【正文】 歌的韻律、節(jié)奏。，并說說自己在讀的過程中似乎看到了一幅怎樣的畫面。想想每個小節(jié)作者所表達的愿望。（五）老師檢測生字詞學習情況。重點關(guān)心學習有困難的同學，與他們一起思考。（二）自學兒童詩，讀通、讀順、把體會和不懂得地方作上記號。二、學習《我的寫作夢》（一）導(dǎo)讀引入，激發(fā)興趣 指名讀導(dǎo)讀部分的前三句。，背誦喜歡的詩歌。（二）單元教學重點：會認會寫32個生字，正確讀寫重點詞語。背誦詩文，練習復(fù)述課文大意，摘抄、積累好詞佳句。課文與語文園地的知識要互相滲透，在教學中要加強整合意識，注意發(fā)揮教材的整體優(yōu)勢。課文內(nèi)容豐富、體裁多樣；例如：1課《我的寫作夢》是兒童詩，借對郵筒的思考來表現(xiàn)對童年寫作夢想的熱愛；2課《太陽路》3課《我的房間》是敘事性文章，反映了作者對于我們的世界，我們的生活的熱愛；4課《十五夜望月》是恰逢中秋，體會唐詩中的景物于心情所表現(xiàn)的意境。三、新課標對本年段的教學要求(一)識字與寫字(二)閱讀(三)口語交際(四)習作四、針對本單元的教學內(nèi)容和本班學生的認知規(guī)律以及年齡特點各老師做學情分析五、全冊教材分析本冊共有25篇課文，每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文樂園三大部分，而且教材仍然以專題組織單元?！捕┱_把握語文教育的特點。二、展示學生習作，集體評改，教師評講。三、交流拓展。格式：標題“寒假活動計劃”寫中間；正文計劃要寫清楚寒假計劃的目的；計劃內(nèi)容分條款寫，后面的日期署名在右下角。有目的地閱讀范文。同學們，一年一度的寒假馬上就要到了。這個故事告訴人們：同志之間、朋友之間，應(yīng)當團結(jié)互助，而不應(yīng)勾心斗角，要看清和對付共同的敵人。四、指導(dǎo)閱讀成語故事《鷸蚌相爭漁翁得利》 １、通讀短文。３、學生交流對句子的理解，教師點撥。６、拓展延伸：說說還有哪些頂針的句子，讓大家一起欣賞。學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)頂針的句式特點。５、指導(dǎo)學生用其中的成語說話，嘗試運用。情感態(tài)度價值觀：體會漢語的豐富多彩，養(yǎng)成積累的習慣，提升語文的綜合素養(yǎng)。引導(dǎo)學生感受頂針句表達效果。個別背。這兩句，一寫山林，一寫城中，仍緊扣著題目的這個“望”字；一寫所見，一寫所感，將雪后的特點全盤托出。因為是夕陽，所以只有山頂上樹林的末梢才能浴著日光。“暮”字說明這是傍晚。正因為山高雪厚，遠遠望過去白皚皚的積雪仿佛浮在云端。因為是山陰，氣溫更低，陽光的熱力不足以融化積雪，所以才有殘雪。生質(zhì)疑問難。根據(jù)注釋，聯(lián)系上下文，想象一下這首詩描繪了一幅怎樣的情景。據(jù)《唐詩紀事》卷二十記載，這首詩是祖詠在長安應(yīng)試時所作。開元十二年（724）進士及第，但長期未得授官職。王維被貶濟州時，曾贈詩給他。今天，我們再來認識一位唐朝詩人——祖詠。過程與方法：理解詩意，感悟詩情，熟讀成誦。第二天，俄羅斯當?shù)匾恍┬侣劽襟w的頭條新聞的醒目標題是：“中國海軍真棒！” 】學生談讀后感受，教師總結(jié)，指出中國綜合國力的增強，使得中國人更受世界人民的尊重等。他及時、準確地向艦長提供著各種數(shù)據(jù)，確保艦長下達準確的操縱口令。在出訪俄羅斯參加俄海軍成立３００周年紀念活動那一天，主人好像有意要考驗一下中國海軍的艦長———其他國家的艦艇都由拖船幫助靠上碼頭，留給中國海軍的位置是在中間。指導(dǎo)學生讀好有關(guān)的語句。先互相讀一下，讓同位幫你評一評。②、廣大僑胞也倍感自豪。理清重點部分的敘述層次，體會過渡段在文中所起的作用；通過對課文的朗讀品味，感受中美兩國人民之間的情誼以及廣大僑胞為祖國強盛而自豪的情感?！弊?注意與“早”和“卓”的區(qū)別，下面一橫要長一些，把整個字托住。教師幫助——聽錄音，讓學生解決還讀不準的字音。〗師生交流指導(dǎo)：①對學生說話中出現(xiàn)的錯誤讀音及時糾正。2友誼的航程激發(fā)自讀感知：中國海軍艦艇編隊已到了美國，那么美國的軍民和中國的旅美僑胞會怎么樣看待這次出訪呢？二、指導(dǎo)初讀感知（一）先知為快學生帶著問題自由讀課文。教學課時： 兩課時第一課時教學目標：正確、流利地朗讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容理解并掌握生字和由生字組成的詞；初步感知課文的內(nèi)容。教后反思：2友誼的航程教學目標：１、學會１０個生字。文中大筆墨寫教授的健忘，實際意圖是什么？教授是怎樣評價中國的，找出來讀讀，思考兩次評價有什么不同?(引導(dǎo)學生理解教授的感情是由“崇拜”到“尊敬”。二、思維碰撞，理解課文。教后反思：第二課時一、走進文本，初步理解課文內(nèi)容。二、初讀課文，整體感知。今天我們學習一篇新課文。準確理解教授眼里的中國，使學生也能崇拜和尊敬我們的祖國。有感情朗讀課文。課文最后一段在文中起什么作用？（點明中心）四、總結(jié)全文。”這一段話表達了什么感情？（表達了法國人民對中國歷史和文化的贊美，對中國繁榮富強的期望以及對中國發(fā)展前途充滿信心?！边@句話的含義是什么？（指小姑娘的爸爸從中國帶回了泥人，并陳列在家里，表達了他對中國人民的友愛。抄寫生字、新詞。故事發(fā)生在什么時間？什么地方？人物有哪些？“這是人最愛坐的長椅，因為我喜歡那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見到的。第二部分：（1820）寫小姑娘的爸爸兩次去中國，把真誠的友誼帶進了一個普通的法國家庭，使全家人都愛上了中國。）二、理解課文內(nèi)容。教學課時：兩課時。教學重點：理解含義深刻的句子。單元課時安排：2心愿????????????????2課時2健忘的教授?????????????2課時2友誼的航程?????????????2課時 詩詞誦讀????????????????1課時 語文樂園（八）?????????????３課時教學目標：學習１０個生字。過程與方法：引導(dǎo)學生自讀自悟，體會含義深刻句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。語文樂園（八）主要是引導(dǎo)學生認識意思相對和相近的成語，感受頂針句表達的效果，豐富語言積累。透過談話表達了發(fā)展中法兩國人民的友誼是兩國人民的共同心愿。三、學生修改謄寫。學生組內(nèi)交流自己在寒假的打算。語言要求：簡明扼要，具體明確。思考提示：（1）寒假活動計劃的格式；（2）寫作注意事項；（3）范文的內(nèi)容分別涉及哪些方面。為了過一個既快樂又有意義的假期，就得制定一個寒假活動計劃。否則，就必然會造成可乘之機，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難。２、學生簡單描述：這則成語故事的主要內(nèi)容。４、自己再讀一讀，默背。三、學習讀一讀，記一記。４、教師點撥引導(dǎo)。２、再讀句子，小組內(nèi)討論這些句子在表達效果上有什么特點。６、交流拓展：還有哪些意思相近或相對的成語。教學時數(shù)：３課時 教學過程：第一課時一、學習讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？１、自由讀，同座合作讀，指明讀，教師及時正音。３、積累名言警句，讓學生懂得人際交往中平等相待，互助互濟。小組對抗賽。四、體會寫法，感悟詩情。這一句集中表現(xiàn)了雪晴日出，山上積雪明亮、奪目的特征?！傲直砻黛V色”一句，描繪雪后初晴，落日的余暉灑在林梢。“浮”字，用得生動傳神，化靜為動，使畫面增添了生氣?！靶恪弊郑c染終南山雪景的秀麗。三．解疑答難，品讀想象。（二）檢查自學情況：輪讀古詩，正音。唐代應(yīng)試詩限定寫五言六言句的排律，共十二句，但祖詠作了四句就交了，有人問他為什么不做完，他回答說“意盡 ”。由于仕途落拓，最后歸隱汝水一帶直到去世。詩中說 ：“結(jié)交二十載，不得一日展。簡介作者及時代背景。教學重點：通過吟誦，想象《終南望余雪》所描繪的終南山的雪景，體會作者的心情。指導(dǎo)練習冊上有關(guān)題目 附板書：贏得美國的友誼2友誼的航程使華僑振奮自豪古詩誦讀碼頭上頓時掌聲四起。屆時，動作大一點艦尾靠不到位；操縱偏一點，都會撞上其他艦船。②、對人物的語言部分可以引導(dǎo)學生通過齊讀感知。教師小結(jié)。學生先自由讀，再同桌同學互相交流。教學過程；一、復(fù)習導(dǎo)入通過上節(jié)課的學習你知道了哪些呢？（學生自由地舉手回答。有感情地讀自己喜歡的部分。②、教師根據(jù)學生讀的情況，選一些學生易出錯地方讓學生讀。（二）、讀準讀通課文剛剛大家說得很好，說明大家讀書的效率非常高，內(nèi)容是了解了，可你們能把課文讀得通順流利嗎？翻開書，再試一試吧。）當學生讀了一遍后，讓學生合上書，挑戰(zhàn)性問：通過這一次朗讀，你有什么收獲呢，有一點就說一點。一、激情導(dǎo)入同學們，早在１４０５年至１４３３年，我們的祖先鄭和就曾率龐大的船隊，先后七次揚帆遠涉重洋，訪問了３７個國家和地區(qū)，比外國早了近百年，可在解放前，中國的海軍幾乎是零，使得我們中國倍受外國人欺凌，解放后，中國大力發(fā)展中國海軍，取得了舉世矚目的成就，就在1997年，由王大忠率領(lǐng)的中國最先進的艦艇編隊抵達了美國本土圣迭戈港，有史以來第一次訪問美國。教學重點難點：１．理清重點部分的敘述層次，體會過渡段在文中所作用。)３、指導(dǎo)學生讀好教授的評價。教師小結(jié)：伊里奇教授是個博學多才，在學術(shù)方面有著驚人成績的人，就是因為教授對學術(shù)研究專注到忘我的境地，所以才會成為文學理論、音樂、繪畫方面的權(quán)威，也正是這種專注，才會引出學術(shù)以外的“健忘”的趣聞軼事。在四人小組交流你的看法。全班交流后，教師質(zhì)疑：伊里奇教授到底是“健忘”還是“不健忘”呢？三、課堂練習：重點指導(dǎo)學生對疑難字的書寫。啟發(fā)質(zhì)疑：看到這個課題，你有什么想問的？歸納學生的問題。教學難點：理解教授驚人的記憶力及教育學生熱愛祖國。正確、流利地朗讀課文。五、課堂作業(yè)?！捌蚯蟆笔鞘裁匆馑迹啃」媚锏降住捌蚯蟆笔裁?？（乞求爸爸同意帶她去北京。）小姑娘的爸爸向我介紹了什么？他是怎么樣介紹的？“中國是一個偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。法國小姑娘怎么會知道我是中國人的？她說她家里有好多中國人，這是真的嗎？表達了小姑娘怎樣的思想感情？二、講讀課文第二部分。六、課堂作業(yè)。第四部分：（30）寫修一座友誼的長橋，是中法兩國人民的共同心愿。四、整體感知，理清課文敘述順序?！靶脑浮钡囊馑际菚裁矗浚ㄖ感睦锏脑竿?、想法）課文寫誰的心愿？（寫一家普通的法國人和中國工作人員的共同心愿。教學難點：學習本文對話，通過人物對話，提示人物內(nèi)心的思想感情。分角色朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：讀懂課文，感受語言文字的魅力。體會文中重點詞、句的含義，揣摩那些寫得生動、形象、優(yōu)美的句子的表達方法。學習本單元課文，讀懂文章中含義深刻的語句，體會文章的思想感情?！队颜x的航程》記敘了中華人民共和國海軍艦艇編隊訪問美國圣迭戈軍港的經(jīng)過，展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就，以及中美兩國人民的友好情誼。第一篇：小學五年級鄂教版語文上冊第八單元教案及教學設(shè)計第八單元整組備課單元內(nèi)容簡析：本單元圍繞“國際交往”這個話題，安排了三篇課文?！督⊥慕淌凇分v述了一個在學術(shù)方面有著驚人成就而生活中健忘的教授的故事，文中的教授對中國表達出深深的敬佩。習作寫“寒假活動計劃”是常用的應(yīng)用文，是學生針對假期生活、學習等各方面的一個計劃安排。培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力。在感情朗讀中，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會人物內(nèi)心的思想感情。教學過程：第一課時一、提示課題。三、初讀課文，自學新詞。第三部分：（2129）講作者與小姑娘一家人的談話，知道了小姑娘全家的希望：當架設(shè)友誼橋梁的工程師。”這句話是怎么理解？哪些詞語表現(xiàn)法國小姑娘對中國人民的感情是純真和樸素的？“閃耀著歡樂的光”說明了什么？從小姑娘的回答說明了什么？“我家有好多中國人”指的是什么？小姑娘熟悉中國人的相貌特征，原因何在？表現(xiàn)了什么？有感情朗讀課文。教后反思：第二課時一、復(fù)習檢查。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國迷了。）三、講讀課文第三、四部分。本文記敘了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園里同一家法國人進行友好談話的情景，表達了法國人民對中國人民的深情厚誼，反映了發(fā)展中法友誼是兩國人民的共同心愿。附板書設(shè)計：2心愿小姑娘 我家有好多中國人去北京當老師父母中國迷 學中文中法友好架設(shè)友誼橋梁 教后反思：2健忘的教授教學目標：學會10個生字。教學重點：了解伊里奇教授是一個怎樣的人。板書課題，齊讀課題。學生讀文后四人小組討論剛才提出的問題。通過上節(jié)課初讀課文，誰能說說這篇課文主要講了什么？“伊里奇”教授究竟是“健忘”還是“不健忘”呢？這是我們上節(jié)課提出的問題，接下來讓我們再次走進課文，用你們細膩的心思，敏銳地目光去找到問題的答案。根據(jù)學生的分組辯論。討論時要引導(dǎo)學生細細體會感情上的差異，并找出這種差異形成的原因。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；理清重點部分的敘述層次，體會過渡段在文中所起的作用；通過對課文的朗讀品味，感受中美兩國人民之間的情誼以及廣大僑胞為祖國強盛而自豪的情感。教學重點：引導(dǎo)學生流利地讀好課文。（教師深入學生中幫助。②對學生說出的一點點都加以表揚與鼓勵，教師注意在總結(jié)中突出整體感，以便讓學生從整體上感知課文。檢查讀書效果：①、自由選自己最有把握的幾句或小節(jié)讀。三、布置作業(yè)完成字詞練習作業(yè)。教學重點：從讀中感受中美兩國人民之間的情誼以及廣大僑胞為祖國強盛而自豪的情感。二、精讀感悟㈠、感知“美國人民歡迎”由上問題導(dǎo)入：美國人民是怎樣歡迎中國的艦隊呢？找出有關(guān)的小節(jié)讀一下感受一下。交流，品讀。①、對“雄姿英發(fā)”“昂首闊步”等詞語學生如果讀不出味時，教師可范讀，讓學生獲得正確的感知。這就意味著１１２艦靠碼頭時既不能靠拖船幫助，也不能有絲毫偏差。１０分鐘后，１１２