沿海版小學(xué)音樂第六冊教案(已改無錯字)
2023-01-16 23:24:15 本頁面
【正文】 在書上。 根據(jù)主題音樂的特性，把打擊樂器分三組，分別為三個主題伴奏。 跟著音樂主題出現(xiàn)的順序 ，看著黑板上的板書，演奏打擊樂器，為《卡門》序曲伴奏。 第三課時 一、 教學(xué)要點：學(xué)唱歌曲《讀書郎》，做活動練習(xí)。 二、 教學(xué)過程： （一）學(xué)唱歌曲《讀書郎》。 介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏，重點練習(xí)密集的節(jié)奏型，通過分析比較節(jié)奏型的特點，使學(xué)生懂得密集的節(jié)奏是表現(xiàn)歌曲活潑情緒的重要因素，教唱中還要注意有附點和沒附點的區(qū)別。 學(xué)唱歌譜，以聽唱為主，用多個母音反復(fù)跟唱。 學(xué)習(xí)歌詞，先讓學(xué)生默唱，然后聽老師范唱，最后放慢速度自己唱。 完整地表演唱一次，表現(xiàn)出歌曲活潑詼諧的特點 。 （二）做活動練習(xí)。 第四課時 一、 教學(xué)要點：學(xué)唱歌曲《紅星歌》，做聽辨旋律進行方式的活動練習(xí)。 二、 教學(xué)過程： （一）學(xué)唱歌曲《紅星歌》 介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏，重點練習(xí)強拍上的附點節(jié)奏。 學(xué)習(xí)歌曲旋律，以聽唱為主，用多個母音反復(fù)跟唱。 學(xué)習(xí)歌詞，先讓學(xué)生默唱，然后聽老師范唱，最后放慢速度自己唱。 學(xué)會歌曲后，邊唱邊原地踏步走，感受進行曲風(fēng)格，演唱中突出強拍。 （二）做聽辨旋律進行方式的活動練習(xí)。 第六課 ? 單拍子、復(fù)拍子 一、 教學(xué)目標(biāo)： （ 一）音樂知識：學(xué)習(xí) ?拍子，懂得他們的含義，掌握他們的強弱規(guī)律，并用體態(tài)去感受拍子的韻律，學(xué)會認(rèn)讀。 （二）學(xué)唱歌曲《什么船兒》、《美麗的朝霞》，能用不同的演唱情緒來表達(dá)這兩首三拍子歌曲的不同風(fēng)格。 （三）活動與練習(xí)。 二、 教學(xué)重點： ?拍子的讀、拍、唱。 三、 教學(xué)難點：唱準(zhǔn)歌曲中六度下行跳進的音程。 四、 教學(xué)課時：兩課時。 五、 教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)拍機、節(jié)奏卡、錄音機、錄音帶。 第一課時 一、 教學(xué)要點： （一） ?拍節(jié)奏的讀、拍、唱練習(xí)，懂得單拍子、復(fù)拍子、拍號的含義。 （二）學(xué)唱歌曲《什么船兒》。 二、 教學(xué)過程： （一）音樂知 識： ?拍子的學(xué)習(xí)，懂得單拍子與復(fù)拍子以及拍號的含義。 從朗讀入手，讓學(xué)生從朗讀的節(jié)奏中，感受 ?拍的節(jié)奏韻律。 老師手持木魚，示范打出 ?拍子的強弱規(guī)律，并邊打節(jié)奏邊朗誦，讓學(xué)生模仿。 啟發(fā)學(xué)生用各種方法來表示 ?拍子的強弱規(guī)律。如：跺腳、拍手、拍腿、拍肩等。 老師朗讀，學(xué)生根據(jù)語音節(jié)奏體會是什么拍號，并劃出小節(jié)線和終止線。 介紹單拍子、復(fù)拍子，讓學(xué)生充分討論。 （二）學(xué)唱歌曲《什么船兒》。 介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。 從節(jié)奏入手，放慢速度，按節(jié)拍的節(jié)奏韻律拍打。引導(dǎo)學(xué) 生根據(jù)歌詞來劃分樂句，進行比較，找出相同的樂句，并用圖形或 ABB 來表示曲式結(jié)構(gòu)。 根據(jù)歌曲速度的要求用中速來拍打節(jié)奏，注意內(nèi)心節(jié)奏感的培養(yǎng)。 用聽唱法來學(xué)唱旋律。 學(xué)唱歌詞。能用一問一答的演唱形式來演唱。 第二課時 一、教學(xué)要點： （一）復(fù)習(xí)歌曲《什么船兒》。 （二）學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》。 （三）做視唱及朗讀唐詩，按節(jié)拍劃分小節(jié)、終止線。 三、 教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)歌曲《什么船兒》。 （二）學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》。 介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。 根據(jù)歌曲速度 的要求用中速來拍打節(jié)奏，注意內(nèi)心節(jié)奏感的培養(yǎng)。 用律動的方式感受歌曲旋律的此起彼伏。 用聽唱法來學(xué)唱旋律。 有感情地朗讀歌詞，把歌曲中意境表達(dá)出來。 給學(xué)生講述歌曲背景。 學(xué)唱歌曲。 （三）做視唱及朗讀唐詩，按節(jié)拍劃分小節(jié)、終止線。 第七課 f f p p 一、 教學(xué)目標(biāo)： （一）音樂知識：力度記號 f f p p, 通過學(xué)習(xí)這兩個力度記號，結(jié)合以前所學(xué)的各種力度變化，進一步認(rèn)識和感受力度在音樂表現(xiàn)中的重要作用。 （二）通過學(xué)唱歌曲《游擊軍》及 欣賞《黃河船夫曲》，使學(xué)生親身體會和感受力度在音樂中的表現(xiàn)力；了解人民音樂家冼星海的生平及作品風(fēng)格。 （三）通過學(xué)唱歌曲《紅蜻蜓》，培養(yǎng)學(xué)生用柔和協(xié)調(diào)的聲音演唱二聲部抒情歌曲。并用與《游擊軍》不同力度的處理，把握兩首歌曲的不同情緒，完整地有表情地歌唱。 （四）通過聽、記、創(chuàng)、做等活動，鞏固所學(xué)的音樂知識，給學(xué)生以充分表現(xiàn)音樂的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。 二、 教學(xué)重點：掌握記號。 三、 教學(xué)難點：準(zhǔn)確把握兩首歌曲不同力度的處理。 四、 教學(xué)課時：三課時 五、 教學(xué)準(zhǔn)備：影碟、錄音機、錄音帶。 第一課時 一、 教學(xué)要點： （一）音樂知識： f f p p 的學(xué)
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