【正文】 知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學創(chuàng)新實驗室1個，為學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。學校以寄宿制為主，應寄宿學生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；：1，每20人設1米小便池，：1。主教學樓內(nèi)還適時更新世界風云人物的圖片，激發(fā)學生積極向上的人生態(tài)度。校貌整潔，綠化面積占70%。近三年，在財務審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學資金向教學第一線傾斜，向教學設施設備更新傾斜，向改善師生辦公、學習和生活條件傾斜。政府將義務教育經(jīng)費及時、足額撥付學校，大大緩解了辦學資金方面的壓力。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。建校十八年來，我校憑借“自強不息、敢于競爭”的精神，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子，取得了令人矚目的成績。按照 “雙高普九”工作要求，學校成立了自查工作領導小組，由中學王小鵬校長任組長，小學校長和中層以上干部全部參與，舉全校之力，廣泛發(fā)動，對照《西安市人民政府辦公廳關于義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導評估的實施意見》和《陜西省“雙高普九”縣區(qū)評估驗收標準》進行了認真自查，現(xiàn)匯報如下： 組長：王小鵬副組長：楊玉省 胡素云組員：智 濤 倪宏宇 劉志鵬 楊宇慧 吳建肅 王 濤 冉 紅 王 波 姜靜花 周 瑾 我校創(chuàng)辦于1993年，1998年由戶縣太平峪移址至西安高新技術開發(fā)區(qū)，占地面積225畝，總建筑面積10萬平方米，綠化覆蓋率70%。從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術等方面提高思想文化水平。學校校舍面積、學校部室不足。每學期召開2次家長會，學校、老師與家長之間通過相互交流，相互溝通，達到相互理解，相互支持，從而實現(xiàn)學校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡，達到使每個孩子都能健康成長和發(fā)展的目標。這些活動已經(jīng)全部納入學期末的考評之中。積極組織全體師生參加公益活動。真正將班隊會落到實處，學校還舉行每學期一次的班隊會比賽，一次觀摩。學校也連續(xù)多年被評為寧強縣中小學信息技術教育先進集體和現(xiàn)代技術大賽組織獎，2008年學校在全區(qū)進行了經(jīng)驗交流和發(fā)言?？朔щy，多管齊下，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進我校的現(xiàn)代化進程。語文的課題方面，我們通過結合學生實際，收集相關資料,編寫出《古詩詞背誦校本教材》使學生了解詩詞的寫作背景,重點詞語的含義,體會詩歌的意境,幫助學生理解詩詞，組織了古詩誦讀，現(xiàn)在課前或放學時，各班朗朗的古詩誦讀聲此起彼伏，充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。在教導處的積極組織下，學校教師積極準備，教師們通過選課、報課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學、寫教案教學案例、等一系列的活動教學水平得到了提高，通過教師當堂評價、分組評課、校內(nèi)評課員評議、邀請專家點評及課后反思，使教師得到教學方法的交流，活動也取得預期目的。堅持每學期開學前集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習《義務教育法》和《教師法》，堅持每學期一次的師德大討論活動，提高教師的職業(yè)道德。堅持領導每天“三巡視”制度；堅持領導聽課，堅持每學期舉行教案、作業(yè)展評一次。學校每學年開學前兩月，通過走訪社區(qū)，向學區(qū)內(nèi)社區(qū)及家長書面通知學齡兒童按時入學，對于家庭貧困學生和城市低保家庭學生，按照國家“兩免一補”政策，免去相關的費用，對于殘疾人家庭，通過綠色通道免去相關費用，保證學區(qū)內(nèi)兒童按時入學，全部入學。學校重視學生的安全教育，積極開展交通安全、防火、防震、防上當受騙、的宣傳教育，利用班隊會課及節(jié)假日前，對學生進行安全紀律教育，并開展多種形式的道德法制教育狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實效性，定期檢查校園設施，防火、防盜、防訊、防破壞，消除不安全因素。2005年二郎壩小學撤并了其他村小，有效的整合教育資源，學校教學質(zhì)量快速發(fā)展。2007年學生體質(zhì)健康合格率為92%，%，得到有效控制，學校無流行性傳染病發(fā)生。在學學生無犯罪現(xiàn)象。堅持以《小學生日常行為規(guī)法》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。積極組織全體師生參加公益活動。素質(zhì)教育。建立了控輟保學制度，無輟學現(xiàn)象。認真執(zhí)行教育局關于學籍管理的五種制度，積極動員宣傳，保證適齡兒童按時入學。我校圍繞提高教育教學質(zhì)量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。教師隊伍。學校占地總面積7359平方米，；校舍總面積6098平方米。學校實行收支兩條線，學校無亂收費現(xiàn)象。學校經(jīng)費主要為政府撥款與雜費收入。學校始終將教學工作放在學校工作的中心，教學活動貫穿在學校工作的始終。學校領導班子團結一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要務，堅持“科學管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學目標，把教學始終作為學校的中心工作來抓，堅持實行目標管理，建立和不斷完善學校各項制度。學?，F(xiàn)有9個教學班，學生1168名，其中女生612名，城市低保96名，農(nóng)業(yè)戶籍學生388名（包括農(nóng)民工子女）。近年來學校堅持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學為中心，以質(zhì)量為生命。我校在實施“雙高普九”工作方面作了大量的基礎工作，并取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。為了體現(xiàn)學生成長進步的過程，我校為學生建立成長檔案袋，內(nèi)容豐富、材料真實、形式多樣。教導處每月一次教學常規(guī)檢查。為增強學生的安全意識，學校開設了安全常識教育課，為每位學生下發(fā)了安全自救手冊，利用早會時間進行學習，同時以班會為途徑進行安全教育。每年一次的校園藝術節(jié)活動，學生碩果累累，為學校增添了一道亮麗的風景線。(3)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視藝術教育，特設了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程，期末學校進行統(tǒng)一的理論與實踐結合的綜合測試。提高教學效率重在優(yōu)化教學過程，我校在課改新理念的引領下，積極有效地推行課程改革，組織教師認真學習新課標，積極運用課改要求的方法與模式進行教學，采用自主、合作、探究的學習方式，引導學生學習，同時注意信息技術與其他學科的整合。以少先隊隊會為途徑開展了傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育及講故事比賽、安全知識競賽、古詩文誦讀競賽等一系列活動。近兩年中，我校有7名教師分別參加了穆市級課堂教學、說課比賽，獲得較好成績。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標準，行為中有規(guī)范準繩，在社會上樹立了良好的教師形象，得到了社會的認可，反響較好。(二)隊伍建設教師管理：結合學校實際，完善教師各項管理制度，規(guī)范教師的工作行為。校園建設： 08年校遷之后，我校在各級領導關心支持下，加強了校園環(huán)境建設。以誦讀經(jīng)典美文，傳承民族文化，豐厚知識底蘊為目標，我校開展了學古詩文、誦古詩文活動。辦學特色：(1)“創(chuàng)建花園式學校，打造書香校園”是我校環(huán)境創(chuàng)建目標。目前是牡市級“語言文字規(guī)范化示范校”。教育管理(1)辦學秩序：強化安全教育，各班利用班會、品德與生活課對學生進行教育，通過開展“高高興興上學，安安全全回家”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發(fā)生。(3)德育實效性：我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作規(guī)程。在校本課程的實施中我們深入探索施教方法，不斷總結經(jīng)驗，鞏固提高實驗成果。教育質(zhì)量我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業(yè)水平、學生身體素質(zhì)五個層面抓教育質(zhì)量工作。促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨具特色的教學思想和教學風格。第二：骨干教師和學科帶頭人，每月有一次業(yè)務專題講座。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹立典型制度，學困生幫教制度，輟學報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓練制度，校風、校訓、校規(guī)、校紀及班團隊制度，日常行為規(guī)范達標檢查評比制度，德育工作總結、匯報、檢查制度，使學校德育工作收到實效，工作匯報《學校“雙高普九”工作匯報材料》。師生關系和諧，在測評中99%以上學生對教師表示滿意。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進取的教師隊伍已基本形成。課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領。34名專任教師經(jīng)過校本培訓，教師勝任率達98%以上, 90%教師能經(jīng)常運用多媒體開展教學研究活動。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊。(4)強化教學管理。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用遠程教育組織教師進行培訓；二是改進和加強德育工作，以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。三是強化教師繼續(xù)教育培訓。期末通過教師民主測評、師德師風問卷調(diào)查，全面考評教師的各項工作。三是把好畢業(yè)關。學期初、末學校做好學生的統(tǒng)計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結對子等形式，杜絕了學困生的流失。加強組織領導，完善保障機制我校把“雙高普九”工作作為學校工作的重中之重來抓，建立健全評估工作制度和保障機制。穆棱市“黨風廉政建設先進集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩歌朗讀大賽一等獎、舞蹈大賽少兒組三等獎、第七屆中小學田徑運動會精神文明獎、優(yōu)勝檢閱隊伍、團體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎，在全市教育課堂教學大賽中獲團體第二名。學校認真貫徹黨的教育方針，堅持依法治校和以德治校結合的方略，深入開展文明單位創(chuàng)建活動，努力改善辦學條件，努力提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，社會滿意率逐年攀升。布雷設卡堅持實施“減負提質(zhì)工程”。學校擁有一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精良、富有獻身精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊伍。2008年10月，學校搬遷至新址——原朝鮮族小學，辦學條件得到了極大改善。同時我校通過開展一系列教學活動打造教師，如每學期舉行一次三課一說一評活動（匯報課、公開課、示范課，上完課后執(zhí)教老師說課，教研組長學校領導評課），每年啟動一期 人梯工程（新老教師結對子）等。提高教育質(zhì)量，是雙高普九工作的重中之重。為了規(guī)范學校辦學行為，學校組織教師認真學習并嚴格貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教、以德治校、制度管校。加大教育投資，確保用電管理規(guī)范和安全；投入4萬元對教學樓、辦公樓和綜合樓室內(nèi)外進行了粉刷；；，并組織教師、學生義務勞動兩千多人次。扎實部署我校雙高普九工作，各部門責任明確，又形成合力，全校上下緊緊圍繞實現(xiàn)雙高目標而努力奮斗。第一篇：學校雙高普九工作總結一、提高認識，加強領導，確立雙高普九工作的核心地位。我校把雙高普九工作作為學校的核心工作，并成立了由校長和書記任組長，由副校長和主任為成員的領導小組。我們主要差在硬件設施上，面對實際困難，我們本著不等不靠的思想，積極尋找解決問題的辦法和途徑。三、完善制度，規(guī)范行為，提升學校管理水平。四、重視師訓，倡導課改，全面推進素質(zhì)教育。我校在資金緊張的情況下，先后組織30多名教師參加區(qū)、市、省級培訓學習。2003年教育上劃后，晉升為副科級單位，成為市直學校。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。筑巢引鳳，堅持實施“關愛弱勢工程”。改革創(chuàng)新、與時俱進”的校園文化氛圍。自2004年以來，學校連年被評為穆棱市教育工作先進集體，先后被評為牡市級“德育工作先進單位”、“英語教學先進集體”、“家庭教育先進集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊’榮譽稱號”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進集體”。我校實施“雙高普九”工作的目標是：創(chuàng)一流學校、建一流隊伍、育一流人才。一是學額鞏固關。自校遷以來，每學期末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，為特困學生解決入學學習費用。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。嚴格考評考核，考評結果與教師職務考核、評先評優(yōu)、職務評聘掛鉤。一是精心組織，扎實推進課程改革。我?！笆晃濉笔〖壵n題《小學語文考試改革與研究》已成功結題，并取得了一定成果。三、“雙高普九”各項主要指標達成情況普及程度(1)入學率：(10—11學)全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學，入學率為100% ；殘疾適齡兒童 4人，在校接受義務教育4人，入學率100%。(2)教學能力：在落實《基礎教育課程改革綱要》之后，我校先后進行了教師繼續(xù)教育培訓，班主任遠程教育培訓，教師專業(yè)技能培訓等。三年來，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學論文分別在牡市級、省級和國家級獲獎和發(fā)表。學校教師學歷100%達標，牡市級研究型校長1人，牡市級骨干教師4人，教學新秀能手8人。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學生的人格和學習主體地位，高度重視學生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。思品課堅持以培養(yǎng)學生道德為核心，以心理輔導為載體，開展大面積讀書活動。學校是學習的共同體，必須首先幫助骨干教師和學科帶頭人成為教學研究者，具體從以下“五個一”入手：第一：每月寫一份教學隨筆或教學日記。第五：每學期上一節(jié)現(xiàn)代化技術課。(2)現(xiàn)代化教育條件：學校配置一個微機室和一個多媒體電教室，有微機28臺，其中教師用8臺，生機比為13：1，基本實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。開發(fā)校本課程，學校創(chuàng)編了《語文素養(yǎng)工程》和其他學科校本教材。課堂教學都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉化為課堂教學實踐；改變了學生的學習方式，很自然地進入了自主、合作、探究的學習活動當中，促進了和諧的師生關系使課堂充滿了人文氛圍。(5)學生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質(zhì)健康標準》，抓好體、衛(wèi)工作，做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，使50%以上的學生有特長。(3)辦學特色：學校在保證學科質(zhì)量的基礎上，在傳統(tǒng)體育和藝術教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項目。做到了依法辦學、依法治校、以德立校，學校圍繞創(chuàng)建標準化學校這一目標扎實開展工作。(2)實施“語文素養(yǎng)工程”，積極開展誦讀古詩文活動。根據(jù)