(xué)生為兒歌編節(jié)奏。 拓展練習(xí)：用 節(jié)奏 為日常用語(yǔ)配上節(jié)奏。 視唱歌譜。 二、教學(xué)過(guò)程： （一）節(jié)奏聽(tīng)辯。 （三） 學(xué)唱歌詞。 用問(wèn)答的形式演唱一次。 節(jié)奏對(duì)話：?jiǎn)柕耐瑢W(xué)即興敲出簡(jiǎn)單節(jié)奏設(shè)“問(wèn)”。 （二） 活動(dòng)與練習(xí)（ 2）、（ 3）。②第一聲部模仿第二聲部，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1